* ياران خورشيد/ جمعي از نويسندگان.ـ تهران: دانشگاه امام حسين (ع)؛ ،۱۳۸۰ ۱۰۰۰تومان.
مجموعه سخنرانيها و مقالات، هفتمين همايش بررسي ابعاد زندگاني امام حسين (ع)، مشتمل بر ۱۲مقاله از ۳۵مقاله ارائه شده است.

* طراحي كارخانه و تحليل مباحث اقتصادي براي مهندسين شيمي/ ماكس.اس.پيترز ـ كلاوس دي ـ تيمرهاوس؛ مجتبي سمناني رهبري و ساناز پورمند.ـ تهران: دانشگاه امام حسين (ع)، ،۱۳۸۰ ۷۵۰۰تومان.
طراحي فرآيند؛ ملاحظات كلي در طراحي؛ جدول خواص فيزيكي و ثوابت؛ طراحي بهينه و استراتژي طراحي؛ استهلاك؛ ماليات و بيمه؛ تخمين قيمت؛ دستگاههاي انتقال جرم و واكنشگاهها ـ طراحي و قيمت؛: دستگاههاي انتقال حرارت ـ طراحي و قيمت؛ حسابداري هزينه ها و دارايي ها؛ سيستم بين المللي واحديها(SI)

* مباني و اصول نظريه صف/ دونالدگراس، كارل ام. هاربس؛ سيد محمدتقي فاطمي قمي .ـ تهران: دانشگاه امام حسين (ع) ،۱۳۸۰ ۳۵۰۰تومان.
ويژگيهاي فرآيند صف؛ ظرفيت سيستم؛ زمينه هاي عادي كاربرد؛ فرآيند هواسان وتوزيع نمايي؛ خاصيت ماركفي توزيع نمايي؛ فرمول ارلنگ؛ تقدمها با تخليه قبل؛ صفهاي سري؛ انسداد؛ شبكه هاي جكسون باز؛ صف ورودي انباشته؛ مرزها، تقريبها و تكنيكهاي عددي؛ زبان شبيه سازي SLAM؛ زبان شبيه سازي GPSS؛ اعتبار؛ بهينه سازي و...

* محاسبات عددي/ بهروز خادم، زين العابدين نوروزي.ـ تهران: دانشگاه امام حسين (ع) ،۱۳۸۰ ۱۳۰۰تومان.
بررسي خطا و انتشار آن؛ خطاي عمليات حسابي؛ فرمول كلي خطا در محاسبه توابع؛ درون يابي؛ حل معادلات غيرخطي يك متغيره؛ روش تسريع اتيكن؛ روش نيوتن؛ روش نابجايي، انتگرال گيري رامبرگ؛ تربيع گوس ـ لژاندر؛ تربيع گوس ـ لاگر؛ روش حذفي گوس؛ روش ژاكوبي؛ روش تجزيه مثلثي و...

* رياضيات پايه/ محمود گردشي، محمد باقري.ـ تهران: دانشگاه امام حسين (ع)، ،۱۳۸۰ ۹۵۰تومان.
گذاره؛ تركيب هاي منطقي؛ مفاهيم مجموعه ها؛ رابطه و تابع؛ بحث هاي حاشيه اي؛ معادلات قطبي مقاطع مخروطي؛ حد و پيوستگي؛ مشتق توابع لگاريتمي؛ حد توابع مثلثاتي

* ديناميك سيستم ها/ كاتسو هيكو اوگاتا؛ خداداد واحدي و مسعود موحدي.ـ تهران: دانشگاه امام حسين (ع)، ،۱۳۸۰ ۳۸۰۰تومان.
پيش زمينه ها براي تحليل و طراحي سيستم ها؛ سيستم هاي الكتريكي؛ سيستم هاي مكانيكي؛ سيستم هاي الكترومكانيكي؛ مدل بندي رياضي سيستم هاي ديناميكي در فضاي حالت؛ تجزيه و تحليل سيستم هاي خطي در قلمرو زمان، سيستم هاي كنترل باره خوان و...

* مقدمه اي بر رياضيات گسسته/ عليرضا غفاري حديقه؛ مگرديچ تومانيان.ـ تهران: دانشگاه امام حسين (ع)، ،۱۳۸۰ ۱۵۰۰تومان.
يكي از شاخه هاي رياضي كه به اين امر مهم كمك مي كند، رياضيات گسسته است كه قدرت مدل سازي آن مورد توجه واقع شده و باعث تحول فكري گرديده است، الگو ريتمهاي مختلفي در رياضيات گسسته مطرح هستند كه...

* خواستگاري، ازدواج و زندگي / دكتر سيف الله اسدي.ـ تهران: هيرمند، ،۱۳۸۰ ۱۰۰۰ تومان.
براي اينكه زندگي زناشويي آرام باشد شوهر بايد كروزن بايد كور باشد (اسپانيولي) اگر ديگران بتوانند مرا به خشم درآورند مي توانند بر من تسلط يابند چرا بايد به ديگران چنين قدرتي بدهم كه مرا تحت تأثير بگذارند (بنجامين كارسون)

* نفت و امنيت ملي جمهوري اسلامي ايران / قدير نصري . ـ تهران: پژوهشكده مطالعات راهبردي، ،۱۳۸۰ ۱۸۵۰ تومان.
تكوين، تداوم وفرجام حيات سياسي ايران طي يكصدسال اخير به نحو شگرفي به توليد و صدور انرژي پيوند خورده است. موقعيت انرژيك ايران و مكانيسم پيچيده مديريت انرژي در سطح ملي و بين المللي موجب پديداري فصل خاصي در حيات سياسي ايرانيان گرديده كه در اين كتاب از منظر جامعه شناسي سياسي و امنيتي مورد بحث و فحص قرارمي گيرد.

* فصلنامه مطالعات راهبردي / نمايه سه سال ۱۳۷۹ـ۱۳۷۷ ضميمه فصلنامه شماره ۱۱ و .۱۲ نمايه موضوعي، نمايه پديدآورندگان، نمايه عناوين گفت وگو و سخنراني هاي علمي ـ نمايه عناوين مقالات علمي، نمايه عناوين كتابهاي فارسي، عربي و لاتين، نمايه گاه شمار و …

* واتراستاپ مباني و طرز استفاده / مهندس مصطفي احمدوند. ـ تهران: سينه سرخ، ،۱۳۸۰ ۴۰۰ تومان.
واتراستاپ از جنس P.V.C خواص و مواد تشكيل دهنده واتراستاپ، كاربرد واتراستاپ؛ نوار هايپالون؛ اشكال و ابعاد و اتراستاپ؛ درزهاي جابجايي؛ درزهاي اجرايي؛ درزهاي سازه و …

* استاندارد سيستم هاي تأسيساتي تهويه مطبوع در بيمارستانها/ مترجم: محمدرضا خواجه نوري . ـ تهران: سينه سرخ، ،۱۳۸۰ ۱۲۰۰ تومان.
شرح وظايف تأسيسات تهويه مطبوع؛ نيازهاي بهداشتي و آسايشي؛ پالايش هوا؛ هواي برگشتي؛ شرايط عمومي لازم با نصب اجزا؛ كويل هاي سرمايشي و رطوبت گير هوا؛ آزمايشهاي صحه گذاري؛ بازرسي هاي بهداشتي، ملاحظات مربوط به طراحي و …

* زندگي از پنجاه سالگي شروع مي شود (كتاب راهنما براي برنامه ريزي خلاق دوران بازنشستگي) ‎/ لئوناردجي. هنسن، عباس چيني. ـ تهران: البرز، ،۱۳۸۰ ۱۵۰۰ تومان.
… اين فرض كه هر فرد مسن روبه سرازيري است، تنها تحميلي است برما از طرف جامعه اي جوان گرا… زمانبندي دقيق بازنشستگي تامقدار زيادي به كاري كه مي كنيد بستگي دارد. بعضي كارفرمايان مي پندارند كه شما پس از بيست يا سي سال يا در شصت سالگي از ليست پرداخت حقوق خارج مي شويد در حالي كه ممكن است كساني ديگربه شماانگيزه اي بدهند كه كارتان را زودتر ترك كنيد و…

* مه رو‎/ فاطمه سعيدي. ـ تهران: البرز، ،۱۳۸۰ ۱۰۵۰ تومان.
همينطور كه من و نادر قدم مي زديم و به طرف در باغ مي رفتيم، ديدم در باغ باز شد و شمس وارد شد. تامن و نادر رو ديد، سلام كرد. نادر گفت: كجا بودي؟ گفت: «پيش پدر بيمارستان بودم» ديگه بقيه حرفاشو نشنيدم. نمي دونم براي چند لحظه يا چند دقيقه محو تماشاي اون شدم و هيچ توجهي به اطرافم و صحبتهاي اون نمي كردم و…

كتاب به خودي خود مي تواند آنقدر مهجور باشد كه سالي يكبار جشني براي آن برگزار شود، همه براي كتاب سرود بخوانند، كف بزنند و شمع فوت كنند و بادكنك به هوا بفرستند. اما اين بادكنك ها دير يا زود در آسمان محو خواهند شد و از اين شب پرشور، بامدادي سرمي زند كه گويا شعاع فروغ خورشيد آن مدتهاست در پشت ابرها شكسته شده است.
در حقيقت مسأله كتاب، فراتراز چند نظرپردازي و دل سوزاندن و دل شرحه شرحه كردن براي فقدان كتابخواني و از سويي مشكلات نويسندگان و آفرينندگان كتاب است. تأكيد بر عللي چون فقر مادي و فقر فرهنگي بيشتر به سرگرمي مي ماند كه كاربرد دلمشغولي مباحثه كنندگان را دارد. نقش برجسته اي كه دولت به عنوان فيلتر اصلي در بخش كتاب ايفا مي كند، همان تعهد به عهد دولتي بودن، تا سرحد ممكن مي باشد. دولت به عنوان حايل اصلي بين توليدكننده و مصرف كننده عمل مي كند و اين خود به معناي به وجود آمدن دوجزيره جداگانه و غريب مصرف كننده و توليدكننده از هم است. به تبع نيز هر يك راه خود را بدون توجه به نيازهاي بازار فرهنگي و بالعكس مي روند. اين نتيجه نگاه به فرهنگ به منزله ابزار بسته اي است كه مشروعيت سياسي را به ارمغان خواهد آورد. اماگسترش ريشه در عمق به اين حد بسنده نمي كند. اين مسأله براي تمام جوامع انكارنشدني است كه فقدان ديالوگ آزاد، آزادي نظرات متفاوت و مخالف، مجالي به تكاپو و جنب و جوش «دانايي» نخواهد داد و در اين صورت است كه كتاب ازحد يك يادمان فراتر نمي رود كه هر از چندي آن را گرامي بدارند. اما اين گرامي داشتها تا هنگامي كه دانايي و حيطه نفوذ آن يعني آزادي بحث، گفت وگو و نظرات متفاوت را شنيدن موجود نباشد متأسفانه معطوف به نتيجه نخواهد بود.
هرم كتاب در كشور ما از سياستگذاران آغاز مي شود و سپس به توليدكننده مي رسد. محصول توليدكننده و مصرف كنندگان از عناصر ديگر اين هرم هستند. هر يك از اين عوامل مي تواند خودتيتر جداگانه اي براي مبحث مفصلي باشد اما هيچ يك به تنهايي نمي تواند مورد بررسي قرار گيرد. زيرا هر يك در دل يك زمينه اصلي نقش آفريني مي كنند. به نظر مي رسد يكي از نقش آفرين ترين عوامل در اين بازار فرهنگي، مسأله اطلاع رساني است كه در كشور ما مهجور مانده است. اطلاع رساني به شكل سازمان يافته مي تواند شامل نشريات تخصصي در حوزه كتاب، مراكز يا نهادهايي تحت عنوان خانه كتاب و بخش كتاب رسانه ها ونشست هاي متعددي توسط ناشران و نويسندگان باشد. البته امروزه در جهان، اطلاع رساني مكتوب كمتر رايج است و سايتهاي اطلاعاتي، فعالانه و به روز اين اطلاعات را در اختيار مراجعه كنندگان قرار مي دهند.
اما آنچه بيش از هر چيز درمبحث كتاب خودنمايي مي كند وتوجه بيشتر دست اندركاران حوزه فرهنگي را به همراه دارد، مسأله كتابخواني درجامعه ماست. كتابخواني يك فرآيند است كه در طول ساليان متمادي به وجود مي آيد و نمي تواند جزيره جداافتاده اي از ديگر اركان و نظامهاي اجتماعي ـ سياسي و فرهنگي يك جامعه باشد. علي انتظاري عضو هيأت علمي دانشگاه علامه طباطبايي و مجري طرح آمارگيري جامع فرهنگي كشور در همين باره مي گويد: «جامعه پذيري كتابخواني از اوان كودكي آغاز مي شود و هنجارهاي مربوط به كتابخواني طي فرآيند جامعه پذيري در افراد دروني مي شود، اين در حالي است كه در نظام آموزش و پرورش ما چنين هدفي ديده نمي شود. هنگامي كه ما در اساس، زمينه هاي كتابخواني را فراهم نكرده ايم انتظارات ما بيش از اندازه است. ما درمدرسه، خواندن را براي نمره گرفتن به كودك تلقين مي كنيم. چيزي كه نمره ندارد ارزشي ندارد. دركتابخانه هاي مدارس معلميني كه درس ندارند يا دوره زايمان را و... رامي گذرانند به كتابخانه فرستاده مي شوند. يعني كتابخانه يك چيز حاشيه اي و تزييني است. بحث بعدي اين نكته است كه ما پاداشهاي اجتماعي براي كتاب خواندن بايد داشته باشيم كه به هيچ وجهي چنين عرصه اي وجود ندارد. از سويي ما ضعف توليد فرهنگي داريم، در توليد رسانه اي مستقيم يا غيرمستقيم مصرف كننده ايم. اين در حالي است كه توليد، فضاي آزادانديشي مي خواهد. اين مسأله بايد نهادينه شود كه جريانهاي عميق فكري به سيلان بيفتد و حاصل آن محيط فرهنگي شود. جهت گيريهاي تأليفي در نظام اجرايي اصولي نيست. نظام انتشاراتي هم به شكلي است كه ناشرين بيشترين بهره را مي برند. كساني هم كه كار تأليفي مي كنند تنها براي آنها رشد علمي داشته و هيچ منفعت فردي نداشته است در نتيجه ما بيشتر مؤلفان را تنبيه كرديم. اما مهمتر از همه اينهانظام شايسته سالاري است كه وجود ندارد يعني احتياجي نيست تا كسي كار شايسته انجام دهد و جامعه به او پاداش بدهد.»
مصرف كننده ياتوليد كننده فرهنگ
هنگامي كه كفه مصرف كنندگي فرهنگي، برمولد فرهنگي بودن برتري داشته باشد نتيجه، آن خواهد شد كه انگيزه هاي توليد كاهش پيدا كند. حاصل اين قضيه رواج كپي برداري، اقتباس و در حد بالاي آن ترجمه است.در بخش توزيع نيز ما يك سيستم توزيع علمي نداريم كه متناسب با مصرف كنندگان در نقاط مختلف كشور شكل گرفته باشد. بخش توليد همان چيزي است كه فريده خلعتبري مدير انتشارات شباويز آن را مشكل اصلي حوزه كتاب مي داند. چنانكه وزارت ارشاد به هر كس كه داراي مدرك كارشناسي باشد و در ضمن متأهل هم باشد پروانه نشر مي دهد. انتشار ۴عنوان كتاب در سال هم مجوز تمديد پروانه نشر است. اين است كه تعداد عناوين در سال افزايش پيدا كرده ولي در عوض كيفيت كار قرباني شده و خيلي از افراد صرفاً به خاطر به دست آوردن اعتبار پروانه نشر، به جاي خلاقيت و سازندگي ترجيح مي دهند تا با سر هم كردن يك بخش از اين كتاب و يك بخش از آن كتاب از معركه بيرون بجهند. اينجاست كه مشكل توزيع به وجود مي آيد، چنانكه در حوزه كودك، از يك كتاب خارجي شش ناشر به نامهاي مختلف كپي برداري كرده اند.
در حقيقت اينها باعث خرابي بازار كتاب مي شود. اين دسته از ناشران به صورت جدي و تمام وقت كار نمي كنند وچون اين كتابها هزينه چنداني نبرده، يك توليد ارزان قيمت تر نسبت به ناشران كيفي دارند و تمام هدفشان تمديد پروانه بوده كه در نهايت ۶۰ تا ۷۰درصد هم سودمي برند. كسي هم كه كتاب مي خرد كتابفروشي را پر از اين كتابها مي بيند كه اكثراً تكرار مطالب ديگر است. وقتي كتابها را انباشته و پر از مضامين فاقد ارزشهاي فرهنگي مي كنيم، خواننده نيز فراري مي شود. با اين سياست غلط، ناشرهاي خوب را هم كنار مي زنيم.به عنوان مثال حمايت زياد از نويسندگان نوقلم مي شود ولي از يك نويسنده معروف هيچ حمايتي نمي شود .حمايت هاي جنبي وزارتخانه معطوف به نوقلمان است اين خوب است ولي نه آنقدر كه بقيه فراموش شوند. كساني كه تحت الحمايه دولت هم هستند مشكل آفرين هستند. آنها مطمئنند به هر حال كتابها از طريق كانالهاي دولتي خريداري مي شود، هيچ كدام قائم به ذات نيستند يعني از محل هزينه ها، درآمدها پوشش داده نمي شود. هزينه ها را به صورت بودجه مي گيرند و درآمد هم به خزانه واريز مي شود. امكانات زيادي هم دارند، خيلي راحت روزي يك كتاب منتشر مي كنند. اكثريت بازار دست ناشران دولتي است. در حوزه كودك انتشارات مدرسه، تربيت، كانون، آستان قدس و سروش فعالند. اينها هيچ گونه خريدي غير از ناشران خودي نمي كنند، امكانات هم به وفور در اختيار دارند. به اين دسته ناشران، سازمان تبليغات و حوزه هنري هم بايد اضافه شود اما بخش خصوصي، فعاليت اندكي دارد و بانهايت زحمت خود را بالا مي كشد.مشكل اصلي ناشر شايد همين ها باشد. در نهايت حرف ناشر رسماً به جايي نمي رسد وتوجهي نمي شود ولي به آنچه بايد توجه شود صحبت وزارتخانه است. اگر به آيين نامه هاي اجرايي وزارتخانه مثل انتشار ۴كتاب در سال براي تمديد مجوز انتشار و بي سر و ساماني به دليل نرخهايي كه به عنوان تخفيف از ناشران گرفته مي شود يا عدم توجه به كيفيت و عدم رعايت قانون حق نشر (كپي رايت) رسيدگي شود، بخش اعظم چندبار كاريها از بين مي رود و چيزهايي مثل شش كپي برداري از يك اثر را هم نمي بينيم.
انگاره شبيه گرايي پديده ديگريست كه بر فرهنگ ما سخت غلبه دارد. اين پديده از رويكرد همه جانبه بر غرب آغاز شد اصولاً شبيه هر چيز بودن نياز به مطالعه ندارد وتنها ظواهر رعايت مي شود. شبيه به مؤلف بودن هم نيازمند مطالعه و كار نيست. از سويي نيازمند كسب تجربه وتضارب آرا هم نيست. اين است كه ما براي گسترش فرهنگ كتاب، نمايشگاه برپا مي كنيم. در حالي كه به گفته علي انتظاري يك جامعه متفكر نيازمند فضاي تفكر است و قطعاً تا هنگامي كه پيش درآمدهاي ايجاد فضاي تفكر به وجود نيايد، با بلندگو نمي توان در كوچه ها گشت و مردم را به كتاب خواندن دعوت كرد.