شركت ملي نفت ايران و شركت گاز هند (گيل) تفاهم نامه اي در زمينه مطالعه خط لوله گاز از مسير خشكي و انتقال تجربيات در بخش «سي ان جي» و نيز گسترش همكاريها امضا كردند.
به گزارش خبرنگار ايرنا، اين تفاهم نامه امروز بين«احمدرهگذر» معاون وزارت نفت ايران و «كي. بانرجي» رئيس شركت گيل در دهلي نو امضا شد.
براساس اين تفاهم نامه دو كشور برايمطالعه امكان سنجي طرح خط لوله گاز از ايران به هند در مسير خشكي از سوي دو مشاور بين المللي مستقل موافقت كردند.
براي مطالعه امكان سنجي ساخت خط لوله گاز ايران به هند از مسير زميني دو مشاور بين المللي مستقل يكي براي پاكستان و ديگري براي هند تاحدود دو ماه ديگر كارخود را آغاز خواهند كرد.
در اين تفاهمنامه آمده است كه هزينه مطالعه اين طرح مانند مسير دريايي كه در حال انجام است بين شركت ملي نفت ايران و شركت گيل تقسيم مي شود.
همچنين، بخشي از اين تفاهم نامه مي افزايد: كارشناسان شركت گيل براي تسريع در اجراي برنامه گازسوز كردن خودروها (سي.ان.جي) در ايران در آينده نزديك به تهران سفر خواهند كرد.
هند باتوجه به مشكلات زيست محيطي برنامه موفقي را در زمينه گازسوز كردن خودروها به ويژه در دو سال اخير در شهرهاي بزرگ مانند دهلي نو و مومبايي آغاز كرده است.
همچنين ايران و هند برپايه اين تفاهم نامه در امور مبادله كارشناس، آموزش و تحقيقات در زمينه انرژي با يكديگر همكاري خواهند داشت.
اين تفاهم نامه در حاشيه سفر «بيژن زنگنه» وزير نفت ايران كه براي شركت در چهارمين همايش بين المللي نفت وگاز هند در دهلي نو به سر مي برد، امضا شد.
چهارمين همايش بين المللي نفت و گاز هند كه عصر روز چهارشنبه به كار خود پايان داد بخشي از برنامه هايش را به موضوعات زيربنايي و راههاي انتقال انرژي از جمله بحث خط لوله گاز ايران به هند اختصاص داد.

در مورد بحران ناشي از واقعه ۱۱ سپتامبر آنقدر نوشته اند كه ديگر مطلبي براي نوشتن وچاپ كردن باقي نمانده است. همچنين همه بر اين امر واقفند كه اين ترس و نگراني روزافزون عمومي به علت تهديد تمدن توسط تروريسم و براي دفاع از اين تمدن است ولي اضافه بر اين، تشديد موازين حفاظت از اعتقادات و ارزشهايي كه گمان مي رود در برابر تهديد يك دشمن نامريي قرارگرفته است، غرب را به يك بنيادگرايي شديدتري براي دفاع از مدرنيسم خود كشانيد.
پيدايش مسأله نامه هاي حاوي گرد انتراسيت نيز به واقعه ۱۱ سپتامبر افزوده شد، آنگاه غرب بدون تأمل و ترديد همانند نگهبان و حافظ بقاي نوع بشر وارد عمل گرديد و حداكثر عواقب ناشي از اين جهاد را كه اول «عدالت لايتناهي» و بعداً «آرزوي لايتناهي» نامگذاري شد با آنان كه مثل هميشه با وي به همكاري برخاستند تقسيم كرد. در اين عمليات پاكسازي مي بايستي دشمن تحت هر نامي كه خود را جا داده باشد، مثل فرهنگ، ملت، قبيله و يامافيا، توسط كسي كه انحصار دفاع از ارزشهاي ما را به دست گرفته است ريشه كن گردد مي شود گفت كه يك نيت خوبي براي دفاع از يك حق دوستي است. اما جنبه عملي صلح، طبق تجربياتي كه ما در قرن اخير كسب كرده ايم در اين روزها وقتي ظاهر مي گردد كه ما توجه خود را به اين امر معطوف كرده و دريابيم كه با شناخت فرهنگها و آشنايي با معيارهايي كه ارزش يك انسان را در اين فرهنگها مشخص مي كند و آن را سمبل اين فرهنگها قرار مي دهد. تا چه اندازه مي توان از تروريسم، اين جنايت نامرئي جلوگيري نمود.
ترس ووحشت، اين عارضه دفاعي دوره مابعد واقعه ۱۱ سپتامبر كه در نتيجه آن دنيا مرزهايش را بست و سپر موشكهاي غيرقابل برگشت و بمبهاي الكترونيكي را به كار انداخت، نبايد زلال آثار ملتها را گل آلود سازد.
بطور قابل ملاحظه اي ابزار پيروزي به اين ترس و وحشت از سوي ايران ارائه شده است (ايران) در ابتكاري اوليه، انسانيتي را كه نگران بكرترين ارزشهاي تاريخي اش مي باشد، دعوت نمود كه وارد گفت وگو شود و كلاه خود را از سرش بردارد تا اينكه آن ديگري را درمقابلش مشاهده كند به شرطي كه بطور پيش داوري از همان اول طرف مقابل خود را به صورت يك دشمن نگاه نكند و فكر نكند كه او تروريستي تغيير شكل يافته است. بايستي سرنخ را به دست آورد و به اين تسلسلها خاتمه داد. گروه القاعده در آن روزهاي اول چون ديگر در خيلي از ملتهاي مسلمان جوانه زده است بطور نادرست خود رامبارز درگير در جنگ با «فرهنگهاي دشمن» وانمود كرده و خواست كه با جهاد به وي ياري شود.
تاريخ در لحظاتي اينچنين با چشم باز به دنبال مردان رابطي است كه تاحد اعلي، خطرها در يك درگيري بحراني را در امر جمع آوري مينها در مسير پرمخاطره اين پل ارتباطي به عهده بگيرد.
دعوت آقاي خاتمي براي «گفت وگوي تمدنها» در وهله اول شامل خودچندگانگي اسلامي يعني شعبات دين اسلام مي شود. اختلاف نظرهايي بين سنيها و شيعيان وجود دارد ولي اينها عللي هستند كه ضمن تقويت هويت فرهنگي همراه با چاشني سختگيريهاي مذهبي، با مدرنيسم همزيستي و سازگاري دارند. شريعت، يعني قانون اسلام در امر قبول مدرنيسم آن همه كشورهاي آسيايي يعني كشورهايي را كه در معرض خطر مسطح سازي (بولدوزر) مدرنيزه ساز قرار دارند تحت پوشش خود قرار مي دهد.
آقاي خاتمي امروز به عنوان اولين ارائه دهنده «گفت وشنود» اسلامي در صحنه ظاهر مي شود و پديده اي است از جوانترين انقلابها، انقلابي كه براي بازيافتن هويت عميق و ريشه دار خويش به وقوع پيوست.
در دوره بعد ازواقعه ۱۱ سپتامبر كه خطرات برخوردهاي سياسي و برخوردهاي ناشي از جهاني سازيهاي افراطي آن را محصور كرده است، بازگشت به سوي استفاده از گفت وگو اولين قدم براي پيروزي و نجات دنيا از وضع دفاعي است كه ممكن است به علت هراس از حمله تروريسم ناشناخته به طور دايم در اين وضع بماند.
نداي دعوت براي گفت وگوي تمدنها به معني فرار از واقعيتهايي نيست كه بنيادگرايي جديد غربي از آنها سخن مي گويد، بلكه اولين حركتي است براي اجتناب از آنچه ثمره اين جهاد كدر و غيرقابل پيش بيني ضدتروريستي بر جاي گذاشتن يك«فرهنگ ترس» در دنيا باشد.
دكتر كانديد ومندس رئيس دانشگاه ريو دو ژانيرو ـ برزيل

«سوء برداشت هاي متفاوت برخي مراكز قضايي و امنيتي از فضاي پرسشگري دانشگاهها موجب برخوردهاي نامناسب، دستگيري و احضار دانشجويان شده است.»
معاون دانشجويي وزارت علوم، تحقيقات و فن آوري با اعلام اين مطلب به خبرنگار «ايران جمعه» تصريح كرد: دانشگاه محل پرسشگري و نقادي است و دانشجويان به واسطه زاويه ديد انتقادي خود همواره تلاش مي كنند تا نارسايي ها و مشكلات جامعه، شناسايي و برطرف شود. اما اين فضاي پرسشگري با سوء برداشت هاي برخي مراكز قضايي و امنيتي مواجه شده و برخوردهاي نامناسبي با دانشجويان نقاد صورت مي گيرد. دكتر «ظريفيان» معاون دانشجويي وزير علوم در همين حال تأكيد كرد: اگر دانشجويان در اشكال قانوني به نقد برنامه هاي كشور در سطوح مختلف بپردازند، با بهره گيري از اين پرسش ها مي توان ضعفها و نارسايي ها را جبران كرد.
وي كه در حاشيه برگزاري اجلاس رؤساي دانشگاههاي كشور به سؤالات خبرنگار ما پاسخ مي داد، عوامل بيروني و دروني دانشگاهها را در تأمين امنيت خاطر دانشجويان مهم دانست و افزود: وزارت علوم تلاش كرده است تا در قالب يك طرح، فضايي نشاط آور را در داخل محيط هاي علمي ايجاد و امنيت فكري و روحي دانشجويان را براي ابراز عقيده و ديدگاه پرسشگري تأمين كند. در نتيجه اين اقدام مي خواهيم آسايش را در محيط هاي دانشجويي، خوابگاهها و مراكز فرهنگي بهينه كنيم.
وي افزود: دانشجويان بايد ضمن فعاليت در چارچوب مقررات و قانون از آرامش لازم برخوردار باشند و در اين ميان كميته هاي انضباطي و دفاتر حراست دانشگاهها نقش مهمي دارند و بايد علاوه بر ايفاي وظيفه خود، به عنوان نهادهاي فرهنگي و پرطرفدار عمل كنند.

غلامرضا ظريفيان

دكتر ظريفيان در عين حال از اقدامات وزارت علوم در صيانت از فضاي پرسشگري در دانشگاهها خبر داد و گفت: دانشگاهها موظف هستند تا در مواقع بروز برخوردهايي قضايي و حقوقي با دانشجويان به آنان كمك كنند و ضمن گفت وگو با مسؤولان مراكز ذيربط، در مسائل قضايي به دانشجويان مشاوره هاي حقوقي ارايه نمايند. وي تصريح كرد: اگرچه تلاش ما اين است كه فضاي پرنشاط در دانشگاهها ايجاد شود، ولي خارج از محيط هاي دانشگاهي ما اختيارات چنداني نداريم. بايد براي تأمين فضاي مناسب و ايجاد امنيت در درون دانشگاهها، فرهنگسازي صورت گيرد و با عوامل بيروني گفت وگوهاي بيشتري انجام شود.
معاون دانشجويي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري همچنين با اشاره به نقش محوري انجمن هاي علمي و شوراهاي صنفي دانشگاهها در تأمين فضاي فعاليت دانشجويان تأكيد كرد: از طريق اين مراكز درون دانشگاهي و ضمن رعايت چارچوب هاي قانوني مي توان به بيان ديدگاهها و پرسشهاي انتقادي اقدام كرد و وزارت علوم نيز در حيطه كاري خود تلاش مي كند زمينه هاي گسترش فرهنگ گفت وگو و تعامل دوسويه را برقرار و از اين ديدگاه در بخشهاي مختلف استفاده كند.
وي اين نكته را هم مورد توجه قرارداد كه «دانشگاههاي كشور با وضعيت مطلوب فاصله زيادي دارند و امكانات فعلي در اختيار وزارت علوم و دانشگاهها نمي تواند شرايط لازم را براي ايجاد فضايي مناسب و تأمين آسايش خاطر دانشجويان فراهم كند.»
مهران بهروز فغاني

• بانك تجارت شعبه قاآني شيراز مورد دستبرد قرار گرفت
بانك تجارت شعبه «قاآني» شيراز عصر روز چهارشنبه مورد دستبرد سارقان مسلح قرار گرفت. در جريان اين سرقت يكي از كاركنان بانك توسط سارقان مجروح شد.
به گفته شاهدان عيني، سارقان مسلح درحالي كه سوار بر خودرو پژو پرشيا نقره اي رنگ بودند، به هنگام توقف خودرو مخصوص حمل پول در برابر بانك تجارت شعبه قاآني، با خلع سلاح كردن مأموران محافظ خودرو حامل وجوه بانك به داخل آن هجوم برده و پس از تهديد كاركنان اقدام به اين سرقت كردند.
چهار سارق مسلح نقابدار پس از سرقت وجوه موجود بانك متواري شدند.
پس از مدتي خودرويي كه سارقان به هنگام سرقت از آن استفاده كرده بودند، درحالي كه در يكي از خيابانهاي شيراز رها شده بود، مورد شناسايي قرار گرفت.
تاكنون اطلاعاتي ازميزان وجوه به سرقت رفته بانك، دريافت نشده است.


• رژيم صهيونيستي
«كتاب سياه» را درمورد ايران منتشر مي كند
خبرگزاري فرانسه از بيت المقدس گزارش داد:«شيمون پرز» وزير خارجه اسرائيل به وزارت خارجه دستور تهيه كتابي تحت عنوان «كتاب سياه» را داده كه در آن تمامي اقدامات ايران بر ضد اسرائيل و تمامي تقاضاهاي رهبران ايراني در مورد نابودي اسرائيل برملاخواهد شد.
مقام هاي اسرائيلي اعلام كردند: سلاحهاي كشتي «كارين آ» كه اخيراًتوقيف شد از جزيره «كيش» در خليج فارس به مقصد اراضي اشغالي بارگيري شده است.
ايران كه هرگونه رابطه با كشتي كارين آ راتكذيب مي كند، اسرائيل را تروريست و سازمانهاي حماس، جهاد اسلامي و حزب الله را سازمانهاي مقاومتي معرفي كرده است.
«بنيامين بن اليزر» وزير دفاع اسرائيل تأكيد كرد: ايران موشك باليستيك زمين به زمين ساخته كه قادر است هرگوشه از خاك اسرائيل را مورد هدف قرار دهد.


• دروس اسلامي در مدارس ابتدايي كاليفرنيا تدريس مي شود
در مدارس ابتدايي دولتي ايالت كاليفرنياي آمريكا دروس اسلامي تدريس مي شود.
روزنامه «واشنگتن تايمز» روز چهارشنبه ضمن اعلام اين مطلب اضافه كرد، منتقدان تدريس دروس اسلامي درمدارس دولتي، از اين موضوع ابراز نارضايتي مي كنند.
اين روزنامه همچنين ا فزود، والدين دانش آموزان اين مدارس نيز بعد از اينكه دريافتند فرزندانشان در اين كلاسها، لباس اسلامي بر تن كرده و اسامي اسلامي اختيار كرده اند، سخت به خشم آمده اند.
اين روزنامه نوشت، در اين كلاسها، همچنين دانش آموزان براي آموختن مذهب اسلام، مراسم زيارت حج را نيز در كلاس ها تمرين مي كنند.
به نوشته اين روزنامه، در يك مورد دانش آموزي در يك مدرسه راهنمايي در شهر «سن لوييس اوبسپو» در جنوب كاليفرنيا، وانمود كرده بود كه يك جنگجوي اسلامي است كه براي اسلام مي جنگد.
فعاليتي كه بنابه استدلال انتقادگران، به كلاس درس مدارس دولتي مربوط نمي شود.
يكي از والدين كه هويتش را به واسطه تحصيل پسرش در يكي از اين مدارس، فاش نكرد، گفت: «ما مسيحيت را اينگونه تدريس نمي كنيم».
در نتيجه اين نارضايتي، يكي ازوالدين، شكايتي عليه مدرسه فوق تنظيم كرده و در آن آورده است كه اين مدارس، درمورد تدريس مذاهب ديگر چون مسيحيت، يهوديت، هندويسم و بوديسم، به اندازه اسلام، وقت نمي گذارند. واشنگتن تايمز نوشت: درس تعليمات اسلامي، يكي از ۱۱ واحد دروس استاندارد علوم اجتماعي با عنوان «تاريخ و جغرافياي جهان: عصر اوليه مدرن و قرون وسطي» مي باشد كه در سراسر آمريكا تدريس مي شود.
اما مدرسه اي كه اخيراً بخاطر نحوه تدريس يك درس سه هفته اي پيرامون اسلام، مورد انتقاد قرار گرفت، «دبستان اكسلسوار» واقع در اوكلند بود. در آنجا، حدود ۱۲۵ دانش آموز كلاس هفتم، عباي اسلامي به تن كرده و واژه هاي اسلامي به كار بردند و به قرائت سوره هاي قرآن پرداختند.
طبق ورقه تكاليفي كه به اين دانش آموزان داده شد، آنان همچنين مي بايستي يك نام اسلامي از يك فهرست ۳۰تايي انتخاب كرده و ياد بگيرند كه چگونه شش عبارت اسلامي را به عربي بنويسند و يك سفر خيالي حج به مكه را روي صحنه ببرند.
در اين ورقه نوشته شده بود. «از همان آغاز، شما و همشاگرديهاي شما، مسلمان مي شويد، پوشيدن لباس اسلامي و سعي در مشاركت، بر دانش و شعف شما مي افزايد.»
خانم «پگي گرين» مدير مدرسه «بايرون» در مصاحبه اي گفت كه مدرسه او فقط در مورد اسلام و نه ترويج آن آموزش مي دهد.
وي افزود، به دانش آموزان اختيار داده شد براي امتياز اضافي، لباس اسلامي بپوشند.
او همچنين يادآور شد كه تعليمات اسلامي در مدرسه وي، كاملاً با ضوابط و استانداردهاي اجباري آموزشي ايالت كاليفرنيا، مطابقت دارد.