امروز «زوبلر»  معرفى مى شود

گروه ورزشى: باشگاه پرسپولس با زوبلر آلمانى به عنوان سرمربى فصل آينده تيم فوتبال پرسپوليس به توافق رسيد و بر اين اساس امروز كنفرانس مطبوعاتى زوبلر در هتل لاله برگزار مى شود.
زوبلر ۵۶ساله كه تجربه قهرمانى در ليگ مصر همراه با الاهلى را در كارنامه خود دارد ديشب مراسم معارفه اى با حميد استيلى دستيار اول خود در فصل آينده داشت. زوبلر بنا به گفته مقامات آگاه با قيمتى حدود ۳۰۰هزار دلار به پرسپوليس آمده است.

پيشنهاد به پيروانى

گروه ورزشى: على پروين به پيروانى هشدار داد. مدير فنى پرسپوليس براى پيروانى پيغام فرستاد كه فقط در يك صورت مى تواند به پرسپوليس بازگردد و آن هم كار كردن كنار زوبلر آلمانى به عنوان مربى. اينكه واكنش پيروانى طى روزهاى آينده چه خواهد بود بايد صبر كرد و ديد.

هيأت تركيه اى ميهمان باشگاه استقلال

گروه ورزشى: يك هيأت بلندپايه تركيه اى امروز ميهمان باشگاه استقلال تهران است.
بنابراظهارات يكى از مقامات اين باشگاه طرفهاى ترك براى قطعى شدن كار احداث ورزشگاه اختصاصى استقلال به تهران سفر خواهندكرد.
قرار بر اين بود كه مراحل ابتدايى ساخت اين استاديوم از دوره قبل آغاز شود اما به دليل مشكلات فراوان مالى هيچ فعاليتى صورت نگرفت.

آخرين ركوردگيرى

ايلنا: آخرين ركوردگيرى وزنه برداران ايران جهت انتخاب ۶ وزنه بردار اعزامى به المپيك فردا (پنجشنبه) در شهرستان لنگرود برگزار مى شود.

ورزشگاه ۱۵هزار نفرى اروميه ساخته مى شود

ايرنا: روز دوشنبه با حضور مهندس محسن مهرعليزاده رئيس سازمان تربيت بدنى عمليات ساخت ورزشگاهى ۱۵هزار نفرى در اروميه آغاز شد.
براى اين ورزشگاه كه در غرب شهر اروميه قرار دارد، اعتبارى بيش از ۴۳ميليارد ريال در نظر گرفته شده است.

پاس ـ پرسپوليس؛ گفت و گو بر سر گل محمدى

ايلنا: مسؤولان باشگاه پاس تهران قصد دارند درباره جذب «يحيى گل محمدى» مدافع تيم پرسپوليس با «على پروين» مدير فنى اين تيم مذاكره كنند. از آنجايى كه «بهروز رهبرى فرد» و «مهدى هاشمى نسب» از تيم پاس جدا شده اند، تيم پاس درباره نفرات دفاعى خود نگرانى دارد، بنابراين پس از مذاكره با گل محمدى و جلب رضايت وى، قصد جذب وى را دارد.

پرداختن به ورزش و رشته هاى ورزشى رمز سلامتى دانش آموزان جامعه است و عدم توجه به درس تربيت بدنى در سالهاى گذشته موجب شده اين درس با مشكل مواجه شده و فقط به ساعات ورزش غير كيفى و تفريح تبديل شود و آنچه باعث شد تا مقوله ورزش حدود ۷۷ سال عقب بماند، بى توجهى مسؤولين آموزش و پرورش بوده است.
در اكثر مدارس ما دانش آموزان فعاليتهاى بدنى را انجام نمى دهند كه اين در سلامت جسمى و روحى آنها تأثير نامطلوبى گذاشته است. كارشناسان معتقدند عملكرد ضعيف آموزش از طريق ورزش موجب شده است مدارس به ورزش و تربيت بدنى توجهى نداشته باشند و به تبع آن نيز دانش آموزان ما دچار فقر حركتى و كوتاهى قد شده اند.
> آموزش از طريق ورزش
در كشورهاى اروپايى آنقدر براى نقش آموزشى ورزش و درس تربيت بدنى اهميت قائل هستند كه سال ۲۰۰۴ را سال آموزش از طريق «ورزش» نام نهاده اند. در اين بين حتى كشورهايى چون چين و ژاپن نيز در پى توجه ويژه مسؤولين آنها موجب شده است داراى بيشترين فضاى ورزشى باشند. به طور مثال، ژاپن داراى ۸۷ درصد مكان ورزشى چندمنظوره و ۱۳ درصد به صورت يك منظوره است، يعنى فضاهاى ورزشى مدارس ژاپن ۸ برابر كل مكانهاى ورزشى ايران است. همچنين در بررسى كل فضاهاى ورزشى كشورهايى چون تايوان و ژاپن بيشترين سرانه فضاى ورزشى به ازاى هر يك ميليون نفر را دارا هستند. پس از آنها كشورهاى دانمارك، استراليا، لهستان و آلمان قرار دارند.
ساعات درس تربيت بدنى در كشورهاى ديگر نيز نسبت به ايران بسيار متفاوت است. به عنوان مثال، ۱۷ درصد از مدارس متوسطه آمريكا ۵ روز در هفته به آموزش تربيت بدنى مى پردازند و در چين ورزش مدارس به صورت روزانه برگزار مى شود. در استراليا مدارس موظفند ۱۰۰ دقيقه در هفته به برنامه آموزشى و فعاليتهاى تربيت بدنى و ورزش بپردازند و اين قاعده را ۵۵ درصد مدارس ابتدايى و ۶۷ درصد دبيرستانها رعايت مى كنند. در ايران، درس تربيت بدنى به هفته اى دو ساعت بسنده شده است و در ۷۷ سال گذشته، كمترين توجه به ورزش دوران ابتدايى شده است، جايى كه بايد الفباى ورزش آموزش داده شود و نه آن كه ساعات درس تربيت بدنى صرفاً به ورزش و بازى با چند نرمش و توپ بگذرد، در صورتى كه در بيشتر كشورهاى دنيا، بيشترين اهميت بر روى ورزش پايه در دوران اول تا سوم دبستان داده شده است و حتى در اين مقطع به سه رشته پايه شنا، دو و ميدانى و ژيمناستيك پرداخته مى شود. در كشورمان تا چندى پيش زنگ ورزش و تربيت بدنى و معلم اين كلاسها را حذف كرده بوديم.
در درجه بندى سهم ساعات درس تربيت بدنى در ميان ساير دروس، درس تربيت بدنى در كشور چين ۱۷ درصد، آلمان ۱۲‎/۵ درصد، كشورهاى كره جنوبى، آمريكا، ژاپن و بلغارستان هر كدام ۱۰ درصد و در كشور ما ايران ۶‎/۶۶ درصد ساعات درسى دانش آموزان را نسبت به دروس ديگر به خود اختصاص داده است.
> بيدارى
اكنون مسؤولين تربيت بدنى، مسؤولان كشورى، مديران و معلمان مدارس و حتى افراد جامعه به اين بيدارى و نتيجه رسيده اند كه بايد به درس تربيت بدنى براى سلامت جامعه و نسل جوان اهميت بيشترى قائل شد و اين امكانپذير نيست، مگر اينكه از پايه يعنى از دبستان آغاز كرد.
از كل دانش آموزان سال تحصيلى ۸۳ ـ ۸۲ كه ۱۵ ميليون و ۱۴۶ هزار و ۷۷۶ نفر مى شوند، ۶ ميليون و ۶۴۸ هزار و ۷۵۵ نفر آنها در دوره ابتدايى تحصيل مى كنند و اين ميزان آمار بيش از دوره هاى راهنمايى (۴ ميليون و ۶۱۸ هزار و ۲۰۷ نفر) و دبيرستان (۳ ميليون و ۸۱۸ هزار و ۸۱۴ نفر) هستند.
بنابراين، توجه به مقطع ابتدايى، توجهى ويژه را مى طلبد كه در تحقيقى كه انجام شده، نشان مى دهد كه ۲۸ درصد مديران و ۱۸‎/۸ درصد معلمان معتقدند، فقدان برنامه ريزى صحيح از مهمترين مشكلات درس تربيت بدنى است و ۵۷‎/۸۱ درصد مديران و ۸۰ درصد معلمان به ضرورى بودن فضاهاى ورزشى اذعان داشته اند. از سوى ديگر اين تحقيق نشان مى دهد ۶۸‎/۴۲ درصد مديران و ۶۲‎/۲۲ درصد معلمان وسايل و امكانات را در رشد درس تربيت بدنى مهم مى دانند و همين طور ۵۲‎/۶۳ درصد مديران و ۷۱‎/۱۱ درصد معلمان طبق اين تحقيق اعتقاد دارند به درس تربيت بدنى كمتر از ساير دروس توجه شده است. اين عدم توجه به درس تربيت بدنى زمانى بيشتر مشخص مى شود كه بدانيم تعداد سالنهاى اجتماعات مدارس ۲‎/۵۳ درصد، نمازخانه ها ۱۰‎/۳۹ درصد و كتابخانه ها ۱۰‎/۳۹ درصد است، در صورتى كه تعداد اتاقهاى ورزشى ۷‎/۰۷ درصد است، يعنى تعداد اتاقهاى ورزشى ۳۹ درصد تعداد سالن اجتماعات، ۹‎/۶ درصد تعداد نمازخانه ها و ۱۴ درصد تعداد كتابخانه ها در مدارس است و در مجموع تعداد اتاقهاى ورزش فقط ۵ درصد مجموع تعداد نمازخانه ها، اجتماعات و كتابخانه ها است. به عبارت ساده تر، در سال تحصيلى ۸۲ ـ ۸۱ بين حدود صد هزار مدرسه در كشور كه حدود ۱۹ ميليون دانش آموز را در خود دارد. تعداد نمازخانه ها ،۳۱۱۷۹ اجتماعات ۷۵۹۳ و كتابخانه ها ۲۱۲۴۵ است، درحالى كه كل مجموع فضاهاى ورزشى كشور ۳۰۰۱ اتاق است.
> تدوين و تصويب درس تربيت بدنى
طبق بررسى هاى تربيت بدنى آموزش و پرورش، مسؤولين امر نيز از سال ۸۰ به اين فكر افتادند كه اين عقب ماندگى در تربيت بدنى مدارس را جبران كنند. اين مسأله زمانى عملى شد كه اداره كل تربيت بدنى آموزش و پرورش به معاونت تغيير يافت و دكتر نصرا• سجادى، به رياست اين معاونت رسيد. اين معاونت عزم را جزم كرد تا تغييرى عمده و بلندمدت ايجاد كند تا كارى ماندگار پايه گذارى شود. يكى از اين كارهاى مهم و اساسى انجام شده و در حال تكميل اين معاونت، تدوين درس تربيت بدنى در سه مقطع ابتدايى، راهنمايى و متوسطه است، كارى كه از ابتدا تاكنون به فراموشى سپرده شده بود.
مرحله نخست اين تدوين از مقطع ابتدايى اول و دوم دبستان بعد از دو سال كار آزمايشى، در سال تحصيلى ۸۴ ـ ۸۳ به صورت سراسرى در كشور اجرا مى شود.
نصرا• سجادى، معاونت تربيت بدنى آموزش و پرورش درباره تدوين كتاب درس تربيت بدنى مى گويد: تدوين كتاب زير نظر اداره پژوهش و تحقيقات كتابهاى درسى وزارت آموزش و پرورش صورت گرفته و به كمك كارشناسان تربيت بدنى تصويب شد. كتابهاى اول و دوم آماده است و امسال تدريس مى شود. تدوين كتابهاى كلاسهاى سوم تا پنجم و راهنمايى و دبيرستان هم تمام شده كه در سال تحصيلى ۸۵ ـ ۸۴ به اجرا درمى آيد و مى گويد: نام اين كتابها كتاب معلم نام دارد تا معلمان طى ۲۵ تا ۳۰ جلسه بتوانند با اصلوبى صحيح براى دانش آموزان تدريس كنند، چرا كه يكى از دلايل جدى نگرفتن ورزش، نبود شيوه يكسان تدريس بود كه اكنون در پايه ابتدايى رشته هاى پايه (شنا، ژيمناستيك و دو و ميدانى)، اصول پايه، حركات پايه، آمادگى جسمانى، شيرين كاريهاى ساده، بازيهاى ورزشى ساده، بهداشت، تغذيه و ايمنى در ورزش توسط معلم به دانش آموزان آموزش داده خواهد شد.
معاونت تربيت بدنى آموزش و پرورش در ادامه مى گويد: در مقطع راهنمايى ۷ رشته براى تدريس وجود دارد كه با توجه به امكانات و علايق و شرايط اقليمى مدرسه، دو تا سه مهارت از ۷ مهارت، آموزش داده شده و اين ۷ رشته در مقطع دبيرستان پيشرفته تر خواهد شد تا تخصصى تر در رشته هايى كه در مقطع راهنمايى كار كرده اند، بپردازند.
> فضاهاى ورزشى
بعد از طرح و برنامه ريزى براى هر كار و سپس تدوين و تصويب آن، طرح تدوين و تصويب شده، زمانى عملى و اجرايى مى شود كه امكانات و ابزار لازم آن كار را نيز فراهم كنيم. فضاهاى ورزشى از ابزار اجرايى شدن درس تربيت بدنى در مدارس است، چرا كه فضاى حياط مدرسه براى پرداختن به اين درس تدوين شده، به طور قطع مناسب نيست و فضاى خاص خود را مى طلبد. اگر تاكنون تربيت بدنى در مدارس رشد نداشته است، به دليل نبود يا كمبود فضا در مدارس نيز بوده است كه موجب شده است كم كم اهميتى براى اين درس قائل نشوند.
معاونت تربيت بدنى آموزش و پرورش براى اجرايى كردن درس تربيت بدنى، ساخت فضاهاى ورزشى را به صورت قانونى و لازم الاجرا درآورده است، به طورى كه ساخت فضاهاى ورزشى روباز و سرپوشيده با توجه به ۷ اقليم (بارانى، گرم و خشك، گرم و مرطوب، سرد و خشك و...) جزو بند الف قانون درآمده كه از خردادماه سال ۸۳ لازم الاجرا شده است. با اجراى اين بند، نه تنها به سرانه فضاى ورزشى دانش آموزان يك متر مربع افزوده خواهد شد، بلكه با پرداختن به اين درس، تحرك و شور و نشاط به مدارس باز خواهد گشت.
دكتر نصرا• سجادى در اين باره مى گويد: در كل كشور حدود ۱۷۰۰ مكان ورزشى در اختيار آموزش و پرورش است كه از اين تعداد ۸۶۷ مكان سرپوشيده به وسعت ۳ ميليون و ۴۶۴ متر مربع و ۷۵۱ مكان ورزشى روباز به وسعت يك ميليون و ۳۳۹ هزار و ۷۸۲ متر مربع است. همچنين تعدادى از مكانهاى ورزشى نيز در دست احداث است كه حدود ۴۴۹ سالن سرپوشيده را شامل مى شود.
وى مى گويد: هرچند كه رشد به وجود آمده در فضاهاى ورزشى كشور تكميل شدن سالنها بيشتر خواهد شد، اما اين فضاها كفاف اجراى طرح جديد را براى بيش از ۱۵ ميليون دانش آموز در سطح كشور نمى دهد، بنابراين اگر در كنار مدارس قديمى فضايى مناسب وجود داشته باشد، سالنهاى سرپوشيده ساخته و ۷۵۹۳ سالن اجتماعات مدارس كشورـ بخصوص براى دختران ـ به تجهيزات ورزشى مجهز مى شود تا كمى بر فضاهاى ورزشى دختران افزوده شود. در ضمن از فضاى نمازخانه ها كه ۱۰ برابر فضاهاى ورزشى است، استفاده بهينه صورت خواهد گرفت، اما طبق مصوبه جديد قانون سازمان برنامه ريزى و مديريت ساخت فضاهاى ورزشى در مدارس نوساز نيز الزامى است.
> ايجاد فضاى مناسب تعليم لازم الاجرا است
معاونت تربيت بدنى آموزش و پرورش عقيده دارد مدارسى كه ساخته مى شود، اگر بيش از ۱۰ كلاس داشته باشد، بايد كنار آن سالن ورزشى با نقشه هاى از پيش تعيين شده توسط اين معاونت كه مناسب با هر مقطع و شرايط اقليمى است، ساخته شود. به طور مثال، در مدارس كمتر از ۵ كلاس فقط فضاى روباز (سواى حياط مدرسه) ۲۷۵ متر مربع بايد در نظر گرفته شود و در مدارس دخترانه ابتدايى ۵ كلاسه در تمام اقليمها فضاى روباز ۲۷۵ متر مربع و سرپوشيده ۱۸۰ متر مربع و در مدارس ۱۰ كلاسه و بالاتر ۳۷۰ متر مربع سرپوشيده بايد ساخته شود و در دوره راهنمايى در تمام اقليمها فضاى روباز ۵۸۹ متر مربع و سرپوشيده در تمام اقليمها بايد ۱۸۰ متر مربع باشد، اما فقط در مناطق سرد و گرم ۵۸۹ متر مربع ساخته مى شود و جالب اينكه بعد از ساخت، مدارس همجوارى كه از فضاى كافى برخوردار نيستند، از اين فضاها استفاده خواهد كرد و اين فضاها موجب مى شود كه در پايان دوره ۵ ساله اول ساعات درس تربيت بدنى از ۲ ساعت به ۳ ساعت و در پايان دوره ۵ ساله دوم به ۴ ساعت خواهد رسيد.
دكتر سجادى درباره خيرين مدرسه ساز نيز اين قانون را لازم الاجرا مى داند، به طورى كه آنها نيز هر مدرسه اى را خواهند ساخت، بايد ايجاد سالن ورزشى را فراموش نكنند و تا به حال ۷۸ سالن و فضاى ورزشى توسط خيرين ساخته شده و اين ساخت و ساز فضاهاى ورزشى حتى به صورت مستقل در كاشان پررنگ تر بوده است.
> معلم
مى دانيم كه تمام دروس در مقطع ابتدايى (پايه هاى اول تا سوم) توسط يك معلم تدريس مى شود كه درس تربيت بدنى نيز از اين امر مستثنى نيست، اما پايه هاى چهارم و پنجم دبستان و دو مقطع راهنمايى و دبيرستان توسط معلمان متخصص در ورزش تدريس مى شود. مربيان ورزش آموزش و پرورش از چهارم و پنجم دبستان تا دوره هاى راهنمايى و دبيرستان فارغ التحصيل تربيت بدنى هستند، اما معلمان سه پايه اول، دوم و سوم دبستان، آموزش تربيت بدنى نديده اند تا بتوانند كتاب را تدريس كنند.
دكتر سجادى در اين باره مى گويد: ۶۵۰۰۰ معلم ابتدايى به طور متوسط ۳۰ تا ۴۰ ساعت در تابستان گذشته آموزش ديده اند كه طى دو تابستان ديگر نيز ادامه خواهد داشت، اما براى سال آتى و براى معلمان جديد كه در دانشگاه تربيت معلم دانشجو هستند، ۱۰ ساعت يادگيرى آموزش ورزش تربيت بدنى براى مقاطع ابتدايى درنظر گرفته شده است تا بعد از امتحان پزشكى و آمادگى جسمانى با دانش لازم وارد مدارس شوند.
> اهداف آشكار و نهان
زمانى يك طرحى ثمره و ميوه خوبى خواهد داشت كه زيرساخت و زيربناى خوبى داشته باشد. تدوين و تدريس درس تربيت بدنى اهداف گوناگونى دارد كه عيان ترين آن به گفته دكتر سجادى سلامت دانش آموزان و جامعه است. وى مى گويد: با اين كار، دانش، بينش و پرداختن به درس تربيت بدنى را از كودكى آموزش مى دهيم. شيوه درست راه رفتن، دويدن، گرفتن فعاليتهاى بدنى صحيح است و در ادامه كشف استعدادها براى معرفى به باشگاهها، فدراسيونها و حتى سازمانهاى ورزش قهرمانى و حرفه اى طرح نظام جامع است كه در آينده شكل خواهد گرفت.
معاونت تربيت بدنى آموزش و پرورش براى پرداختن بيشتر و رسيدن به اهداف آشكار ونهان، تأسيس باشگاههاى دانش آموزى و كانونهاى ورزشى را در برنامه دارد، زيرا در برنامه چهارم كشورى هم تصويب شده است. در كانونها علاقه مندان اوقات فراغت خود را به ورزش مورد علاقه خود مى پردازند و بهترينهاى شناخته شده براى كار بيشتر به باشگاههاى دانش آموزى معرفى مى شوند تا اهداف نهان معرفى به فدراسيونها و رسيدن به بعد قهرمانى و حرفه اى است، عملى شود.
> ارتباط طرح جامع با آموزش و پرورش
در اكثر كشورها مانند چين و روسيه كه در بيشتر رشته هاى ورزشهاى پايه حرف نخست را مى زنند و هر ساله قهرمانان زيادى دارند، كار را از مدارس شروع كرده اند. در طرح نظام جامع نيز به اين امر پرداخته شده، چرا كه در تشكيل و سازمان قهرمانى و حرفه اى، وابسته به آموزش و پرورش خواهند بود. تا استعدادها در مدارس شكوفا نشوند، اين دو سازمان مفهومى براى اجرا نخواهند داشت. استعدادهاى كشف شده بعد از دوره تحصيل وارد فدراسيونها شده، با ادامه كار به سازمان قهرمانى و سپس حرفه اى ورود خواهند كرد و حتى براى پشتوانه سازى نيز بايد به مدارس پرداخته شود و نيروهاى جوان جايگزين قهرمانان قبلى شوند. اگر تاكنون نتوانسته ايم قهرمانى در بعضى رشته هايمان را در دست داشته باشيم و با افت و خيز فراوان روبروست، دليلش همان نبود پشتوانه هاى مناسب است كه تنها به تك مدالها بسنده مى شود.
دكتر سجادى، معاونت تربيت بدنى آموزش و پرورش مى گويد: ما در طرح جامع همراه با دانشگاهها و نيروهاى مسلح عضو شوراى ورزشى ـ پرورشى هستيم كه هدفش كارهاى پايه اى و برنامه ريزى مدون براى آينده است و اين طرح را نظام جامع تأييد كرده و حتى حمايت مى كند.
> ارزشيابى:
فكر نو و طرح نو براى زير و رو كردن يك معضل اجتماعى و ساختن يك روش براى اعتلاى موضوعى كه در ركود به سر مى برده است، بسيار خوب و قابل تقدير و ستايش است، اما آنچه مهم تر است، عملى كردن آن طرح و ابتكار و ايده هاى نو است و نيز ارزشيابى آن كه آيا اجراى آن طرح موفق بوده است يا نه و يا داراى چه نقاط ضعف و قوتى است تا با شناسايى آنها بتوان جلوى اجراى ناموفق، كجروى و يا پسرفت آن را گرفت.
اجراى طرح درس تربيت بدنى در سه مقطع ابتدايى، راهنمايى و دبيرستان كه از سال جارى، براى درس تربيت بدنى مقطع ابتدايى به اجرا درمى آيد، از اين نظارت مستثنى نيست. دكتر نصرا• سجادى در اين باره مى گويد: «درباره اجراى اين طرح ملى، طرح تحقيقى را ساماندهى كرده ايم تا دريابيم چند درصد از اجراى اين طرح موفق بوده و در چه نقاطى داراى اشكال است. براى اين كار، ما علاوه بر محقق هاى آموزش و پرورش، با محققان خارج از آموزش و پرورش نيز قرارداد بسته ايم، مانند جهاد دانشگاهى، تا اين طرحها را ارزيابى كرده و ما را از نقاط ضعف و قوت آن آگاه كنند.

گروه ورزشى ـ ديروز در ادامه مسابقات فوتبال جام ملتهاى آمريكا (كوپا آمه ريكا) ۲۰۰۴ دو بازى ديگر برگزار و با آن پرونده گروه نخست رقابتها با صعود كلمبيا و پرو (ميزبان جام) بسته شد.
ابتدا بوليوى و ونزوئلا به ميدان رفتند و ۱ـ۱ مساوى كردند تا به ترتيب با ۲ و يك امتياز حائز رتبه هاى سوم و چهارم گروه و حذف شوند. سپس كلمبيا و پرو كه صعودشان از قبل محرز شده بود، به تساوى ۲ـ۲ با يكديگر رضايت دادند تا كلمبيا با ۷ و ميزبان با ۵امتياز به كارخود پايان بخشند.
دراين بازى ابتدا كلمبيا ۰ـ۲ از حريف پيش افتاد اما پرو با حمايت ۲۵هزارتماشاگر حاضر در ميدان دوگل توسط سولانو و مائسترى زد و بازى را به تساوى كشاند.

گروه ورزشى : طورى كه ما شنيده ايم وينكوبگوويچ سرمربى سابق تيم پرسپوليس ديگر نخواهد توانست در فوتبال ايران به مربيگرى بپردازد.
از همين روى بگوويچ براى سفر به ايران هم به عنوان توريست بايدبا شرايط ويژه اى وارد فرودگاه مهرآباد شود. گفتنى است مسائل حاشيه اى سبب بروز چنين تصميمى از سوى مسؤولين شده است.

ايرنا: «خورخه آگودلو» بازيكن عضو باشگاه اونس كالداس كلمبيا به دليل دوپينگ در مسابقات اخير جام باشگاه هاى آمريكاى جنوبى «ليبرتادورس» از سوى كنفدراسيون فوتبال آمريكاى جنوبى شش ماه از شركت در مسابقات محروم شد.

ايرنا: روزنامه ورزش چين نوشت: «تيم ملى فوتبال ايران به لحاظ قدرت بدنى وتاكتيكهاى تيمى وتكنيك فردى به مراتب بهتر از ديگر تيم هاى اين قاره است».
اين نشريه باتشبيه تيم ايران به تيم آلمان درآسيا، آورده ، همه بازيكنان تيم ايران به لحاظ فيزيكى مانند بازيكنان اروپايى هستند به همين علت تيمهاى چين وكره جنوبى به دليل ضعف جسمانى اغلب مغلوب ايران مى شوند.
اين روزنامه نوشت ، با تمام اين برترى، مقاومت تيم ايران با شيوه اى نرم در هم مى شكند ومشكل ديگر اين تيم آب وهواى گرمسيرى با رطوبت بالاى جنوب غربى چين است كه بازيكنان ايرانى با آن آب وهوا سازگار نيستند وآسيب پذيرترند.
ورزش چين در ادامه نوشت: حريف ايران در نخستين ديدار در چارچوب رقابتهاى جام ملتهاى آسيا، تايلند است كه با رطوبت بالاى محل برگزارى مسابقات مشكلى ندارد واينكه بازيكنان اين تيم با كوتاه قدبودن واندام لاغرى كه دارند به لحاظ تكنيك كنترل توپ و مقررات بازى خوب عمل مى كنند وبا انجام كارهاى فنى مى توانند حريف را به خشم آورند.اين روزنامه همچنين نوشت: تيم ايران كه فاقد ستاره قهارى است ممكن است نتواند اين تيم را كنترل كند.

گروه ورزشى ـ ديروز در ادامه پيكارهاى انتخابى تيم ملى شناى آمريكا براى شركت در المپيك آتن، دو ركورد جهانى جديد به دست آمد.
ارون پيرسول در ۲۰۰ متر كرال پشت مردان به زمان تازه۵۴‎/۷۴ـ۱ دقيقه نايل شد و ركورد قبلى جهان را كه خودش در سال ۲۰۰۰ و به ميزان ۵۵‎/۱۵ـ۱ دقيقه به جا نهاده بود، بهبود بخشيد.در ۲۰۰ متر قورباغه زنان نيز امانوا برد ۲۲ ساله صاحب ركورد جديد ۲۲‎/۴۴ـ۲ دقيقه شد.

ايسنا: تيم فوتبال صنعت نفت در بلاتكليفى به سر مى برد. «هوشنگ فيروزفر» مديرعامل باشگاه صنعت نفت آبادان با بيان اين مطلب افزود: از وقتى كه نمايندگان مردم آبادان در مجلس شوراى اسلامى براى حمايت از باشگاه صنعت نفت آبادان اقدام كرده اند، روند حركت ما را براى سر و سامان به وضع اين تيم كند كرد.وى گفت: قرار بود «دورديف» اوايل مردادماه سال ۸۲ به ايران بيايد و از چهاردهم اين ماه كارش را آغاز كند، اما در پى اقدام نمايندگان، اين امر نيز كند شد.
فيروزفر افزود: برخى از پيشكسوتان آبادان با صحبتهايى كه با نمايندگان شهر داشتند، مسائلى را مطرح كرده اند كه به سود باشگاه نبود، چرا كه باشگاه اساسنامه دارد و درخواست آن مبنى بر تغيير هيأت مديره، مديرعامل و كادر فنى تيم صنعت نفت آبادان، غير منطقى است، اما درباره اقدام نمايندگان، كعبى، يكى از نمايندگان آبادان گفت: نيت ما شركت اين تيم در ليگ برتر است كه از دور ششم مجلس دنبال حمايت از اين تيم بوده ايم و در اين باره با ۷۰ امضا، نامه اى را تسليم رئيس جمهور كرده و با مسؤولان تربيت بدنى و وزير نفت نيز مذاكره كرديم.وى گفت: هدف ما دخالت در تغيير، جابه جايى بازيكن و مربى نبوده و دخالت نخواهيم كرد.

گروه ورزشى: بعداز مطرح شدن نام «ماريو كمپس » آرژانتينى براى تقويت كادر فنى تيم استقلال، حالا سران اين باشگاه به اروپاى شرقى روى آورده اند. درخواست مبلغ بالا از سوى بهترين بازيكن جام جهانى ۷۸ و همچنين ساير گزينه هاى آمريكاى جنوبى دليل تصميم جديد استقلالى ها است. در جلسه روز دوشنبه قلعه نويى و سران باشگاه اين موضوع به تأييد همه حاضرين رسيد.

گروه ورزشى ـ ورزش ايران كه به لطف كشتى ووزنه بردارى در رده بندى مدالهاى المپيك جا و مكانى بين كشورهاى شركت كننده پيدا مى كرد، اين بار هم با يك مدال نقره و يك مدال برنز بين ۹۲كشور شركت كننده در رده سى و سوم ايستاد و در حقيقت ۵پله از مكانى كه در مونيخ به دست آورده بود، سقوط كرد! با اين حال كشورهايى چون ونزوئلا، برزيل، اتريش پاكستان و تايلند زير دست ايران قرار گرفتند، ولى از بين كشورهاى آسيايى ژاپن (مكان پنجم)، كره جنوبى (نوزدهم) و كره شمالى (بيست و سوم)، موفق تر ظاهر شدند. فراموش نكنيم كه چينى ها هنوز به بازيهاى المپيك راه پيدا نكرده بودند.
در مونترال كانادا؛ ميزبان بيست و يكمين دوره بازيهاى المپيك تابستانى، ۹۲كشور با ۵۹۹۸ ورزشكار (۱۲۴۷زن) در ۲۱رشته و ۱۹۸ماده شركت داشتند و از جمله هيأت ورزشى ايران با بيشترين تعداد، به اين بازيها پا نهاد. رفاه نسبى اجتماعى از يك سو و حضور تيم فوتبال ايران براى سومين بار در اين بازيها، از دلايلى بودند كه موجب افزايش كمى هيأت ورزشى ايران شده بود. اگرچه از نظر كيفى نسبت به اغلب دوره ها نتيجه اى ضعيف تر به دست آورد.
با توجه به مسأله گروگانگيرى در مونيخ، كانادا، كشور ميزبان، براى امنيت بازيها هزينه هنگفتى را تقبل كرده بود، حدود ۱۰۰ميليون دلار واستفاده از ۱۶۰۰۰نفر از نيروهاى ويژه آموزش ديده با پيشرفته ترين امكانات و ابزارهاى لازم. در اين دوره نيز سايه خوفناك سياست بر بازيها حاكم بود و چنانكه مى دانيم چينى ها به دليل حضور تايوان در بازيهاى پيشين از حضور دراين دوره نيز امتناع كردند اگرچه كانادايى ها كه چين را بزرگترين خريدار گندم از اين كشور مى دانستند دعوت از تايوان را پس گرفتند تا راه براى شركت چينى ها باز شود ولى اين كار با تأخير انجام گرفت و چين به بهانه ناآمادگى باز هم در اين دوره غيبت داشت. نظير همين ماجرا موجب كناره گيرى ۲۲كشور آفريقايى از اين بازيها شد. علت اين كناره گيرى مسابقه دوستانه راگبى بين زلاندنو و كشور آفريقاى جنوبى بود كه رژيمى نژادپرست بر آن حكومت مى كرد.
ايران
كاروان ورزشى ايران مركب از ۸۰ورزشكار و ۷۷همراه تقريباً دست خالى برگشت. در فوتبال، پس از دوشكست مقابل لهستان (۲ـ۳) و تيم ملى شوروى (۱ـ۲) بدون كسب امتياز مانديم اگرچه با توجه به اين دوقدرت بلامنازع بازيهاى المپيك، نتايج چشمگير و راضى كننده بود. در تيراندازى، شمشيربازى مردان و زنان، در دوچرخه سوارى، در مشتزنى، در واترپلو و در دو و ميدانى هيچ مكانى تا رده ششم نداشتيم اما در وزنه بردارى و كشتى سهم كوچكى به ايران رسيد. مدال برنز سهم محمد نصيرى در وزن ۵۲كيلوگرم شد و ديگران، داود ملكى، فضل الله دهخدا، فضل الله ناصرى، مهدى عطار اشرفى، على والى وهوشنگ كارگرنداد، زورشان به پولادهاى سرد وحريفان قدر نرسيد.در كشتى فقط منصور برزگر، سرمربى كنونى كشتى روى سكو رفت و مدال نقره گرفت. او پس از مغلوب كردن رقبايى از روسيه، بلغارستان، ايتاليا، فنلاند و آلمان شرقى در فينال مغلوب دانه از ژاپن شد و به مدال نقره قناعت كرد.

گروه ورزشى :آيا فوتبال ايران مى تواند بار ديگر به رهبرى برانكو ايوانكوويچ رنسانس ديگرى در به وجود آوردن نشاط اجتماعى و فوتبال ملى رقم بزند سؤالى است كه مرد كروات معروف به پروفسور با خوشبينى از آن ياد مى كند.
برانكو را اين روزها شاداب تر و بى دغدغه تر مى بينيم. اوبه افق هاى دور دست مى نگرد. آيا او مى تواند بازهم زئوس فوتبال ايران شود.
برانكو در مورد تيم ملى اين گونه مى گويد : تيم ملى از هرنظر به سطح بالايى از آمادگى دست يافته است وبازيكنان به لحاظ تاكتيكى ، تكنيكى و فيزيك جسمانى پيشرفت زياد وقابل ملاحظه اى كرده اند. به اعتقاد من بازيكنان به شكلى آماده شده اند كه خوشبينى مرا دوچندان كرده است.
جبران تأخير
تيم ملى تقريباً دو روز تأخير و عقب ماندگى در تمرينات را توانست در اردوى آلمان جبران كند و در مورد شناخت تركيب اصلى نيز به تفاهم كامل با ساير همكارانم دست يافته ام.
تنها نگرانى
تقريباً نگرانى هايم درباره خلأهاى موجود در بعضى از خطوط برطرف شده وتنهامنتظرم ببينم وضعيت مصدوميت كاويانپور چه مى شود وآيا او مى تواند در جام ملتهاى آسيا با آمادگى كامل در خدمت تيم باشد.
چرا مجيدى
در باره فرزاد مجيدى بايد بگويم كه او بازيكنى است كه از ابتدا جزو كانديداهاى حضور در تيم ملى محسوب مى شده وباتوجه به توانايى هايش در دو جناح راست وچپ او را جايگزين معدنچى كرديم. هرچند معتقدم كسان ديگرى هم مى توانستند دراين ليست حضور داشته باشند ولى من ترجيح دادم فرزادمجيدى را به تيم ملى دعوت كنم اما اين را هم بدانيد كه زندگى ما بسته به مجيدى نيست ودركل ۱۸ بازيكن حق بازى دارند و ما ۲۲ بازيكن راهمراه خود به چين مى بريم.
اميد بالا
من تيمى را به چين مى برم كه با اميد و آرزوى بالا وارد ميدان مى شود. ما طورى كار نكرده ايم كه ببازيم. مگر كسى راجع به نتايج تيم ملى فوتبال يونان تضمين داده بود. پس ماهم مى توانيم شگفتى ساز باشيم.
پديده ها
در مورد حريفان تمام اطلاعات كافى را در اختيار دارم و فكر مى كنم طورى سيستم تيم ملى را طراحى كرده ام كه حريفان ما بايد خود را با روش بازى تيم ملى ايران وفق دهند. به شما قول مى دهم در جام ملتهاى آسيا ۳ پديده رو كنم تاهمگان به قدرت وپتانسيل فوتبال ايران غبطه بخورند.
پاى بندى
من در دو روزى كه در زاگرب بودم با رئيس فدراسيون فوتبال كرواسى صحبت كرده واز پيشنهادشان تشكر وقدردانى كردم. به آنها گفتم چون در شرايط حساسى فوتبال ايران را در دست دارم و به قراردادم پايبندهستم نمى توانم دراين مقطع كمكى به تيم ملى كشورم كرواسى بكنم.
حمايت مردم
لازم مى دانم به مردم ايران بگويم تيم ملى فوتبال كشورشان بى صبرانه منتظر است پاى به جام ملتهاى آسيا بگذارد. چرا كه بازيكنان ايران هرآنچه در توان دارند براى پيروزى كشورشان ارائه خواهند كرد.
مردم ايران بدانندكه همه ما به فكر آنها هستيم چرا كه با اين همه توانايى بايد به هر مكانى در اوج خوشبين باشيم و انتظار من به عنوان سرمربى تيم ملى فوتبال ايران اين است كه مانند هميشه از تيم ملى كشورشان حمايت كنند.