گروه اجتماعى ـ درپى انتشار خبر توزيع فاكتور ۸ انعقادى بدون پروانه ساخت محصول مشترك ايران و آلمان ، وزارت بهداشت اعلام كرد اين محصول مورد تأييد است .اما هنوز جامعه هموفيلى نگران استفاده از اين فاكتور انعقادى توزيع شده است.
به گزارش ايسنا، احمد قوى دل مديرعامل كانون هموفيلى ايران با اشاره به اينكه مسؤوليت بزرگى متوجه سازمان انتقال خون ايران است گفته است: اين فرآورده خونى بدون نام تجارى شركت و بدون كنترل مراجع بين المللى وارد كشور شده وحدود ۱۰ الى ۱۱ ماه دركشور بدون هيچگونه تحركى راكد مى ماند وسپس دررابطه با سلامت آن گواهينامه صادر مى شود. مديرعامل كانون هموفيلى دو سؤال مطرح كرده است: دليل طولانى بودن فاصله زمانى توليد خمير پلاسما تا مصرف آن درفرايند توليد (حدود ۳ ماه) ومراحل ديگر توليد چيست؟ با توجه به اين كه تاريخ انقضاى اين محصولات تا پايان سال۲۰۰۴ است آيا اين مدت براى مصرف دارو منطقى است؟ دراين رابطه مجيد عطايى مشاور اطلاع رسانى غذا وداروى وزارت بهداشت گفته است : پلاسماى مورد نياز فاكتور ۸ و ۹ انعقادى از ايران تأمين، ولى فرايند توليد محصول درشركت بيوتست آلمان طى شده است.
وى به بيماران اطمينان داده است كه اين فاكتور بارها درآزمايشگاه كنترل غذا و داروى وزارت بهداشت مورد آزمايش قرار گرفته وهيچگونه مشكلى ندارند و آنها سالم هستند.
دكتر على اكبر پورفتح الله رئيس سازمان انتقال خون نيز دراين مورد گفته است: درتمامى موارد قراردادهاى مشاركتى، با شركت هايى قرارداد منعقد مى شود كه داروهايشان درايران ثبت وسابقه داروى سالم ومورد تأييد وزارت بهداشت را دارند، بنابراين مجوزهاى قبلى مورد تأييد وزارت بهداشت است ونظير محصولات وارداتى به كشور عمل مى شود و هر سرى توليد نيز مورد كنترل قرار مى گيرد.
به گفته مديرعامل سازمان انتقال خون، از آنجا كه اين محصولات توليد داخل نيست نيازى به صدور پروانه ساخت ندارند. فومنى مدير سازمان پالايش و پژوهش خون ايران نيز گفته است: همين بحث كه بيش از ۳ ماه به تاريخ انقضاى اين محصول نمانده نشانگر آن است كه وزارت بهداشت به مدت يكسال و نيم درحال بررسى و تأييد سلامت اين محصول بوده تا اجازه توزيع درداخل كشور را صادر كند..

گروه اجتماعى ـ فرامرز سيدآقايى:
 در پى درج مطالبى از قول شهردار تهران در برخى از رسانه هاى خبرى روز شنبه مورخ ۸۳‎/۸‎/۱۶ مبنى بر وجود مسائل پشت پرده در موضوع منوريل و تعيين حريم شهر تهران، حجت الاسلام والمسلمين موسوى لارى، وزير كشور از معاون عمرانى وزارت كشور خواست تا با بررسى اظهارات مذكور، با همكارى ساير مسؤولين ذيربط در شوراى شهر و استاندارى تهران گزارش امور را تا پايان هفته جارى به وى ارائه كنند.
به گزارش ايسنا، وزير كشور در نامه خود آورده است: «از اظهارات اخير شهردار محترم تهران بر مى آيد كه ايشان به مسائلى در مورد منوريل و حريم شهر دسترسى دارند كه حكايت از عدم سلامت روند امور دارد. هرچند جاى سؤال است كه آقاى شهردار كه حكم مسؤوليت خود را از وزير كشور مى گيرند و لابد قبول دارند كه اين ارتباط ادارى، وظايف حقوقى و تكاليفى را ايجاب كرده و مى كند كه از جمله آن گزارش مسائل حوزه مسؤوليت شهردار به وزير كشور است، چرا تاكنون اين پشت پرده ها را منعكس نكرده اند؟
در عين حال با فوريت از استاندار محترم تهران، آقاى شهردار، رئيس محترم شوراى شهر تهران و مديركل محترم بازرسى وزارت كشور دعوت به عمل آوريد و راجع به هر دو مسأله تبادل نظر و اگر به مواردى از عدم سلامت كار برخورد كرديد، با شدت و قاطعيت با آن برخورد كنيد، انتظار دارد در پيگيرى موضوع تسريع فرماييد و حداكثر تا پايان هفته جارى نتيجه را به اينجانب منعكس نماييد.»
احداث ۲۳۷ كيلومتر مونوريل در ۱۷ خط در شهر تهران توسط شهردارى تهران در حالى دنبال مى شودكه اولين اثرى كه به جاى مى گذارد تخريب فضاى خيابانهاى شهر باهجوم ۲۳۷ كيلومتر بتن است.
اين اتفاق در حالى به وقوع مى پيوندد كه دولت از طرق مختلف با اين پروژه مخالفت كرده است و اعضاى شوراى شهر نيز كه در جلسه اخير شورا اين پروژه را مورد انتقاد قرار دادند هرگز اين پرسش را مطرح نكردندكه شهردارى با چه سياستى دنبال ساخت ۲۳۷ كيلومتر بتن در خيابانهاى كم عرض ونازيباى شهراست كه در صورت اتمام پروژه حتى تردد در اين خيابانها را بامشكل روبرو مى سازد.
> سؤالات بى پاسخ
روزى كه در شوراى شهر از معاون حمل ونقل وترافيك شهردار تهران پرسيده شد چرا هزينه هاى اجرايى پروژه مونوريل با ميزانى كه در مصوبه شوراى شهر ذكر شده تفاوت دارد، دكتر حميد بهبهانى پاسخ داد: من نمى دانستم دراينجا چنين سؤالاتى پرسيده مى شود وگرنه آمادگى پاسخ دادن به آن را كسب مى كردم!
در آن روز بهبهانى گزارشى ارائه كردكه در آن هزينه احداث هركيلومتر مونوريل بيش از ۸ ميليارد تومان ذكر شده بود. در حالى كه شوراى شهر پيشتر ، براساس برآورد شهردارى واعلام به اين شورا، طرح را به ازاى هركيلومتر ۲ميليارد تومان تصويب كرده بود. اما جالب اينكه در گزارشى كه شايد اعضاى شوراى شهر هم تاكنون رؤيت نكرده باشند هزينه اجراى هركيلومتر مونوريل ۱۷ ميليارد تومان برآورد شده است.
اگر هزينه ها ثابت بماند ودر گزارشهاى بعدى شاهد شاهكارهاى ديگرى نباشيم هزينه كل طرح معادل چهارهزار و۶۹ ميليارد تومان مى شود. دراين گزارش پيش بينى شده شهردارى ظرف ۲ سال هرماه ۸ ميليارد تومان در پروژه مونوريل سرمايه گذارى كند. اين درحالى است كه هم دراين گزارش وهم در مصوبه شوراى شهر تصريح شده طرح مونوريل خودگردان است ضمن اينكه سرمايه گذار بخش خصوصى بايد با سرمايه خودش طرح را اجراكند.
>تناقض هاى طرح احداث مونوريل
يكى از سؤالهايى كه اعضاى شوراى شهر از شهردارى بخاطر مونوريل پرسيدند وبخاطر آن شهردارى را به نداشتن صداقت متهم كردند موضوع نه چندان پيچيده واگذارى تراكم بود. در مصوبه شوراى شهر به شهردارى اجازه داده شده تأمين تمام هزينه هاى پروژه را برعهده سرمايه گذار خصوصى بگذارد و در عين حال معادل هزينه هاى سرمايه گذارى شده فضاى تجارى ترن در ايستگاههاى ترن هوايى را بدون دريافت هزينه پذيره وتغيير كاربرى به او ببخشد. طبق توافقات اوليه ميان شوراى شهر، شهردارى وشركت كنترل مكانيك بايد تا ميزان دوهزار متر مربع فضاى تجارى دراختيار سرمايه گذار گذاشته شود. اعضاى شوراى شهر در جلسه پنجم آبان ماه از شهردارى پرسيدند چرا به جاى دوهزار ، شش هزار متر مربع فضاى تجارى به پيمانكار سپرده شده است ومعاون حمل ونقل و ترافيك شهردارى پاسخى براى اين سؤال نداشت اما بعداً به خبرنگار «ايران» گفت: همه اينهاگردن سرمايه گذار است، يقه او را بگيريد.
به فاصله كمتر از يك هفته، مهندس مهدى چمران رئيس شوراى شهر در واكنش به اين پرسش خبرنگار«ايران» كه سرمايه گذار تا چه حددر واگذارى تراكم اضافى بر مصوبه شوراى شهر دخالت دارد گفت: اتفاقاً هيچ تقصيرى به جانب پيمانكار نيست.
پيمانكار مونوريل، فردى است بسيجى كه قبلاً هم با او كار كرده ايم ومشكلى ندارد.
اما نكته اى كه نه شوراى شهر بدان توجه كرده، نه مدافعان و منتقدان مونوريل، اين است كه در متن مصوبه شورا و گزارش برآورد مالى كه در معاونت حمل ونقل و ترافيك موجوداست به اجراى طرح با سرمايه سرمايه گذار اشاره شده در حالى كه همزمان بحث واگذارى تراكم نيز به ميان آمده است.
در بخش طرح تأمين مالى برآورد سازمان حمل ونقل و ترافيك شهردارى هم برخودگردانى طرح تصريح شده، هم بر سرمايه گذارى شهردارى (ماهى ۸ ميليارد تومان) و هم فروش ابنيه تجارى و ادارى و همه اينها در حالى است كه سرمايه گذار موظف است با منابع مالى خودش طرح را به پيش ببرد.
در همين برآورد پيش بينى شده از بابت فروش ۲ ميليون و ۳۶ هزار مترمربع فضاهاى تجارى و ادارى مونوريل مبلغ سه هزار و ۵۶۳ ميليارد تومان حاصل شودكه مشخص نشده فروش وكسب اين پول توسط شهردارى صورت مى گيرد يا سرمايه گذار كه به ازاى اجراى طرح، تراكم دريافت مى كند.
> گزينه هاى مطرح
پيش از اين كه متنى در شوراى شهر به تصويب برسد، شهردارى پيمانكار را انتخاب كرده وبا او به توافق رسيده است اين در حالى است كه معمولاً چنين پروژه هايى به مناقصه گذاشته مى شود.
هنوز مشخص نيست پيمانكار براساس كدام ضوابط قانونى انتخاب شده و چرا از شركتهايى كه قادرند به روش BOT مونوريل را احداث كنند دراجراى طرح استفاده نشده است. روش BOT روشى است كه بخش خصوصى براى احداث طرحهاى شهرى با سرمايه واقعى خويش برمى گزيند. در BOT پيمانكار با سرمايه خود مونوريل را احداث مى كند و تاچندسال از فروش بليت سرمايه خود را برمى دارد، نه هزينه اى از شهردارى دريافت مى كند، نه تراكم.
رفتار شهردارى درانتخاب پيمانكار از ديد كارشناسان تأييدكننده اين ظن است كه قراراست شهردارى ازكنار فروش تراكم و احداث مونوريل دست به ايجاد يك قطب اقتصادى قوى بزند. قطبى كه چندان بى ارتباط با مديرعامل سابق يكى از شركتهاى بزرگ خودروسازى نيست.
شوراى شهر نيز گرچه در يكى از جلسات اخير خود سؤالات انتقادى از شهردارى بابت مونوريل پرسيد اماآن نكته اساسى را كه با چه ضوابطى يا روابطى تنها يك پيمانكار مشخص بدون برگزارى فراخوان و روشهاى عادلانه تر انتخاب شده نپرسيد و البته تأييد مديرعامل شركت پيمانكار در هفته بعدتوسط رئيس شوراى شهر نشان از هماهنگى كامل ميان شورا و شهردارى در اين زمينه دارد.
در اين خصوص، على اكبر آقايى رئيس كميسيون عمران مجلس شوراى اسلامى نيز اخيراً تذكرى به مهدى چمران داده است كه چرا پروژه هاى پيشنهادى BOTبه شوراى شهر به رغم پيگيرى دولت بى پاسخ مانده است اما پروژه هايى كه در آنها شهردارى اقدام به فروش شهر مى كند در شورا فوراً تصويب مى شود.
شايد اشاره آقايى به طرحهايى باشدكه توسط ۷ شركت خصوصى ماهها پيش از مونوريل به شوراى شهر ارائه شده است. طرحهايى كه هم از مطالعات كافى برخوردار است، هم توسط شركتهايى پيشنهاد شده كه با وزارت كشور قرارداد دارند و امتحان خود را پس داده اند. بخش خصوصى حاضر است بدون دريافت يك ريال از شهردارى يا يك متر تراكم به روش BOTقطار شهرى (تراموا) براى تهران احداث كند و سرمايه خود را با بليت ۵۰ تومان در چند سال بهره بردارى پس بگيرد. اين پيشنهاد تصويب شد اما طرح مونوريل خارج ازنوبت رسيد و در شوراى شهر هم تصويب شد.

گروه اجتماعى: رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس با اشاره به اينكه درحال حاضر به دليل محدوديت دراختصاص اعتبار فقط ۶۵ درصد از فرهنگيان، تحت پوشش طرح ارتقاى شغلى معلمان قرار مى گيرند، گفت: بسيارى از معلمانى كه امتيازى بيش از ۶۰۰ دارند به دليل پر شدن سقف ۶۵ درصد منطقه نمى توانند تحت پوشش طرح ارتقاى شغلى درآيند به همين دليل مجلس طى هماهنگى هايى با دولت سقف طرح ارتقاى شغلى معلمان را تا ۸۰ درصد افزايش مى دهد.
دكتر على عباسپور تهرانى فرد در گفت وگو با مهر با تأكيد بر اينكه طى هماهنگى هاى صورت پذيرفته با وزارت آموزش و پرورش اشكالات طرح ارتقاى شغلى معلمان به حداقل رسيده است، افزود: معلمانى كه مدارك فوق ليسانس و بالاتر دارنداز مزيت هاى طرح ارتقاى شغلى بى بهره هستند كه اين مشكل سبب حذف معلمان با مدارك بالا و لطمه جبران ناپذير به نظام آموزشى كشور مى شود.
وى با اشاره به اينكه نمى توان ميزان اعتبار احكام طرح ارتقاى شغلى معلمان را يك ساله در نظر گرفت، گفت: بر اساس مصوبه دولت كل امتياز طرح ارتقاى شغلى معلمان حدود ۲هزار و ۱۴۰ امتياز است كه اين امتيازات در سه رده ارشد، خبره وعالى به ترتيب ۶۴۰ ، ۱۱۰۰ و ۱۶۰۰ امتياز به معلمان اختصاص مى يابد.
گفتنى است كه براساس مصوبه دولت با اجراى طرح ارتقاى شغلى معلمان به حقوق معلم ارشد ۲۰ درصد افزايش حقوق به اضافه فوق العاده شغل و فوق العاده جذب ، به حقوق معلم خبره ۳۵ درصد و به حقوق معلم عالى ۵۰ درصد افزايش حقوق به اضافه فوق العاده شغل و فوق العاده جذب اضافه مى شود

گروه اجتماعى: طرح اسقاط و جايگزينى موتوسيكلتهاى فرسوده با جايگزينى ۱۰ هزار دستگاه موتوسيكلت به اجرا درآمد.
دكتر مجيد شفيع پور مجرى طرح جامع كاهش آلودگى هواى تهران بااعلام اين خبر به «ايسنا» گفت: بدين ترتيب ۱۰ هزار دستگاه موتوسيكلت دو زمانه فرسوده در پايتخت جمع آورى شد كه پس از تأييد مأموران راهنمايى و رانندگى برش خورده و براى ذوب و بازيافت به كارخانجات ذوب فلزات فرستاده مى شوند. دكتر شفيع پور همچنين به طرح جايگزينى مينى بوسهاى فرسوده اشاره كرد وگفت: هم اكنون پس از  آخرين اصلاحات خط توليد، روزانه ۳ دستگاه مينى بوس گاز طبيعى سوز توليد مى شود كه از زمان آغاز اين طرح در ۲۳ خردادماه جارى تاكنون بيش از ۱۰۰ دستگاه مينى بوس گازسوز تحويل متقاضيان شده و به همين ميزان مينى بوس فرسوده نيز از رده خارج شده است.

گروه اجتماعى: براساس آخرين تحقيقات صورت گرفته از سوى سازمان ملل متحد در زمينه سه شاخص رفاه و توسعه يافتگى شامل «اميد به زندگى هنگام تولد»، «درآمد سرانه ملى» و «باسوادى» ايران رتبه ۱۰۶ را از بين ۱۸۰ كشور جهان به خود اختصاص داد.
دكتر زيارى، پژوهشگر اجتماعى در گفت وگو با «ايسنا» اين رتبه را در بين كشورهاى همتراز مناسب ندانست و گفت: كشورهاى كويت، بحرين و عربستان با سطوح سرمايه گذارى نفتى همتراز ايران، در اين تقسيم بندى رتبه ۳۰ تا ۴۰ را كسب كرده اند .البته در اين زمينه بايد جمعيت ۶۷ ميليون نفرى ايران و ۶۰۰ هزارنفرى بحرين را نيز در نظر گرفت. وى كه ۲۵۳ شهرستان كشور را براساس آمارهاى رسمى موجود به لحاظ توسعه يافتگى و در ۳۸ شاخص اقتصادى، اجتماعى و فرهنگى مورد بررسى قرار داده است، ۲۴ شهرستان كشور را برخوردار، ۱۱۶ شهرستان را نيمه برخوردار و ۱۱۳ شهرستان را محروم توصيف و تصريح كرد: در اين ميان «تهران» به عنوان توسعه يافته ترين شهر كشور در تمامى شاخص ها به شمار مى رود.
وى گفت: اين بررسى ها همچنين نشان مى دهد به لحاظ عامل «اشتغال»، ۳۱ شهرستان برخوردار، ۸۴ شهرستان نيمه برخوردار و ۱۳۸ شهرستان محروم و در زير ساخت «اقتصادى ـ طبيعى» ۳۰ شهرستان برخوردار، ۱۷۰ شهرستان نيمه برخوردار و ۵۲ شهرستان محروم به شمار مى روند.

گروه اجتماعى: امكان انتخاب رشته مجدد مردوديهاى آزمون كاردانى پيوسته آموزشكده هاى فنى و حرفه اى سال ۸۳ فراهم شد.
به گزارش ايسنا، با فراهم شدن امكان پذيرش مجدد دانشجو در ظرفيتهاى جديد و تكميل ظرفيت آزمون كاردانى پيوسته آموزشكده هاى فنى و حرفه اى سال ۸۳ كليه داوطلبان در صورت تمايل بايد نسبت به انتخاب كد رشته محل موردعلاقه خود اقدام و پس از تكميل فرم، تقاضانامه را حداكثر تا روز شنبه ۲۳ آبان ماه به سازمان سنجش ارسال كنند.

گروه اجتماعى ندا دهقانى : ۳۵ هزار رايانه روى ميز ۶۵۰۰ دبيرستان كشور، نتيجه طرح توسعه فناورى اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش است . طرحى كه قرار است چشم انداز آن ، يادگيرى بر مبناى آى تى و توليد خلاقانه دانش در مدارس باشد .
در آستانه پايان دوره سه ساله طرح تكفا و كمك هايى كه به سمت آموزش و پرورش سرازير شد نتيجه نخستين گام در اين وزارتخانه توزيع يك رايانه براى هر ۶۰ دانش آموز بود تا با آن راههاى توليد علم بر مبناى فناورى اطلاعات آموخته شود . اما اينكه چه معجزه اى قرار است ۳۵ هزار رايانه پراكنده بدون نرم افزار و محتواى لازم را به علم تبديل كند، دراين طرح عنوان نشده است.
آنانى كه براى توسعه مفهوم فناورى اطلاعات در محيط محافظه كارانه آموزش و پرورش تلاش كردند قدر اين گام را به خوبى مى دانند، چرا كه قبلاً هر ۲۹۵ دانش آموز از يك رايانه برخوردار بودند اما به اعتقاد كارشناسان اگر اين گام درست تر از اين برداشته مى شد شايد امروز نتيجه بهترى از خريد تجهيزات به دست مى آمد.
اول ، خريد
آنطور كه داود كريم زادگان عضو كميته آموزش الكترونيكى شوراى عالى اطلاع رسانى مى گويد ، ۳۸ ميليارد تومان بودجه اى كه از محل طرح تكفا به توسعه آى تى درمدارس درسالهاى ۸۱ تا ۸۳ اختصاص يافت «قرار بود در مرحله اول صرف آموزش معلمان ، دوم زيرساخت و تأمين پهناى باند براى اتصال مدارس به شبكه ، سوم آموزش دانش آموزان و در مرحله چهارم خريد تجهيزات و رايانه شود .»
اما اولويت ها در مراحل اقدام به صورت عكس جا به جا و ساده ترين آغاز براى طرح توسعه مانند ساير نهادهاى دولتى در يك چيز خلاصه شد : خريد رايانه.
علاقه مندان ، مدير طرح توسعه فناورى اطلاعات مدارس ، درپاسخ به ابهامات واگذارى خريد رايانه در سالهاى نخست به چهار شركت بزرگ دولتى بدون برگزارى مناقصه مى گويد : «مناقصه كاملاً به طور قانونى برگزار شد و چهار شركت با تركيب شدن ، در اين مناقصه برنده شدند.»
البته مشكل طرح توسعه آى تى در مدارس در برگزارشدن يا نشدن مناقصه خلاصه نمى شد .
قصه قديمى آزمون و خطا
در مرحله اول بنا بر تصميمات ، قرار شد با توجه به اعتبارات، ۱۳۵۰۰ دبيرستان كشور به عنوان گلوگاههاى ورود دانش آموزان به جامعه و بازار كار به رايانه تجهيز شوند اما به دليل اعتباراتى كه به موقع تخصيص نيافت تنها به ۶۵۰۰ دبيرستان هركدام ۵ رايانه رسيد .
پس از خريد و نصب رايانه كه برخى از آنها به دليل نبود فضاى كافى روى ميز مديران مدارس نشست ، مشخص شد دانش آموزان يك كلاس ۳۰ نفره با تقسيم به گروههاى ۶ نفرى هم پشت دستگاه جا نمى گيرند . البته در صورتى كه هر كلاس موجود در مدرسه يك بار در هفته فرصت استفاده از كارگاه را داشته يا نرم افزار لازم و شرح درسى براى آموزش به دانش آموزان وجود داشته باشد. در اين مرحله بود كه مسؤولان به اين نتيجه رسيدند شايد بهتر باشد تعداد كمترى مدرسه تجهيز شود اما اين تجهيزات بتواند پاسخگوى حداقل نيازها باشد.
حسين نوابخش مشاور طرح توسعه فناورى اطلاعات در آموزش و پرورش درباره تغيير روش توسعه اى آموزش و پرورش در سال ۸۲ توضيح مى دهد كه در اين سال تصميم بر اين شد مدارس به صورت «بسته اى» يعنى به طور كامل با ۱۰ موضوع مورد نياز فضاى مناسب ، تجهيزات زيرساختى ، رايانه و وسايل جانبى آن مانند اسكنر، شبكه داخلى ، امكان اتصال ، معلمان آموزش يافته ، نرم افزارهاى سيستم و محتوا و كاربردى و ....تجهيز شوند و دراين مرحله است كه آموزش و پرورش قصد دارد به جاى توسعه مدارس مجهز ، تعداد دستگاههاى رايانه مدارس موجود را به ۱۵ دستگاه افزايش دهد. تا شايد نقص مرحله اول تجهيز جبران شود در صورتى كه به اعتقاد يك كارشناس بهتر بود از همان ابتدا به جاى تجهيز پراكنده و ناقص ، چند مدرسه كمتر اما به صورت كارآمدترى تجهيز مى شدند.
بازگشت به خزانه
كريم زادگان تأكيد مى كند كه «ايده خريد رايانه به عنوان اولويت آخر تكفا بود» در حالى كه اين ايده درآموزش و پرورش به اولويت اول تبديل شد.
نوابخش دليل بازماندن ساير دبيرستانهاى كشور را از طرح تجهيز نبود اعتبارات عنوان مى كند . اعتباراتى كه در سالهاى پايانى طرح سه ساله تكفا تنها ۵۰ درصد آن پرداخت شده و بقيه اين مبلغ در پيچ و خم هاى سازمان مديريت و وزارت اقتصاد مانده است.
به گفته علاقه مندان از بودجه ۱۴ ميليارد و ۸۰۰ ميليون تومانى آموزش و پرورش از محل تكفا كه در واقع بزرگ ترين سهم از بودجه تكفا است ، در سال ۸۲ تنها ۵ ميليارد تومان آن پرداخت شده است . مى گويد : «الان كه اين نكته را مى گويم در آبان ماه ۸۳ هستيم اما اعتبار سال گذشته هنوز نرسيده است ضمن اينكه اعتبارات سال ۸۳ هم مشخص نيست . درصورتى كه اگر اين اعتبار به موقع به دست ما نرسد و هزينه نشود بايد باقى آن را به خزانه دولت بازگردانيم .»
طولانى شدن مراحل ادارى كار باعث شده ۵۰ درصد اعتبارات توسعه آى تى به مدارس نرسد. نتيجه اين تعلل در جدول نتيجه گيرى هاى طرح تكفا ، ۵۰ درصد پيشرفت فيزيكى طرح عنوان شده است در حالى كه مى توانست بهتر از اين جلو رود.
معلمان پشت ميز دانش آموزان
«امروز معلمان با دانش آموزانى برخورد دارند كه قبل از دبستان كار با رايانه را ياد گرفته اند و از معلمان به آى تى مسلط تر هستند .»
به گفته نوابخش نظام آموزشى بايد خود را براى رويارويى به نسل جديد دانش آموزان آماده كند و اين جز با آموزش ميسر نيست . به همين دليل طرح توسعه فناورى اطلاعات در مدارس نمى تواند تنها در خريد رايانه خلاصه شود .
قبل از اجراى طرح فاوا ( توسعه فناورى اطلاعات و ارتباطات ) تنها يك درصد معلمان توانايى كاربرى رايانه را داشته اند اما امروز به ادعاى آموزش و پرورش ، ۳۰ درصد دبيران دبيرستان ها يعنى حدود ۶۰ هزار نفر كار با رايانه را آموزش ديده اند .
اما به جاى آنكه طرح آموزش ، بيشتر براى مناطق محروم وغير برخوردار اجرا شود استانهاى محروم امكانات كمترى در اين زمينه داشته اند . بر اساس آمار، در شهر تهران ۶۴۰۶ و شهرستانهاى استان تهران ۳۸۹۸ معلم آموزش ديده اند درحالى كه در استانهاى محروم ايلام و هرمزگان كه از امكانات آموزشى كمترى برخوردار هستند اين تعداد به ترتيب ۶۸۵ و ۷۶۲ نفر است.
محتوا نداريم
درصورت آموزش فناورى اطلاعات به دانش آموزان آنطور كه آموزش و پرورش اميدوار است ، خلأ نبود محتواى مناسب را كدام نهاد جبران مى كند ؟
به گفته بسيارى از كارشناسان آموزشى درحال حاضر با وجود تمام نكات مثبت فناورى هاى نوين ، نبود محتواى مناسب براى نوجوانان لطمات جبران ناپذيرى به دنبال خواهد داشت .
حميد رضا ربيعى استاد دانشگاه شريف و دبير علمى دومين همايش آموزش الكترونيكى اعتقاد دارد ، «نبود قانون كپى رايت چه براى محصولات داخلى يا خارجى زيانهاى زيادى به كشور تحميل مى كند هرچند فكر كنيم با كپى غير مجاز مى توانيم آسان و بدون هزينه به مقصود برسيم.»
در حال حاضر تنها ۲۳ نرم افزار آموزشى در مقطع متوسطه ، ۴ نرم افزار در سطح راهنمايى و ۱۶ نرم افزار كمك آموزشى دبيرستان وجود دارد . ضمن آنكه در رشته هاى علوم انسانى اين محدوديت بيشتر احساس مى شود.
مهمان ناخوانده
در حالى كه از طرح شوراى عالى اطلاع رسانى براى اختصاص بيشترين اعتبار به آموزش و پرورش براى توسعه آى تى ، به عنوان بهترين نگاه دور انديشانه اين شورا ياد مى كنند ، شركت ارتباطات داده ها ( ديتا ) نيز در طول چند ماه گذشته با ورود نابهنگام به حوزه آموزش الكترونيكى قصد دارد سهمى از اين حوزه داشته باشد .
كريم زادگان عضو كميته آموزش الكترونيكى شوراى عالى اطلاع رسانى كه مخالف توليد محتوا و دخالت هر نهاد ديگر جز مراكز علمى در اين زمينه است مى گويد : «زيرساخت از موضوعات محورى در توسعه آى تى مدارس و وظيفه مجموعه وزارت ارتباطات و شركت ديتاست اما مأموريت اين شركت به هيچ عنوان آموزش نيست .»
على اصغر انصارى ، مسؤول كميته آموزش الكترونيكى شركت ارتباطات داده ها درباره فعاليت جديد اين شركت كه سه ماه است آغاز شده و توضيح مى دهد : «بعد از تغيير ساختار شركت ديتا ، مأموريت جديدى با عنوان بسترسازى توسعه آى تى به ما محول شده كه براين اساس يكى از مهم ترين محور ها در اين حوزه ، آموزش الكترونيكى است .»
به گفته او ، اين مأموريت در سه محور تأمين زيرساختها ، نرم افزارهاى مديريتى و محتوايى خلاصه مى شود.
وى تأكيد مى كند كه شركت ديتا بر اساس فراخوان اين فعاليت ها را به سه تا چهار شركت توانمند واگذار مى كند و به طور مستقيم در حوزه توليد محتوا دخالتى ندارد. محتواى نرم افزارها به سفارش نهاد هاى آموزش تهيه مى شود و نقش ديتا دراين ميان به دليل برخوردارى از زيرساختهاى لازم و گران قيمت براى نهادها ، صرفه جويى در هزينه ها به نفع نهادهاى آموزشى است كه براى توسعه بايد به آنها كمك شود.
تكفا بى نتيجه بود؟
درسالهاى پايانى طرح تكفا ، تنها ۵۰ درصد اهداف فيزيكى آن در آموزش و پرورش محقق شده و موفقيت واقعى آن با توجه به آثار غير قابل لمس و طولانى مدت در آينده مشخص خواهد شد.
تكفا در حوزه اى بيشترين سرمايه گذارى را داشته كه به گفته ربيعى ، بر اساس تحقيقات يونسكو ۸۰ درصد شركت هاى فعال در آن (آموزش الكترونيكى ) ناموفق بوده اند اما آنطور كه ربيعى مى گويد ، نمى توان منتظر بالا رفتن ضريب نفوذ اينترنت و توليد محتواى كافى ماند و در آموزش و پرورش كه تحويل دهنده سازندگان جامعه فرداست تعلل كرد.اين حوزه پتانسيل بيشتر از اينها را دارد .
علاقه مندان از روزهايى مى گويد كه قبل از مطرح شدن پروژه تكفا در اوايل دهه ۷۰ ، با طرح مسأله آى تى در مدارس ، بسيارى از مديران ارشد آموزش و پرورش نمى دانستند اين مقوله از چه نوع است و به همين دليل صندلى مديران و معاونان ارشد در جلسات توجيه اين فناورى هميشه خالى مى ماند اما اكنون يك سوم دبيران دبيرستانهاى كشور كار با رايانه را در حد متوسط آموخته اند. افق نگاه مديران طرح «فاوا» به ايجاد مدارس هوشمند با چهار دانش آموز و يك رايانه در هر كلاس است كه اكنون تنها چند نمونه آن در كشور وجود دارد.
آيا سرمايه گذارى تكفا در آموزش و پرورش با توجه به پيشرفت نصف و نيمه طرحها موفق بوده است ؟
نوابخش تأثيرات را مثبت مى داند و اينطور نتيجه گيرى مى كند كه طرح فاوا فقط مختص برنامه سوم و تكفا نيست . اين طرح در برنامه چهارم توسعه با قوت بيشترى ادامه خواهد داشت . بايد منتظر نتايج ماند.

خطوط اصلى هندسه فضايى نابينايان را صدا ترسيم مى كند، سكوت را آن گاه كه خواسته نباشد، مى توان مرز هست و نيست نابينايان تعريف كرد. لذا سكوت اگر حذف حضور نابينايان نباشد، تلاشى است براى انكار آن.
بر اين اساس نابينايى بيش از آن كه نبود بينايى را به ذهن برساند، مبين حضور مصرانه صدا در جهان هستى است.
تصادفى نيست كه اختراع راديو مفهومى بسيار بزرگتر از انقلاب ارتباطات براى نابينايان دارد. با اختراع راديو ، هستى نابينايان و سعتى به پهناى سياره ماركنى گرفت. راديو پس از انسان دمخور ترين مونس نابينايان شد، دوست روزهاى پر قيل و قال كار و ناصح و قصه گوى شبهاى نابينايان ، لذا نقش ديگر راديو براى نابينايان آشنايى آنان با معروفترين داستانها و نمايشنامه هاى ملى و جهانى است، همواره نابينايان آرزو داشتند در اين رسانه تأثيرگذار حضور داشته باشند؛ به عنوان نمونه مجرى و گوينده و حتى بازيگر نمايشهاى راديويى. اين آرزوى دوردست و شايد ناممكن اكنون ممكن شده است. به ابتكار و با اتكا به تعهد يك كارگردان قديمى، در عرصه نمايش راديويى و هماهنگى و همكارى ايران سپيد حضور نابينايان در عرصه نمايش راديويى ميسر مى شود. بر اساس طرح همايون ايران پوى، كارگردان و دوبلور كهنه كار، نمايشنامه اى با حضور دست اندركاران نابينا، تهيه، ضبط و از راديو پخش مى شود. جدا از حضور بازيگران اين نمايشنامه كه همه نابينا خواهند بود، ترجيح آن است كه متن نمايش نيز از قلم نابينايان باشد. شناسايى بازيگران مستعد با تحصيلات مناسب و استعداد بازى و نيز كيفيت صداى مطلوب از سوى ايران سپيد و مبتكر طرح آغاز شده است كه پس از انتخاب نهايى بازيگران، مرحله آموزشى فشرده و تمرين در واحد نمايش راديو آغاز خواهد شد. بدين وسيله از افراد صاحب قلم كه داراى طرحى مناسب براى نمايش راديويى هستند دعوت مى شود ضمن تماس با ايران سپيد طرح خود را ارائه دهند.

تهويه مطبوع
هجدهمين شماره تهويه مطبوع ماهنامه بين المللى مهندسى تأسيسات و تهويه مطبوع به مديرمسؤولى آزيتا دادگسترى منتشر شد. در اين شماره مى خوانيد: تأسيسات برج مخابراتى ميلاد، ارزيابى پتانسيل صرفه جويى مصرف انرژى در يك ساختمان ادارى، طراحى سيستم انتقال هوا، تاريخچه استفاده از مبدل هاى صفحه اى، اخبار تهويه مطبوع، تهويه مطبوع در گذر زمان، سخت گيرى و رسوب زدايى الكترونيكى در حرارت و برودت، نشت گاز كولر خودرو، انتخاب بهترين سيستم HVAC، چرخ هاى بازيافت انرژى، نرم افزار شبيه سازى خلأ صنعت خودروسازى، كوتاه از اينترنت ماهواره اى، ايجاد تعادل در سيستمهاى گردش آب، قيمت لوازم تأسيساتى و تجهيزات سرمايشى و گرمايشى و... يك CD حاوى اطلاعاتى در زمينه تهويه مطبوع نيز همراه اين نشريه عرضه مى شود.
بانك و اقتصاد
پنجاه و يكمين شماره بانك و اقتصاد، ماهنامه بانكى ـ اقتصادى به مديرمسؤولى مجتبى كردنورى منتشر شد. در اين شماره مى خوانيد: آماده باش براى دور تازه خصوصى سازى، توسعه اقتصادى در اسارت نهادها، خصوصى شدن بانكهاى دولتى از چند منظر، نقش و وظايف نظام و نهادهاى مالى ـ بانكها ـ در اقتصاد، سياست تحديد اعتبارات، يكى از ابزارهاى عمده سياستهاى پولى بانك مركزى در برنامه هاى اول و دوم توسعه، روند سرمايه گذارى خارجى در ايران و جهان، مكانيسم توريسم براى پيشگيرى از تروريسم، هنگامى كه كوچك زيباست، وام دهنده همواره بايد برنده باشد! و...
پيام بيمه ايران
شماره ۱۸۵ پيام بيمه ايران به مديرمسؤولى و سردبيرى محمدرضا ثابتى منتشر شد. در اين شماره مى خوانيد: گفت و گوى اختصاصى با اعضاى كميسيون اقتصادى دارايى مجلس شوراى اسلامى، گفت و گو با محمدابراهيم امين معاون طرح و برنامه، استانها تجلى گاه خلاقيت همكاران بيمه ايران، آشنايى با كارمندان نمونه بيمه ايران، هادى ساعى قهرمانى كه دل ميليونها ايرانى را شاد كرد، نماينده بيمه ايران قهرمان پارالمپيك آتن، اخبار بيمه در جهان، نگاهى اجمالى به تاريخچه ۶۹ ساله بيمه ايران، گفت و گوى مدير امور ادارى با پيام بيمه و...