گروه اجتماعي ـ روزانه در تهران ۱۰۰تن زباله بيمارستاني خطرناك توليدمي شود كه شامل زباله هاي جمع آوري شده از ۱۳۶بيمارستان و ۲۵درمانگاه است.
به گزارش خبرنگارما دكتر مجيد شفيع پور مديركل محيط زيست استان تهران در كارگاه آموزشي ويژه خبرنگاران در جنگل سرخه حصار با بيان اين مطلب گفت: اين درحالي است كه كهريزك تنها مركز دفن زباله تهران است و روزانه هفت هزار (۷۰۰۰) تن زباله اعم از عفوني و غيرعفوني را درخود جاي مي دهد.
مديركل محيط زيست استان تهران ضمن اشاره به رشد سالانه ۱۰درصدي زباله در شهرتهران افزود: عليرغم تلاش هاي فراوان براي مكان يابي محل جديد دفن زباله و بهره گيري از كارخانه كمپوست، انتقال و تأسيس محل جديد تحقق نيافته است.
وي همچنين در بخش ديگري از سخنان خود ضمن برشمردن انواع شاخصهاي زيست محيطي در استان تهران، واحدهاي توليدي صنعتي كشور را يكي از عمده ترين اين شاخصها عنوان كرد و افزود: ۳۲درصد از كل واحدهاي توليدي صنعتي كشور در استان تهران متمركز شده است كه اين خود يكي از عوامل تجمع جمعيت در استان را باعث شده است.
وي افزود: استان تهران بالغ بر ۱۲‎/۵ميليون نفر جمعيت دارد كه از اين رقم ۷ميليون نفر آن درشهر تهران ساكن هستند و اين درحالي است كه اين تعداد روزانه از ۱‎/۴ميليون خودروي سواري و ۱۷ميليون ليتر فرآورده هاي نفتي استفاده مي كنند.
وي افزود: جمعيت كشور از ۲۰۰سال گذشته ۸برابر شده و اين درصورتي است كه جمعيت تهران در همين مدت ۲۲۵ برابر شده است و به جرأت مي توان گفت در هيچ جاي دنيا چنين رشدجمعيتي وجودنداشته است و در هيچ نقطه اي از دنيا چنين نرخ رشدي را كه ما در توليد خودرو در سالهاي بين ۷۰ تا ۷۵ در كشور داشته ايم نداشته اند.
وي توجه به مسائل زيست محيطي را حاكي از توسعه يافتگي دانست و افزود: باتوجه به اينكه درسالهاي اخير گامهاي سريع تري درجهت توسعه پايدار برداشته ايم، اما جادارد كه به اين امر بيش ازپيش توجه شود. همچنين دكتريوسف حجت معاون سازمان حفاظت محيط زيست و رئيس كميته اجرايي و كاهش آلودگي هوا در اين كارگاه آموزشي بيان كرد: كليه پيكانها از تابستان سال آينده (۸۱) انژكتوري خواهدشد. همچنين از ابتداي سال۸۱ اتوبوسهاي ديزلي (گازوئيلي) شماره گذاري نخواهدشد.
دكتر حجت خاطرنشان كرد: دربرنامه آينده قراراست ۲هزار دستگاه اتوبوس گازسوز به اين ناوگان افزوده شود.

گروه اجتماعي: مرحله اول طرح جايگزين كردن كارت اعتباري به جاي بليت اتوبوس بزودي با نصب دستگاههاي كارت خوان در يكصد دستگاه اتوبوس در هفت مسير درون شهري اجرا مي شود.
مهندس «حسين تيموري كرماني» معاون مديرعامل شركت واحد اتوبوسراني تهران در گفت وگو با خبرنگار «ايران» ضمن اعلام اين مطلب افزود: كارتهاي اعتباري، دستگاههاي تخصيص و تمديد اعتبار (شارژ) و دستگاههاي كارت خوان موردنياز براي اجراي مرحله اول اين طرح هم اكنون براساس تكنولوژي روز جهاني توسط شركتهاي داخلي در دست ساخت است و به محض آماده شدن، بر روي اتوبوسهاي فعال در ۷ مسير درون شهري نصب خواهد شد. خطوط يك تا پنج اتوبوس برقي شامل مسيرهاي ميدان امام حسين ـ ميدان خراسان (عادي و اكسپرس)، ميدان امام حسين ـ دپوي شرق ( عادي و اكسپرس)، ميدان خراسان ـ انتهاي خيابان ۱۷ شهريور دو خط اتوبوس عادي شامل مسيرهاي ميدان وليعصر ـ پل تجريش و ميدان وليعصر ـ دانشگاه الزهرا مسيرهايي هستند كه براي اجراي مرحله نخست اين طرح در نظر گرفته شده اند.
تيموري به اعتبار اختصاص يافته براي اجراي اين طرح اشاره اي نكرد.
خودكار شدن سيستم دريافت بليت، آسان شدن دريافت وجه از مسافر و تجزيه و تحليل ترافيكي مسافران در خطوط اتوبوسراني از مهمترين مزاياي بهره گيري از سيستم «كارت بليت» است.

گروه اجتماعي: با تصويب هيأت دولت، ۲۰ ميليون دلار اعتبار براي تأمين سخت افزار در اختيار آموزش و پرورش قرار گفت.
به گزارش روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش، مرتضي حاجي با اعلام اين مطلب افزود: به منظور توسعه مركز اطلاع رساني هيأت دولت تصويب نمود، وزارت پست و تلگراف و تلفن با همكاري اين وزارتخانه تمامي دبيرستانهاي كشور را تا سال آينده به مراكز اطلاع رساني متصل كند.
وي همچنين افزود: ميزان بودجه عمراني آموزش و پرورش در لايحه بودجه ۸۱ در مقايسه با سالهاي گذشته رشد ۱۴ درصدي دارد اگر چه نياز آموزش و پرورش به فضاي آموزشي به حدي است كه افزايش انجام شده مشكل را برطرف نخواهد كرد و سمت و سوي بودجه عمومي بيشتر براي كپرزدايي مناطق محروم هزينه خواهد شد.

گروه اجتماعي : حوزه مركزي وزارت آموزش و پرورش از شش معاونت به هفت معاونت افزايش يافت كه بر اساس اين طرح بودجه سال ۸۱ اين وزارتخانه طبق تشكيلات جديد تعيين خواهد شد.
به گزارش خبرنگار ما، معاون پشتيباني وزارت آموزش وپرورش در گفت وگو با خبرنگاران ضمن بيان اين مطلب افزود: يكي از الزامات برنامه سوم اصلاحات ساختار دولت است بر اين اساس وزارت آموزش وپرورش ملزم به اصلاح ساختار دروني خود است.
«محمود ابراهيمي» با اشاره به اجرايي بودن برنامه هاي وزارت آموزش وپرورش گفت: ساختار اين وزارتخانه بيشتر اجرايي است تا برنامه ريزي بنابراين با توجه به اين مسأله دو اقدام اساسي تغيير ساختارتشكيلاتي حوزه مركزي و تشكيل سازمان استانها در سطح كشور از اصلاحات در وزارتخانه مذكور است.
وي تغييرات درحوزه ستادي را با رويكردهايي از جمله يكپارچه شدن آموزش و پرورش، توجه به آموزش عمومي بويژه آموزش ابتدايي ، توجه به آموزش وپرورش مهارتي، توجه به ورزش دانش آموزان، توجه به ارتقاي علمي معلمان و توجه به مشاركتهاي مردمي در وزارت آموزش و پرورش عنوان كرد.
ابراهيمي، معاونت آموزش عمومي و امور تربيتي، معاونت آموزش وپرورش نظري و مهارتي، معاونت تربيت بدني و تندرستي، معاونت برنامه ريزي و منابع انساني، معاونت مشاركتهاي مردمي، معاونت حقوقي و امور مجلس و معاونت پشتيباني را به عنوان معاونتهاي فعال در وزارت آموزش و پرورش معرفي كرد و اظهار داشت: در بخش معاونت آموزش عمومي و امور تربيتي دفاتر آموزش وپرورش ابتدايي، راهنمايي تحصيلي، عشايري و دفتر ارزشيابي تحصيلي و تربيتي راه اندازي شده اند كه هر يك بطور جداگانه براي هر مقطع تحصيلي فعاليت خواهند كرد.
معاون پشتيباني وزارت آموزش وپرورش از كاهش قد و وزن دانش آموزان دختر اظهار تأسف كرد و گفت: با توجه به يافته هاي علمي متأسفانه ميانگين قد و وزن دانش آموزان بويژه دانش آموزان دختر روبه كاهش است كه اين مسأله ناشي از مشكلات جسمي و تحرك اندك دانش آموزان است لذا با هدف پرورش جسمي و سلامت جسمي دانش آموزان معاونت تربيت بدني و تندرستي تشكيل شد.
اين مقام مسؤول اصلاح ساختار براي رفع معضلات را شروع خوبي براي اين وزارتخانه ذكر كرد و يادآورشد كه وزارت آموزش وپرورش يك ميليون و ۹۰ هزار پرسنل دارد كه به روزكردن اين نيروها از برنامه هاي اصلي و اساسي معاونت نيروي انساني است.
محمود ابراهيمي در پايان با اشاره به تشكيل سازمان استانها گفت: وزارت آموزش وپرورش در سطح استانها واحدهايي داشت كه بامديريتهاي مختلف اداره مي شد، در تشكيلات جديد اين وزارتخانه، كارشناسان تبديل به مديريت مي شوند و اميدواريم كه با اين اقدام بتوانيم نيروهاي قوي تري را جذب كنيم.

گروه اجتماعي ـ روابط عمومي مركز آزمون دانشگاه آزاداسلامي طي خبري اعلام كرد دفترچه راهنماي آزمون كارشناسي ارشد ناپيوسته سال ۱۳۸۱ اين دانشگاه با ضمايم آن از روز سه شنبه مورخ ۸۰‎/۱۰‎/۴ در تهران در مناطق هشتگانه پستي و در استانها و شهرستانها فقط در مراكز پستي توزيع مي شود.
متقاضيان مي توانند حداكثر تاپايان وقت اداري روز پنجشنبه ۸۰‎/۱۰‎/۲۷ با تهيه دفترچه مزبور نسبت به ثبت نام خود در اين آزمون اقدام نمايند.

گروه اجتماعي: همايش يكروزه «اعلام بسيج ملي اطلاع رساني و آموزش ايدز» در مركز همايشهاي رازي دانشگاه علوم پزشكي ايران برگزار شد.
به گزارش خبرنگار ما وزير بهداشت درمان وآموزش پزشكي، در اين گردهمايي، شناخت مبتلايان به ايدز و جلوگيري از سرايت ويروس «اچ.آي.وي» به افراد سالم را امري اساسي عنوان كرد.مسعود پزشكيان گفت: ۷۰درصد مبتلايان ايدز در دنيا از طريق ارتباط جنسي به ويروس آلوده شده اند، ولي در ايران ۶۳ درصد بيماران ايدز را معتادان تشكيل مي دهند.وزير آموزش و پرورش نيز در اين مراسم گفت: بيش از ۹۵ درصد بيماران ايدز بالاي ۱۵ سال سن دارند يعني با آموزش در سطوح راهنمايي و بالاتر مي توان از گسترش اين بيماري جلوگيري كرد.
مرتضي حاجي افزود: ۷۵ درصد بيماران از طريق رفتار غلط آميزشي يا اعتياد به ايدز مبتلا شده اند كه هر دو اين موارد با آموزش و برنامه هاي تربيتي قابل اصلاح است.

گروه اجتماعي: جمعي از پزشكان در دومين كنگره بين المللي چشم پزشكي ايران، نسبت به عرضه لنزهاي تماسي يكبار مصرف چشم به جاي لنزهاي دايمي توسط مراكز غيرمجاز ابرازنگراني كرده و به خريداران اين لنزها هشداردادند. به گزارش ستادخبري و اطلاع رساني كنگره بين المللي چشم پزشكي ايران، اين پزشكان اظهارداشتند: در حال حاضر شركت هاي تجاري توليد لنزهاي تماسي چشم در كل دنيا، لنزهاي يكبارمصرف توليدمي كنند كه متأسفانه اين لنزها در كشور ما به عنوان لنزهاي دايمي در فروشگاهها، بوتيك ها، آرايشگاهها، سوپرماركت ها و... به خريداران عرضه مي شود. به گفته پزشكان شركت كننده در اين كنگره، درمواردي مشاهده شده است كه آرايشگاه ها لنزهاي رنگي و تزئيني را به افراد اجاره مي دهند، اين درحالي است كه ازنظر وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي اين عمل جرم محسوب مي شود. اين پزشكان با اشاره به اينكه در موارد متعددي استفاده از اين قبيل لنزها سبب عفونت چشم، زخم قرنيه، نابينايي و درنهايت تخليه چشم شده است، به كساني كه تمايل به تهيه لنز دارند، توصيه كردند، تنها با مشورت پزشك متخصص چشم، لنز تهيه كنند.

نقش پراهميت آموزش در كنار برنامه ريزي و نظارت، در بهبود انجام امور و افزايش بهره وري و تغيير فرهنگ و رفتار انسانها همواره آشكار و مشخص بوده است و با تعليم و تعلم، فضاهاي جديد و ناشناخته از اسرار و پيچيدگي هاي عالم طبيعت وحتي معنويت بر روي انديشه هاي پويشگر و كنجكاو انسان گشوده مي شود. شايد بهترين برهان بر اين اهميت را در آيات كريمه سوره مباركه الرحمن بتوان جست وجو كرد كه آموزش را قبل از خلق انسان و برتر از آن مي شمارد و پس ازخلق انسان نيز بلافاصله باز صحبت از آموزش و ياد دادن است. براين مبنا سازمان حج و زيارت در راستاي اهداف والاي اسلام ونظام و همينطور براساس وظايف و مأموريتهاي خود، مجدانه و پرتلاش به منظور تعالي و رشد اطلاعات و آگاهي هاي زائران بيت اله الحرام با راهنمايي و ارشاد ونظارت بعثه مقام معظم رهبري سعي بر آن داشته است تا با بكارگيري كارآمدترين و مؤثرترين روشهاي آموزشي و تجهيزات علمي و امكانات سمعي و بصري و اساتيد و صاحبنظران مجرب در سه حوزه آموزشي به امر آموزش با هدف ارتقاء سطح آگاهي مخاطبان اهتمام ورزند. اين حوزه ها عبارتند از: زائران، كارگزاران حج و كاركنان سازمان كه ذيلاً به آنها اشاره مي شود:
الف ـ آموزش كارگزاران حج:
۱ـ مديران و معاونان گروههاي حج از طريق آزمون كتبي و شفاهي پس از احراز شرايط لازم و در صورت تأييد صلاحيت وعملكرد قبلي آنان، گزينش مي شوند. اين عده مرتباً تحت آموزشهاي ضمن خدمت قرار دارند. در عين حال برنامه هاي مدون كلاسهاي آموزشي نيز براي ايشان ترتيب يافته است. از طرفي صرف داوطلبي افراد براي شركت در امتحان و آماده شدن براي حضور در برنامه آزمون، بخودي خود حاوي يك سلسله آموزشهاي غيرحضوري است كه يكي از آنهامطالعه ۱۴كتاب كاربردي و بررسي تجارب مديريتي تخصصي مرتبط با امر حج مي باشد. ضمناً پس از طي هر دوره فراگيري آموزشهاي مورد نظر، آزمونهاي مربوطه نيز صورت مي گيرد و در پرونده مدير يا معاون ثبت مي گردد.
مجموعه مواردي كه در آموزش مديران كاروان ها مورد اعتناست عبارتند از: معارف اسلامي، فلسفه اسرار حج، امور اجرايي حج، مديريت بحران، انتقال تجربيات، كمكهاي اوليه، امور بهداشتي، زبان عربي، آداب معاشرت، شناخت اماكن و آثار متبركه.
از طرفي مواد و موضوعات تدوين شده مرتباً مورد بازبيني قرار مي گيرد ونحوه برگزاري و اجراي كلاسها ودوره ها نيز بطور مستمر مورد مطالعه ودر معرض ارزيابي قرار دارد. در خصوص دستورالعملهاي اجرايي و شرح وظايف كه مديران براي بهبود و تسهيل كار بايد فراگيرند، جالب است بدانيم خودمديران در تنظيم آنها فعالانه دخيل هستند.
۲ـ عوامل خدماتي: قبل از عزيمت به حج كليه عوامل خدماتي كاروان به حسب نوع وظيفه شان، آموزشهاي لازم را فرا مي گيرند. محورهاي اين آموزش برنامه آن تدوين مي شود و تنظيم جزوات و ترتيب كلاس واستاد به منظور يادگيري مباحث شغلي، مناسك، امداد، اطفاء اماكن و غيره توسط سازمان با همكاري مديران زبده كاروان صورت مي گيرد.
دسته اي از عوامل اجرايي كاروان كه سال اول تشرف آنهاست به لحاظ اينكه بايد در مصاحبه شركت كنند، قبلاً منابع معرفي شده در ارتباط بامعارف حج، احكام دين وامور تخصصي را مطالعه و يادمي گيرند و سپس در آزمون حضوري شركت مي كنند. پس ازموفقيت درمصاحبه همراه با بقيه كادر قديمي كاروان دوره هاي تكميلي نيمه حضوري و حضوري را مي بينند و پس از طي آن، در آزمون سراسري شركت مي نمايند. بدين ترتيب يك سري اطلاعات و آگاهي هاي عمومي و تخصصي حج را در حد نياز مي آموزند و به هر حال اين امر در هدايت و راهنمايي زائرين محترم در طول سفر بسيار مؤثر خواهد بود.
علاوه بر اينها براي آشپزها برنامه ويژه اي تدارك ديده شده است، چرا كه آشپز افزون بر تجربه حرفه اي بايد در مسائل شرعي و بهداشتي و فني و ايمني در امر طبخ و حفاظت موادغذايي و آشپزخانه اطلاعات كافي داشته باشد. اين سر فصلها عبارتند از: آموزش اطفاء حريق و خدمات ايمني، احكام شرعي درحين طبخ و توزيع غذا، بهداشت ويژه آشپزخانه، تزيين و آماده سازي غذا.
در كاروانهاي حج تمتع، نقش دستيار زن در ميان خانم ها از اهميت ويژه اي برخوردار است. بنا بر اين به شدت نياز به آموزش اين افراد مي باشد. آموزشها نيز بسيار مدون و خلاصه و فشرده و سنجيده تنظيم شود. به همين منظور همه ساله برنامه آموزش حضوري و نيمه حضوري دستيار زن حاوي موضوعات احكام، اجرائيات، مقررات، بهداشت، آداب اجتماعي و غيره ترتيب داده مي شود. در اين جلسات از نوارهاي راهنماي تصويري و ساير امكانات آموزشي و ديسكت و ماكت و امثال آن ومسابقات جهت هر چه متنوع و مفيدتر شدن برنامه ها و تسهيل در توجيه خانمها استفاده مي شود.
پزشكان كاروان نيز تحت آموزشهاي مختلف تخصصي و عمومي شامل احكام، آداب معاشرت، فلسفه حج و مسائل مرتبط با پزشكي و بهداشت حج قرار دارند.
ب ـ آموزش زائران:
براي انتقال مفاهيم ضروري حج به زائران عزيز و توجيه آنان از وجود همه وسايل و امكانات تجهيزات مثل ماكت كعبه، امكانات تصويري، نمايشي، حجمي، هنري و كتب و جزوات مصور و نوارهاي كاست و ويدئو وهمچنين از حضور اساتيد و صاحب نظران وافراد باتجربه در زمينه حج كاملاً استفاده مي شود.
در جلسات آموزشي كه توسط مدير كاروان و باحضور فعال عوامل وي طبق ضوابط بعثه مقام معظم رهبري داير مي شود، از تجربيات مدير و اطلاعات سودمند و ارزنده روحانيون محترم كاروان ها و همچنين پزشك كاروان كه توصيه هاي بهداشتي و پزشكي را ارائه مي كند، بخوبي بهره برداري مي گردد. مزيد بر آن توانمنديهاي داخل خود زائران نيز شناسايي و از برترين و مسلط ترين آنان براي كمك به اجراي امر آموزش و سازماندهي حجاج خصوصاً براي افراد كم سواد بهره مند مي شويم كه اين روش باعث پرورش روح جمع گرايي و تقويت احساس مسؤوليت و تحكيم همزيستي شايسته بين همسفران خواهد بود.
در مجموع زائران از ابتدا تا پايان سفر حج تحت آموزش مستمر و مداوم مي باشند. در مدت سفر بر محتواي جلسات مذكور، مطالب فوق برنامه نظير ختم قرآن، جلسات دعا و زيارت، حضور در بعثه مكه و مدينه و استفاده از برنامه هاي تبليغي و فرهنگي ـ آموزشي نيز افزوده مي شود.
سرفصل آموزشهاي جلسات ايران شامل موارد متعددي است از قبيل: احكام دين، مناسك حج، فلسفه حج، اخلاق سفر، آداب معاشرت، مقررات عربستان، تاريخ اسلام، آثار اسلامي عربستان.
گفتني است خود روحانيون بزرگوار نيز كه مسؤول آموزشهاي ديني هستند، در حال فراگيري آموزش مستمر كوتاه مدت وميان مدت و بازآموزي توسط معاونت آموزش وتحقيقات بعثه مقام معظم رهبري هستندكه در قالب سمينارها و جلسات هماهنگ و سراسري و جزوات و كتب مخصوص حاوي پرسش و پاسخ مي باشد وهمچنين جزوات مدون ويژه اي به عنوان طرح درس جهت ارائه در جلسات مختلف بر ايشان تأمين شده است. فيلم ويدئويي براي حجاج جهت استفاده در منازل تهيه شده و همچنين فيلم آموزش كوتاه در هواپيما به نمايش درمي آيد. بروشور شناخت اماكن متبركه نيز تهيه ودر دسترس قرار دارد. مجموعاً در حال حاضر ۳۰۰عنوان كتاب و جزوه حج منتشر شده و دهها عنوان فيلم و كاست توسط بعثه براي حجاج تدارك گرديده است.
چندسالي است كه بعضي استانها هم ابتكارات جالبي براي آموزش حجاج به كار بسته اند و از قضا نوعي رقابت مبارك و مثبت بين استانها بر سر اين موضوع پديد آمده است. زائران اعزامي در آستانه ي سفر از نزديك شاهد برگزاري نمادين اعمال حج هستند كه با نصب ماكتهاي مناسب ا زكعبه و مسعي و ساير قسمتهاي مسجدالحرام به صورت كامل يك دوره اعمال حج بطور زنده به نمايش درمي آيد. در اين آموزش كاربردي، حتي موانع و مشكلات احتمالي در طول اعمال حرم نيز به نوعي زيبا وجذاب و مفيد ارائه مي گردد. به علاوه انتشار فصلنامه ميقات حج به زبان عربي و فارسي و ساير نشريات بعثه و انتشار روزانه نشريه زائر در طول موسم حج بسيار كارساز و مفيد و مورد استقبال مردم است.
علاوه بر آموزشهاي فوق، صدا و سيماي جمهورري اسلامي ايران در موسم عمليات حج و قبل از شروع آن، فعاليت مناسبي را ارائه مي دهد كه خوشبختانه در سال جاري بر وسعت اين كار افزوده و كيفيت آن نيز قوت گرفته است. درهمين جا بايداز نقش مطبوعات بخصوص روزنامه وزين ايران كه در زمينه چاپ متون توجيهي در امور اجرايي حج ضمن فهم عميق ضرورت كار، با اين سازمان همكاري مؤثري نشان داده، جداً تقدير گردد.
قابل ذكر است كه نتايج اين دوره هاي آموزشي وجديت در برپايي آن، در ارزيابي عملكرد مديران كاروان ها و رتبه بندي مديران و مقايسه سطح و ارزش كار هر يك از آنان، فوق العاده مؤثر است.
ج ـ آموزش كاركنان:
درست است كه مديران و عوامل كاروان ها در واقع به عنوان همكار سازمان محسوب مي شوند. اما براي تفكيك در ارايه مبحث خاص، ناگزير، كاركنان رسمي و حقوق بگير سازمان را از كارگزاران بخش غيردولتي جداگانه بررسي ومطرح مي كنيم.
ارتقاي سطح علمي وتخصصي پرسنل سازمان در مركز و استانها و در نمايندگي عربستان بسيار مورد توجه است. در اين راستا آموزشهاي تخصصي در زمينه امورمالي، رايانه، عربي، مديريت، مالي، امور كنسولي، جغرافياي مكه و غيره نقش ويژه اي دارند. فضا و امكانات و تجهيزات و وسايل كمك آموزشي لازم براي اين امر از طرف سازمان تأمين شده است و معرفي كاركنان به مراكز معتبر علمي وتخصصي نيز در دستور كار سازمان قرار داشته است.
ضمن اينكه آموزش احكام ديني و مناسك حج و تاريخ اسلام براي پرسنل درنظر گرفته شده و به اجرا درمي آيد.
در خاتمه قابل ذكر است كه در زمينه تدوين مطالب آموزشي، از پژوهش هاي انجام شده در بعثه مقام معظم رهبري و سازمان حج و زيارت بهره مند هستيم. در امور اجرايي، هدف از پژوهش عبارت است از همسو نمودن روند اجرايي بر پايه هاي متين علمي وتحقيقاتي و بالاخره اجتناب از روزمرگي و حركتهاي بي برنامه ومنفعلانه. بعضي عناوين پژوهشهاي نظري ميان مدت شامل موضوعات: مسكن، رفاه، پزشكي، تشكيلات، مالي، حمل و نقل، تغذيه، تداركات و... مي باشد. مطالعات مربوط به سيستم حج گزاري ساير كشورهاي اسلامي نيز همواره در رديف پژوهش هاي اين سازمان بوده است.