گروه اجتماعى ـ مهسا جزينى: كمبودخوابگاه دردانشگاهها درشهرهاى بزرگ با آغاز سال تحصيلى به بحران تبديل شده است. آماده نبودن خوابگاه، تعلق نگرفتن خوابگاه به دانشجويان جديدالورود و... درحالى به يكى از مشكلات گروهى از دانشجويان تبديل شده كه دانشگاهها على القاعده در طول تابستان اين فرصت را داشته اند تا خوابگاهها را به موقع براى ورود دانشجويان آماده كنند. اين دانشگاهها، براى اينكه نتوانسته اند به موقع پذيراى دانشجويان خود باشند، علل وعوامل مختلفى را دخيل مى دانند. ميرزايى معاون دانشجويى دانشگاه علامه مى گويد:«۹۰ درصد خوابگاههاى علامه آماده است و ما توانستيم اكثر مراجعان را اسكان دهيم اما چون خوابگاهها از چهارم مهرماه آماده مى شود اين اسكان با تأخير همراه خواهد بود». تجميع خوابگاههاى علامه در يك مكان وتخليه ديرهنگام مكان جديد كه پيش ازآن به دانشجويان متأهل اختصاص داشت به گفته يكى از دانشجويان علت تأخير در آماده سازى و واگذارى به دانشجويان جديد بوده است. اين در حالى است كه به طور معمول دانشجويان شهرستانى ما يكى دو روز زودتر ازآغاز سال تحصيلى عازم محل تحصيل خود مى شوند و اين چيزى نيست كه از سوى مسؤولان دانشگاه قابل پيش بينى نباشد. بنابراين توصيه به بازگشت به شهر مبدأ يا ماندن در خانه دوستان وآشنايان نمى تواند جواب قابل قبولى از سوى مسؤولان دانشگاه وخوابگاه باشد.
> ۱۲۰ نفر در ۵ اتاق!
آماده نبودن خوابگاه جديد دختران دانشگاه امام صادق(ع) نيز دانشجويان اين دانشگاه را با مشكل روبرو ساخته است. تا آنجا كه يكى از اين دانشجويان درتماس تلفنى با خبرنگار ما مى گويد: «قرار است ۱۲۰ دانشجو به مدت يك ماه در ۵ اتاق بدون حداقل امكانات به سر برند تا محل جديدآماده شود». به گفته او ،اعتراضات و مراجعات دانشجويان به مسؤولان نيز تاكنون بى نتيجه مانده است.
>دانشجويان توجه نكردند
به گفته «على محدث» مدير كل دانشجويان داخل، بخش زيادى از مراجعات و سردرگمى هاى دانشجويان دانشگاههاى علامه والزهرا مربوط به دانشجويان ورودى است و دانشجويان سالهاى قبل مشكل چندانى نداشته اند. او مى گويد: اين دانشگاهها به دلايل مختلف مثل بحث تجميع خوابگاه، كمبود بودجه، اجاره اى بودن خوابگاهها و... امكان ارائه سرويس خوابگاهى به دانشجويان جديد را ندارند و اين مسأله اى است كه ما پيش از آن بارها اعلام كرده بوديم. محدث با بيان اينكه اين اطلاع رسانى از طريق دفترچه شماره ۲ آزمون، شماره پيك سنجش ، سايت وزارت علوم و رسانه ها انجام شده بود مى گويد: «اما هجوم دانشجويانى كه درخواست دريافت خوابگاه دارند نشان مى دهد كه ظاهراً به هنگام انتخاب رشته به اين قضيه توجه جدى نشده است». با اين وجود «ميرزايى» معاون دانشجويى دانشگاه علامه مى گويد:«على رغم اعلام قبلى، ما مجبور شديم به نوعى به ۳۰۰ دانشجوى جديدالورودى كه تقاضاى خوابگاه داشتند پاسخ مثبت دهيم، آن هم درحالى كه تنها مى توانيم براساس امتياز بندى قانون خوابگاهها براى ۶۰ درصد آنها جايابى كنيم.»

گروه اجتماعى : رئيس بهداشت حرفه اى و كار سازمان تأمين اجتماعى گفت: براساس قانون كار، اشتغال زنان درمشاغل سخت و زيان آور ممنوع است و در حال حاضر بيش از ۹۰ درصد شاغلان مشاغل سخت و زيان آور را مردان تشكيل مى دهند.
مهران ذوالفقارى در گفت وگو با فارس افزود: زنانى كه هم اكنون درمشاغل سخت وزيان آور مشغول به كار هستند در زمان اشتغالشان شغل آنها جزو مشاغل سخت و زيان آور محسوب نمى شده است. وى در ادامه گفت: سخت و زيان آور بودن شغل در كميته اى درتأمين اجتماعى بررسى مى شود كه بعضى از شغلهايى چون خبرنگارى، فعاليت در بيمارستان هاى روحى ـ روانى و كار درزندانها به تازگى در آيين نامه هاى جديد مشاغل سخت وزيان آور جزو اين مشاغل محسوب مى شوند.

گروه اجتماعى ـ يك هيأت ۳۰ نفره از دست اندركاران رسانه هاى روسيه طى ديدار از مؤسسه فرهنگى ـ مطبوعاتى «ايران» با مديران مسؤول روزنامه هاى «ايران»، «ايران ديلى»، «الوفاق»، «ايران سپيد» و «ايران ورزشى» گفت و گو كردند.
عبدالرسول وصال، مديرعامل مؤسسه مطبوعاتى «ايران» در اين ديدار با اشاره به اينكه هيچ مطلب محرمانه اى در كشور ما وجود ندارد، گفت: «دليل واضح اين مدعا اين است كه اگر موضوع محرمانه اى مطرح شود، هفته بعد، خبر آن را در محافل عمومى مى شنويم. بنابراين در صورت برقرارى ارتباط با مردم مى توانيد برآيندى از افكار عمومى داشته باشيد.» وى در پاسخ به يكى از خبرنگاران، پيوند اين روزنامه را با دولت در حد هويت سياسى و حرفه اى اين مؤسسه دانست و گفت: «بيان نقطه نظرات و خواستهاى مردم از اولويتهاى كار اين مؤسسه است.»
وصال با اشاره به اينكه اكثر روزنامه هاى ايران در خارج نمايندگى نداشته و منبع دريافت اخبار آنها خبرگزاريهاى دولتى و برخى خبرگزاريهاى خارجى است خاطرنشان كرد: «مقام معظم رهبرى و رئيس جمهور مدافع رفتار انتقادى ما هستند. بنابراين ما بدون اينكه كسى توصيه كند يا دستور بدهد، كار خود را انجام مى دهيم.» مديرمسؤول روزنامه «ايران» از كشور روسيه به عنوان يك كشور تأثيرگذار در منطقه ياد كرد و گفت: سعى ما اين است كه در مورد حوادثى كه در اين كشور رخ مى دهد، موضعى امانتدارانه اتخاذ كنيم. اين هيأت ۳۰ نفره به دعوت سازمان ميراث فرهنگى و گردشگرى با هدف آشنايى با ميراث فرهنگى و گردشگرى و دستاوردهاى صنعتى و اقتصادى و همچنين توسعه همكاريهاى رسانه اى وارد كشور شده است.

گروه اجتماعى : هيأت عمومى ديوان عدالت ادارى حداقل سابقه براى بازنشستگى كارمندان دولت را ۳۰سال اعلام كرد.
به گزارش خبرنگار «ايران» در پى شكايت جمعى از بازنشستگان سازمان تأمين اجتماعى نسبت به وجود تبعيض در حداقل سابقه براى بازنشستگى كارگران و كارمندان، خواستار كاهش حداقل سابقه خود مطابق قانون بازنشستگى كارمندان دولت شدند كه هيأت عمومى ديوان عدالت ادارى رأى به افزايش حداقل سابقه خدمتى كارمندان دولت براى بازنشستگى داد. براساس اين مصوبه كارمندان دولت نيز براى بازنشستگى ملزم به ۳۵سال خدمت هستند.
برابر با قوانين تفاوت هايى در بازنشستگى كارمندان و كارگران وجود داشت بطورى كه كارمندان دولت با ۵۰سال سن و ۲۵سال سابقه خدمتى و پرداخت حق بيمه مى توانند تقاضاى بازنشستگى كنند ولى كارگران با ۵۰سال سن و ۳۰سال سابقه خدمتى و پرداخت حق بيمه از چنين حقى برخوردار بودند. همچنين كارمندان دولت با ۳۰سال سابقه خدمتى و كارگران با ۳۵سال سابقه خدمتى بدون احتساب سن مى توانند نسبت به بازنشستگى اقدام كنند. با رأى صادره كارگران از حق تازه اى برخوردار نشده اند تنها شرايط بازنشستگى كارمندان دولت سخت تر شده است.
به گزارش خبرنگار ما، هيأت وزيران همچنين اخيراً براى جبران بارمالى ناشى ازتفاوت شرايط بازنشستگى كارمندان دستگاه هاى دولتى عضو صندوق تأمين اجتماعى لايحه اى را براى الحاق يك تبصره به ماده ۷ قانون اصلاح مقررات بازنشستگى و وظيفه قانون استخدام كشورى مصوب سال ۱۳۶۸ به مجلس شوراى اسلامى ارائه كرده است. گفتنى است در اين لايحه پيش بينى شده است حق بيمه مربوط به تعهدات مستمرى فوت، از كار افتادگى و بازنشستگى كاركنان دستگاههاى دولتى عضو صندوق تأمين اجتماعى ، همانند كارمندان عضو صندوق بازنشستگى از ۱۸درصد به ۲۲‎/۵درصد افزايش يابد.

گروه اجتماعى: كميته رسانه مجلس شوراى اسلامى با بررسى طرح اصلاح قانون استفاده از تجهيزات ماهواره بر «استفاده بهينه» ازماهواره تأكيد كرد.
فاطمه رهبر عضو كميته رسانه در گفت وگو با خبرنگار امور رسانه «ايران» با اعلام اين خبر گفت: كميته رسانه در جلسه عصر سه شنبه طرح اصلاح قانون استفاده از تجهيزات ماهواره را بررسى و ارائه طرح مزبور به صحن مجلس را به كارشناسى بيشتر و هماهنگى بين دستگاهها موكول كرد. رهبر اضافه كرد: در اين جلسه طرح مصوب مجلس ششم مورد بررسى قرار گرفت كه به علت پاره اى نواقص از دستور كار كميسيون خارج و به جاى آن بحث چگونگى استفاده بهينه ازماهواره مطرح شد كه كارشناسان و نمايندگان ديدگاهها و نظرات كارشناسى خود را ارائه كردند.
وى افزود: در اين جلسه مقرر شد موضوع استفاده بهينه از ماهواره با سه رويكرد مورد بررسى قرار گيرد. رويكرد اول درباره ممنوعيت استفاده از تجهيزات ماهواره است كه با توجه به مصوبه قانون درحال حاضر جامعه در اين وضعيت قرار دارد اما متأسفانه على رغم تصويب قانون برخى از خانواده ها بدون مجوز اقدام به استفاده از برنامه هاى ماهواره مى كنند كه اين وضعيت غيرقانونى و قابل پذيرش نيست و كميته رسانه ها هم آن را تأييد نمى كند.
رهبر در ادامه اظهار داشت: رويكرد دوم رسميت بخشيدن به ماهواره است البته اين به معناى آزادسازى به صورت عمومى نيست بلكه اين رويكرد در نظر دارد پس از اينكه نقاط قوت و ضعف استفاده از ماهواره بررسى شد سيستمى را طراحى كند تا با مديريت كنترل شده ماهواره بتوان برنامه هاى جذاب و مفيد آن را براى عموم جامعه پخش كرد. عضو كميسيون فرهنگى مجلس تصريح كرد: البته ما منتظر تحقيقات و پژوهش هاى مركز پژوهش هاى مجلس هستيم تا اين طرح با قوت بيشتر براى تصويب در صحن علنى مجلس ارائه شود.
فاطمه رهبر ضمن اشاره به نقاط مثبت برنامه هاى ماهواره اى براى اقشار فرهيخته و نخبه كشور گفت: تمام برنامه هاى ماهواره مخرب و مضر نيست بلكه درصدى از آن با شؤونات اخلاقى و اسلامى و فرهنگى جامعه ما مغايرت دارد كه مى توان با نظارت و مديريت كنترل شده بر ماهواره اين مشكل را برطرف كرد.
وى افزود: البته خيلى از كشورهاى اسلامى و غيراسلامى نيز براى اينكه سلامت اخلاقى جامعه شان به خطر نيفتد تمهيداتى انديشيده اند كه ضرورى است ما هم سيستمى را طراحى كنيم تا استفاده از برنامه هاى ماهواره تأثير منفى و غيراخلاقى بر جامعه نداشته باشد.
عضو كميسيون فرهنگى مجلس اضافه كرد: در رويكرد سوم مقرر شد پس از كار كارشناسى و بررسى پژوهش ها و نقطه نظرات صاحبنظران هماهنگى لازم بين سازمانهاى ذيربط ايجاد شود. سپس فرهنگ سازى اجتماعى و روشنگرى خانواده نسبت به استفاده از برنامه هاى ماهواره مورد توجه قرار گيرد همچنين پيشنهاد شد تا وضع قوانين مربوط به ماهواره نيز ساماندهى گردد.
فاطمه رهبر گفت: تلاش تمام نمايندگان و كارشناسان و به طوركلى مسؤولان و دلسوزان نظام جمهورى اسلامى ايران بر آن است تا با نظام مند كردن استفاده از ماهواره زمينه بهره بردارى مطلوب و بهينه از اين تكنولوژى نوين براى عموم جامعه به ويژه خانواده ها فراهم شود.
وى در پايان افزود: نبايد سياست ناموفق برخورد با ويدئو كه خسارتهاى فرهنگى، اجتماعى زيادى به جامعه وارد كرد دوباره براى پديده ماهواره هم تكرار گردد.

گروه اجتماعى : معاون آموزشى مؤسسه آموزش از راه دور آموزش و پرورش زمان توزيع فرم ثبت نام دانش آموزان بازمانده از تحصيل را ۱۰ الى ۱۵ مهرماه و شروع آموزشها را ۲۹مهرماه اعلام كرد.
«على محمد مصلحى » با اعلام اين مطلب به خبرنگار ايران گفت: زمان ثبت نام در مراكز و ادارات آموزش و پرورش يك هفته پس از توزيع فرم هاى ثبت نام، ۱۸مهرماه آغاز مى شود. وى با تأكيد بر پوشش دادن دانش آموز« درسن تحصيل » و «بزرگسال » كه به هردليل از تحصيل بازمانده اند، گفت:احراز بازماندگى دانش آموز براى ما امرى مهم است وچون آموزشهاى حضورى همواره در اولويت قرار دارند ، به همين دليل هردانش آموزى نمى تواند وارد اين نوع آموزشها شود. وى تأخير در زمان ثبت نام و شروع آموزشها را دليلى براين امر دانست وگفت: به همين علت ثبت نامهاى ما پس از اتمام ثبت نامهاى مدارس عادى آغاز مى شود.
وى درخصوص شيوه هاى آموزش گفت: كتاب خودآموز دانش آموز اساس آموزشها را تشكيل مى دهد درحالى كه ما وسايل كمك آموزشى سمعى وبصرى و نرم افزارهاى آموزشى مختلف را نيز در اختيار مراكز ثبت نام قرار داده ايم تا دانش آموزان با امانت گرفتن آنها بتوانند سطح يادگيرى خود را ارتقا دهند.

درپى درج خبرى در خصوص همايش بازشناسى موقعيت زن در نظام حقوقى ايران اداره كل روابط عمومى و اطلاع رسانى قوه قضاييه توضيحى به اين شرح به دفتر روزنامه ارسال كرد: متأسفانه در تاريخ ۸۳‎/۶‎/۳۱ در صفحه ۴ روزنامه ايران خبر سخنرانى رئيس قوه قضاييه در همايش بازشناسى موقعيت زن در نظام حقوقى ايران منعكس شد.
به اطلاع مى رساند حضرت آيت الله هاشمى شاهرودى در طول ده روز گذشته در هيچ جلسه رسمى و غيررسمى سخنرانى و يا مصاحبه اى نداشته و انعكاس اين خبر جعلى موجب تأسف گرديد. بديهى است آن مقام محترم با پيگيرى مقتضى پاسخ اين اقدام غلط را در اختيار اين اداره كل قراردهد تا گزارش آن منعكس شود. ضمن آنكه تصحيح اين خبر غيرواقع براساس قانون و به صورت مناسب در شماره آتى روزنامه منعكس شود.
«ايران»: سخنان آيت ا• هاشمى شاهرودى در همايش بازشناسى موقعيت زن در نظام حقوقى ايران در گذشته ايراد شده بود كه متأسفانه در گزارش روز سه شنبه «ايران» مورخ ۸۳‎/۶‎/۳۱ به زمان سخنرانى رئيس قوه قضاييه اشاره نشده بود. بدينوسيله از ايشان و خوانندگان محترم پوزش مى خواهيم.

گروه حوادث: بايد بر نيروى انتظامى به عنوان ضابط دستگاه قضايى نظارت كرد اما نبايد ضعف هاى نيروى انتظامى در جرايد و مطبوعات مطرح و بزرگ شود. اين امر براى امنيت و اقتدار ملى مضر است. سهراب بيگ ـ معاون اجرايى قوه قضاييه ـ با تأكيد بر اين كه «نيروى انتظامى بازوى حفظ نظم و امنيت جامعه است و نبايد تحت هيچ شرايطى تضعيف شود»، به ايسنا تصريح كرد: البته اين بدان معنا نيست كه همه كارهاى آن تأييد شده است. دستگاه قضايى در اين پرونده و موضوعات مشابه با نيروى انتظامى به عنوان ضابط خود بحث دارد. مقامات قضايى از پاسگاه ها بازرسى مى كنند، اشكالاتى را نيز مشاهده مى كنند، تذكر مى دهند و موضوعات را هم با قاطعيت تعقيب مى كنند. به هر حال بايد بر نيروى انتظامى به عنوان ضابط دستگاه قضايى نظارت كرد اما نبايد ضعف هاى نيروى انتظامى در جرايد و مطبوعات مطرح و بزرگ شود. اين امر براى امنيت و اقتدار ملى مضر است. معاون اجرايى قوه قضاييه ادامه داد: همين موضوع نسبت به وزارت اطلاعات و ساير نهادهاى امنيتى نيز مطرح است. ما نسبت به تضعيف نهادهاى امنيتى مانند نيروى انتظامى آن هم با استفاده از احساسات عمومى هشدار مى دهيم. در موضوع جنايت پاكدشت وقتى ابرهاى احساسات را كنار بزنيم و به موضوع با ديد دقيق كارشناسى بنگريم، علل مختلف را مشاهده مى كنيم كه سرنخ همه آنها به دست مراجع مختلف و حتى خود جامعه است. وى افزود: در حال حاضر فيلم ها و آثار مبتذل و استفاده از كانال هاى غيراخلاقى ماهواره اى در گوشه و كنار جامعه ديده مى شود. اينها باعث انحراف و نهايتاً جنايت خواهند شد. بايد موضوع جنايت پاكدشت، ما را نسبت به عواقب آنها نيز هشدار دهد. مراقبت از كودك در هر سن و نظارت بر رفت و آمد وى، از اركان مهم تربيتى كودكان است. حادثه پاكدشت ما را متوجه خلأ كرد اما به جاى رفع اساسى مشكل، به دنبال مقصر مى گرديم و تلاش مى كنيم تقصير را متوجه چند مأمور يا عملكرد يك تشكيلات كنيم و اين موضوع را ريشه اى حل نمى كنيم. وى بدون تأمين اعتبار و بدون تصويب قانون جامع درخصوص پيشگيرى از جرم، رسيدگى به اين موضوع را عملى ندانست و تأكيد كرد: اين امر متولى مشخصى ندارد. اگر حادثه پاكدشت را با تدبير و رفع موانع و پركردن خلأهاى قانونى تعقيب كنيم، اميد است كه شاهد وقوع مجدد چنين جناياتى نباشيم. سهراب بيگ افزود: در همين جا از جرايد مى خواهيم كه از ورود به ماهيت موضوع و انتشار نتايج تحقيقات اين پرونده پرهيز كنند تا هر چه زودتر مراحل رسيدگى به پايان رسيده و مجازات قاطع، شرعى و قانونى اين جانى يا جانيان در ملأ عام به مرحله اجرا گذاشته شود. سهراب بيگ در توضيح تدوين لايحه احياى پليس قضايى اظهار داشت: اين مسأله مكرراً توسط قوه قضاييه مطرح شده و اقدامات متعددى صورت گرفته اما منجر به تصويب يك قانون جامع در اين خصوص نشده است. در سال گذشته رؤساى كل دادگسترى هاى سراسر كشور، با تنظيم نامه اى خواستار احياى پليس قضايى شدند. امروز هيچ مقام قضايى نيست كه در خصوص وجود پليس قضايى ترديد داشته باشد. اين موضوع حتى با بررسى هاى كارشناسى و ملاحظه وضعيت در ساير كشورهاى دنيا كاملاً به عنوان يك ضرورت شناخته شده است.

گروه اجتماعى ـ سيد محمد خاتمى رئيس جمهورى در آغاز سال تحصيلى ۸۴ ـ۸۳ ازدانش آموزان خواست تا به اين پرسش كه اصلاحات در ۱۵۰ سال اخير دركشور چه نقشى داشته است و موانع و دستاوردهاى آن چيست، پاسخ دهند.
رئيس جمهورى كه روز چهارشنبه در آيين آغاز سال تحصيلى جديد در دبيرستان دخترانه الغدير در منطقه ۱۵ تهران سخن مى گفت، همچنين با اشاره به ايام ميلاد با سعادت منجى عالم بشريت حضرت مهدى (عج) از همه هموطنان و پيروان اديان مختلف خواست تا به اين پرسش كه مهدويت در اديان الهى به ويژه يهوديت، مسيحيت و زرتشت چگونه هست، پاسخ دهند.
رئيس جمهورى گفت: انسانها در صحنه جهانى از بيداد، نابرابرى، جنگ و ترور و در بسيارى از كشورها از خودكامگى حكومتها، بى عدالتى و تحقير انسان رنج مى برند، اما در وجدان اين انسان رهايى خواهى و چشم به رهايى گشوده شده است.
خاتمى همچنين از دانش آموزان خواست تا به اين پرسش كه از نهضت مشروطيت و ملى شدن صنعت نفت و انقلاب اسلامى چه درس هايى مى آموزيم و ملت ايران دراين رويدادها چه خواسته و به چه رسيده است نيز پاسخ دهند.
خاتمى به عنوان چهارمين پرسش خود در آخرين سال از مسؤوليت خويش به عنوان رئيس جمهورى از دانش آموزان و مردم خواست تا به اين پرسش كه نسبت رشد عقلانى، آزادى، برابرى و اخلاق در نظام «داد بنياد» مهدوى مورد انتظار ما چگونه است و آگاهى و اراده آدمى در رسيدن به اين نظام چه نقشى دارد، نيز پاسخ دهند.
رئيس جمهورى در بخش ديگرى از سخنانش اطمينان داد كه حركت آغاز شده در جهت استحكام پايه هاى مردم سالارى و تثبيت بنيه اقتصادى كشور و بالابردن جايگاه كشور درجهان، وقفه ناپذير است.
خاتمى اظهار داشت: اين حركت به جريانى تبديل شده است كه به رغم همه مشكلات، موانع و كارشكنى ها به مدد روح بلند و توان و خلاقيت ملت، ادامه خواهد يافت. رئيس جمهورى در بخش ديگرى از سخنانش به همه دانش آموزان سراسر كشور توصيه كرد تا روح ايمان و ادب و علم و اخلاق را در خود تربيت كنند و خود را آماده خدمتگزارى به ميهن و ملتى كنند كه درطول تاريخ افتخار آفريده است.
خاتمى خطاب به ملت ايران و همه دانش آموزان سراسر كشور گفت: فرزندان عزيز، كاستى و كمبود فراوان است و درسال پايان مسؤوليت خويش از شما و ملت شريف معذرت خواهى مى كنم، اما مى دانم كه شما نيز مى دانيد اين كمبودها همه به خاطر ناتوانى ما در انجام وظيفه نيست.
خاتمى همچنين به پرسشهايى كه تاكنون در آيين آغاز سال تحصيلى براى دانش آموزان طرح كرده است اشاره كرد و گفت: پاسخ هاى داده شده به اين پرسشها سرمايه گرانسنگى از انديشه، ذوق، هنر و آفرينندگى فراهم كرد كه اين مسائل نشانه شايستگى و توان شما فرزندان اين ملت است.
رئيس جمهورى گفت: اميدواريم با همت آموزش و پرورش و نشر مناسب تر (پاسخ ها) اين سرمايه بزرگ در اختيار جامعه جوان دانشجويى و دانش آموزى كشور و در اختيار مديران كشور قرار گيرد.
خاتمى ايجاد فضاى پرسشگرى را از جمله دستاوردهاى دولت خود دانست و گفت: افتخار مى كنم كه به سهم خود، پرسشگرى را به عنوان يك ارزش مقدس نشان بيشترى بخشيدم.
وى با اشاره به فعاليتهاى انجام شده در عرصه تحول نظام آموزش و پرورش در كشور، اظهار داشت: خوشحالم كه در سالهاى اخيرتوجه به آموزش و پرورش بيشتر شد و حركتهاى اميدبخشى بويژه از سوى خيرخواهان و نيكو كاران براى كمك به دانش آموزان، معلمان و دولت صورت گرفت.
رئيس جمهورى اضافه كرد: درسالهاى اخير فضاهاى آموزشى بيشترى ايجاد شد و امكانات بيشترى نيز براى آموزش دانش آموزان عزيز فراهم شد.
وى گفت: خوشحالم كه با احداث بيشتر مدارس شبانه روزى و افزايش مدارس فنى و حرفه اى بويژه در مناطق محروم كشور امكان بهره گيرى از علم براى فرزندان اين مرز و بوم بويژه دختران كه دچار محروميتهاى بيشترى هستند فراهم شد.
وى گفت: در اين سالها معلمان و مربيان بيشتر به حساب آمدند و درعرصه مديريت از نظر و رأى آنان بيشتر بهره گيرى شد.
رئيس جمهورى از تلاشهاى مرتضى حاجى، وزير آموزش و پرورش و همكاران وى در جهت علمى كردن آموزش و پرورش و اصلاحات بنيادين در اين عرصه و دفاع از حقوق معلمان قدردانى كرد.
خاتمى معلمان و مربيان را شريف ترين بخش جامعه و فداكارترين خدمتگزاران جامعه و موثرترين عوامل درجهت اعتلاى مادى و معنوى جامعه دانست و در عين حال گفت: هنوز معلمان و مربيان نيازهاى برآورده نشده و خواستهاى پاسخ داده نشده فراوانى دارند.
وى در عين حال گفت: اين دولت در حد توان و با همه كمبودها و موانع، گامهاى بلندى در جهت اصلاح آموزش و پرورش كشور و پاسخ به مطالبات جوانان برداشته است. خاتمى به جوان بودن جامعه ايران اشاره كرد و گفت: جوانان ما هنوز به رغم شايستگى هايى كه دارند، كمبودهاى فراوانى دارند و بسيارى از آنها از كمبودها، نارساييها، محدوديتها و ناملايمات دلگير هستند.
رئيس جمهورى در پايان سخنانش با اشاره به پايان مسؤوليت خود در سال آينده، از ۱۶ ميليون دانش آموز كشور خداحافظى كرد و ابراز اميدوارى نمود بعد از پايان مسؤوليت خود در رياست جمهورى نيز بتواند همواره در عرصه هاى مختلف با دانش آموزان ارتباط و ديدار داشته باشد. گزارش خبرنگار سياسى ايرنا، حاكيست، قبل از سخنان رئيس جمهورى مرتضى حاجى، وزير آموزش و پرورش با بيان گزارشى از فعاليتهاى وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت: درسال تحصيلى جديد عملياتى شدن طرح آموزش براى همه را آغاز مى كنيم و آموزش از راه دور براى بازماندگان از تحصيل نيز امسال آغاز مى شود.
وزيرآموزش وپرورش همچنين ياد و خاطره هزاران دانش آموز و معلم جان باخته در زلزله سال گذشته شهرستان بم را گرامى داشت.
> خاتمى بر بهبودوضعيت معلمان تأكيد كرد
سيد محمد خاتمى رئيس جمهورى، لزوم تلاش براى بهبود وضعيت معلمان و ارتقاى وضعيت آموزش و پرورش را مورد تأكيد قرار داد. وى در نشستى صميمى با مدير و معلمان دبيرستان الغدير در منطقه ۱۵ آموزش و پرورش اين مطلب را عنوان كرد.
نماينده يكى از معلمان نيز در اين نشست طى سخنانى، حجم برخى كتب درسى را نسبت به ساعات تدريس اين دروس زياد دانست و خواستار توجه دولت به اين مسأله شد.
وى همچنين پيشنهاد كرد با توجه به طولانى بودن تعطيلات نوروزى از حجم اين تعطيلات كاسته شود و چند روز به عنوان تعطيلات زمستانى براى دانش آموزان در نظر گرفته شود. رئيس جمهورى كه صبح ديروز به منظور گشايش سال تحصيلى جديد در مدرسه الغدير حضور يافته بود، ضمن توجه به درددل و مسايل مطرح شده از سوى چند تن از معلمان تأكيد كرد كه طرحهاى معلمان توسط وزارت آموزش و پرورش مورد بررسى كارشناسى قرار گيرد.
خاتمى همچنين در لوح يادبود دبيرستان دخترانه الغدير، نوشت: فرصت مغتنمى بود، ديدار از دبيرستان دخترانه الغدير براى گشايش سال تحصيلى ۸۴ ـ ۸۳ و ملاقات با مديره توانا و دلسوزآن سركار خانم بيك محمدى و معلمان و مربيان سختكوش كه توانسته اند دانش آموزان را باهمه محروميت مادى كه در منطقه وجود دارد به لحاظ آموزش و پرورش، تقويت و صاحب موفقيتهايى در عرصه هاى مختلف از جمله آزمون سراسرى دانشگاهها كنند.
براى همه عزيزان آرزوى موفقيت بيشتر مى كنم. رئيس جمهورى همچنين دراين نوشته اضافه كرد: چهره هاى باز و دلهاى پاك و شعور والاى شما دانش آموزان عزيز دبيرستان دخترانه الغدير نشاط بخش جان خدمتگزاران براى احساس مسؤوليت و تلاش بيشتر است كه با كمك يكديگر بتوانيم بر مشكلات غلبه كنيم و ايران خود را بهتر از امروز بسازيم.
خاتمى همچنين در لوح يادبود مدرسه راهنمايى شهيد عراقى در اين منطقه نوشت: براى مدير محترم، معلمان و مربيان و دانش آموزان عزيز مدرسه راهنمايى شهيد بزرگوار عراقى عزيز آرزوى شادكامى و موفقيت و پيروزى مى كنم.
> آغاز آموزش اجبارى
مرتضى حاجى وزير آموزش و پرورش نيز در اين مراسم سال تحصيلى جديد را آغاز گام برداشتن براى تحقق هدفهاى بزرگ و چشم انداز ۲۰ساله كشور دانست.
حاجى گفت: طرح آموزش براى كليه سطوح از ابتداى سال تحصيلى جديد اجرا مى شود. وى با بيان اينكه طرح آموزش براى همه در سال تحصيلى جديد به صورت منجسم آغاز مى شود، گفت: آموزشهايى از راه دور نيز به عنوان فرصتى جديد براى بازماندگان از تحصيل و همچنين عملياتى شدن دوره آموزش اجبارى از سال تحصيلى ۸۴ـ ۸۳ آغاز مى شود.
وزير آموزش و پرورش در پايان افزود:به علاوه آموزشهاى دوره پيش دبستان به شكل عملى مطالعه شده و به صورت سازمان يافته رشد بيشترى خواهد يافت.
> سال تحصيلى آغاز شد
۱۶ ميليون و ۱۹۸ هزار دانش آموز دوره هاى مختلف تحصيلى مدارس دولتى و غيردولتى روز چهارشنبه، اول مهرماه سال تحصيلى جديد را آغاز كردند.
دانش آموزان در نخستين روز از بازگشايى مدارس در حالى كه شاخه هاى گل در دست داشتند با عبور از زير قرآن مجيد و بدرقه والدين خود پابه كانون علم و ادب گذاشتند.
ديروز خيابان ها، شهرها و روستاهاى كشور صحنه هاى بياد ماندنى از قدرشناسى دانش آموزان به معلمان بود و آنان با تقديم شاخه هاى گل به مديران، معلمان و مربيان مدارس، از زحمت ها و خدمات آنان سپاسگزارى كردند.
مديران، معلمان و مربيان مدارس در اول مهر ضمن استقبال از دانش آموزان، سالى توأم با موفقيت براى آنان آرزو كردند.
خيابان هاى پايتخت و شهرها و روستاهاى كشورديروز مملو از حضور دانش آموزانى بود كه براى رسيدن به مراسم جشن نخستين روز بازگشايى مدارس، در تكاپو و حركت بودند.
درنخستين روز از بازگشايى مدارس، ترافيك در برخى از خيابان هاى تهران محسوس بود و برخى از دانش آموزان به موقع نتوانستند در مراسم آغاز سال تحصيلى جديد شركت كنند.
سال تحصيلى كلاس اولى ها روز سه شنبه با حضور حدود يك ميليون و ۳۰۰ هزار دانش آموز در سراسر كشور آغاز شد.
امسال، ۴۷۳ هزار نفر در دوره آمادگى (پيش دبستانى)، شش ميليون و ۴۸۸ هزار دانش آموز در دوره ابتدايى، چهار ميليون و۵۰۵ هزار دانش آموز در دوره راهنمايى و چهار ميليون و۷۳۲ هزار دانش آموز در دوره متوسطه تحصيل خواهند كرد.
در مجموع امسال ۱۵ ميليون و ۸۷ هزار دانش آموز در مدارس دولتى دوره هاى ابتدايى، راهنمايى، متوسطه و پيش دانشگاهى به تحصيل اشتغال خواهند داشت. يك ميليون و ۱۱۱ هزار دانش آموز نيز امسال در دوره هاى مختلف تحصيلى مدارس غير انتفاعى تحصيل خواهند كرد.
درسال تحصيلى ۸۴ـ ۸۳ براى دانش آموزان دختر و پسر دوره ابتدايى مدارس دولتى ۲۷۴ هزاركلاس درس، راهنمايى تحصيلى ۱۵۵ هزار و ۳۰۰ كلاس درس و متوسطه و پيش دانشگاهى ۱۵۵ هزار و ۱۰۰ كلاس درس داير شده است.
امسال درمجموع ۶۰۵هزار و۷۰۰ كلاس درس براى مدارس دولتى دوره هاى ابتدايى، راهنمايى، متوسطه و پيش دانشگاهى داير شده كه نسبت به سال قبل چهار درصد كاهش يافته است.