گروه اجتماعى ـ فهرست كتابهاى كمك آموزشى تأييد شده ويژه دانش آموزان مقطع متوسطه از سال آينده واردكتابهاى درسى خواهد شد. «عليرضا حاجيان زاده» مدير كل دفتر انتشارات كمك آموزشى با اعلام اين خبر به «ايران» گفت: در حال حاضر در كتابهاى مقطع ابتدايى و راهنمايى چنين فهرستى وجود دارد و ما در حال آماده سازى فهرست كتابهاى مقطع متوسطه هستيم تا در سال آينده بتوانيم آنان را وارد كتابهاى درسى اين مقطع كنيم. وى كه در حاشيه يك نشست خبرى به مناسبت برگزارى چهارمين جشنواره كتابهاى آموزشى رشد سخن مى گفت، افزود: اعلام اسامى كتابهاى تأييد شده يا برگزيده از سوى آموزش و پرورش به معنى شناسايى حمايت از چاپ و انتشار آنهاست كه به تدريج باعث مى شود كتابهايى در حوزه كمك آموزشى چاپ و منتشر شوند كه مورد حمايت آموزش و پرورش باشند و بقيه كتابها كه از شرايط و استانداردهاى لازم برخوردار نيستند به تدريج از چرخه بازار حذف شوند.

اعلام اسامى كتابهاى آموزشى استاندارد

«حاجيان زاده» با اشاره به اينكه اسامى كتابهاى برگزيده و حمايت شده از سوى آموزش و پرورش براى آگاهى معلمان، دانش آموزان و خانواده ها در اختيار آنها قرار مى گيرد، افزود: علاقه مندان مى توانند با مراجعه به كتابنامه هاى رشد از فهرست توصيفى كتابهاى كمك آموزشى مطلع شوند.
وى همچنين افزود: صفحات پايانى كتابهاى درسى، سايت اينترنتى سامان كتاب و توليد CDهايى حاوى اطلاعات بيش از چهارهزار كتاب برگزيده، راههاى ديگرى براى مراجعه و آگاهى علاقه مندان است.

۲۰سند براى ناشران

«شاهانى» دبير جشنواره كتابهاى آموزشى رشد نيز با اشاره به اينكه براى نزديك كردن توليدات ناشران مختلف به استانداردها ۲۰سند كارشناسى تهيه شده كه تا پايان سال در اختيار ناشران قرار مى گيرد، گفت: اين اطلاعات به صورت رايگان بر روى سايت قرار مى گيرد و به غير از ناشران، خانواده ها و معلمان نيز مى توانند از اطلاعات حاوى آن استفاده كنند.

گروه اجتماعى ـ مهسا جزينى: مشكل وجود دانش آموزان دوزبانه در حالى باعث شده پايه اول ابتدايى در صدر دارندگان افت تحصيلى و مردودى ميان سه مقطع تحصيلى قرار گيرد كه هنوز هيچ آمار دقيقى از تعداد دانش آموزان دوزبانه در كشور وجود ندارد.
گرچه به استناد نتايج يك تحقيق حدود۵۳درصد دانش آموزان غيرفارسى زبانند و در مناطق دوزبانه زندگى مى كنند اما به گفته يك كارشناس مقطع ابتدايى در سيستم اطلاعات (تكفا) در آموزش و پرورش چنين تعريفى مبنى بر اينكه آمارى از دانش آموزان دوزبانه وجود داشته باشد نيست ضمن اينكه دوزبانى محدود به مناطق يا نقاط جغرافيايى در كشور كه به داشتن دوزبان معروف هستند نمى شود چرا كه مهاجرت و عدم تمركز اقوام غيرفارسى زبان سبب شده اين پديده در اغلب نقاط كشور مشاهده شود، همين مسأله برنامه ريزى را براى اين دانش آموزان بخصوص در بدو ورود به دبستان دچار مشكل ساخته است. تا آنجا كه بيشترين ميزان مردودى و افت تحصيلى نيز مربوط به دانش آموزان دوزبانه اى است كه به علت مهاجرت يا عدم حضور در مناطق تمركز زبان مادرى و نگذراندن دوره هاى آمادگى يكماهه دچار مشكل مى شوند به گفته مديركل آموزش و پرورش ابتدايى شهرهاى بزرگ نيز فاقد اين دوره ها هستند.
براساس آمارها آخرين ميزان افت در پايه اول ابتدايى رقم ۶‎/۶درصد گزارش شده كه اين رقم بيشترين ميزان افت را در پنج پايه ابتدايى به خود اختصاص داده است. همچنين به استناد يكسرى از آمارهاى غيررسمى يك سوم مردودى ها مربوط به ابتدايى و يك سوم مردودى هاى ابتدايى نيز مربوط به پايه اول است.
به گفته مدير كل دفتر آموزش و پرورش ابتدايى و كارشناسان اين دفتر نيز مهمترين علت اين مسأله دوزبانه بودن برخى دانش آموزان در بدو ورود به مدرسه است.
دانش آموزان روستايى ترك وعرب زبان داراى بيشترين مشكل
استانهاى آذربايجان شرقى و غربى، بوشهر، هرمزگان، خوزستان، كردستان، لرستان، سيستان و بلوچستان، گيلان ومازندران از عمده ترين استانها با گويش غيرفارسى اند و به همين علت دانش آموزان آنان دوزبانه محسوب مى شوند.
با استناد به همين مسأله دكتر «عصاره» كارشناس دفتر تأليف كتب و مجرى طرح بررسى وضعيت دانش آموزان دوزبانه در آموزش و پرورش مى گويد: ۲۸درصد ايرانيان ترك زبانند و به جز استانهاى آذرى زبان بقيه مناطق كشور نيز داراى تمركز جمعيتى در گويش آذرى اند. وى با بيان اينكه در شمال خراسان، قسمتهايى از گيلان، مازندران، سمنان و حتى خوزستان، كردستان، بوشهر، فارس و اصفهان درصدى از مردمانش ترك زبانند مى گويد: تنها در تعدادى از استانها مانند كرمان و يزد درصد افراد ترك زبان اندك است. وى مى گويد: در مناطق جنوبى مثل خوزستان نيز به طور تقريبى ۵۰درصد مردم عرب زبانند.
وى مى گويد: «مشكل عدم يادگيرى يا يادگيرى ناكامل و نادرست زبان فارسى در سالهاى اول مدرسه موجب مى شود بچه ها اغلب از نظر انشا نويسى، تطابق فعل و فاعل در سالهاى بالاتر دچار مشكل شوند.» اين مسأله منحصر به دوران ابتدايى و حتى سال اول مدرسه نيست تا آنجا كه بررسى هاى توانايى هاى زبانى دانشجويانى كه از مناطق دوزبانه وارد دانشگاهها مى شوند در اغلب موارد نشان مى دهد اين دانشجويان به رغم موفقيت در رشته تحصيلى در مهارتهاى گفتارى و شنيدارى بسيار ضعيف هستند.
با اين حال «عصاره» با اشاره به نمونه هايى برداشته شده از دانش آموزان مناطق مختلف زبانى مثل كرد، لر، گيلك و... مى گويد: متوجه شديم بيشترين مشكل را بچه هاى ترك و عرب زبان دارند.
و در كنار همه اينها مشكل در مناطق روستايى نيز به مراتب شديدتر است تا آنجا كه به گفته كارشناسان اين مشكل در مناطق روستايى سه تا چهار برابر بيشتر از مناطق شهرى است. «عصاره» اضافه مى كند: در مناطق روستايى دوزبانه چون پيش دبستانى اجبارى نيست از آن استقبال نمى شود و افت تحصيلى هم حادتر است.
آنها كه دوست ندارند فارسى حرف بزنند
كاربرد كم زبان فارسى ميان خانواده ها و حتى در مكالمات مردم در سطح محله، شهر، كوچه و بازار و حتى محيط هاى كارى و آموزشى از جمله مشكلاتى است كه باعث مى شود دانش آموز در بدو ورود به مدرسه تفاوت زيادى از نظر دانش زبانى با دانش آموز فارسى زبان همسن و همكلاسى خود داشته باشد. دسترسى و استفاده از كانالهاى تلويزيونى همزبان همسايه در شهرهاى مناطق مرزى، مثل آذربايجان، خوزستان، هرمزگان و... در مقايسه با شبكه هاى داخل و تعصب در صحبت با گويش محلى باعث شده دانش آموزان بدو ورود به دبستان در كاربرد زبان فارسى با مشكل مواجه شوند. كه به گفته عصاره به دنبال تحقيقات انجام شده مشخص شده معلمان محلى و بومى در مدارس بخصوص پايه اول نيز در اين مسأله بى تأثير نيستند تا آنجا كه حتى گفت وگوها و مكالمه هاى عادى ردوبدل شده ميان او و دانش آموز و چه بسا تدريس رسمى درس به زبان محلى و مادرى انجام مى شود.
به گفته «عصاره» در بسيارى از مناطق دانش آموز در بدو ورود به مدرسه حتى توانايى صحبت كردن يك كلمه فارسى هم ندارد ، عدم تطابق زبانى باعث مى شود در سه ماهه اول سال جارى دانش آموز دچار افت شديد تحصيلى شود.
برنامه درسى خاص كودكان دو زبانه اجرا مى شود
در حالى كه از سال ۷۱ تا كنون براى دانش آموزان مناطق دوزبانه از شهريور ماه دوره يك ماهه آمادگى زبانى به صورت الزامى اجرا مى شده اما وجود اين دوره نتوانسته مشكل تحصيلى اين دانش آموزان را به طور كامل رفع كند . حاجى «آقالو» مديركل آموزش و پرورش ابتدايى مى گويد: «آمارها نشان مى دهد وضعيت تحصيلى دانش آموزانى كه اين دوره راطى كرده اند نسبت به همتايانى كه اين دوره را طى نكرده اند سه نمره بالاتر است، گر چه وى درگفت وگويى با خبرگزارى مهر عنوان كرده كه اين دوره ها برطرف كننده مشكل دوزبانگى درميان نوآموزان نيست.
مجرى طرح بررسى وضعيت دوزبانگى ميان دانش آموزان نيز مى گويد: «گرچه مقايسه نمره دانش آموزانى كه اين دوره را طى كرده اند با آنهايى كه آن را طى نكرده اند تفاوت معنى دارى را نشان مى دهد اما اين تفاوت خيلى چشمگير نيست» .
در حالى كه به نظر مى رسد مشكل دوزبانگى خاص كشور ما نيست و اغلب كشورها با اين مسأله دست به گريبانند اما ظاهراً ديگران بخصوص كشورهاى پيشرفته خيلى زودتر از ما توانسته اند اين مشكل را حل كنند. در بسيارى ازكشورها دانش آموزان از كلاس اول ابتدايى با زبان مادرى خود آموزش مى بينند و زبان رسمى كشور زبان دوم آنها مى شود، اين درحالى است كه آموزش و پرورش تمركزگراى عملاً اين امكان را به مانمى دهد، مضاف براينكه سياستهاى مبنى برتقويت همبستگى ملى وجلوگيرى از قدرت گيرى و رشد ناسيوناليسم قومى و قوم گرايى درميان برخى اقوام ايرانى مانع از اين تمركز زدايى مى شود.
با اين حال «عصاره» مى گويد: «به دنبال تحقيقى كه از وضعيت دو زبانى دانش آموزان در سراسر كشور و باتوجه به دوشاخص عرب زبانان و ترك زبانان تهيه شده درحال تهيه يك برنامه درسى زبان آموزى براى مناطق دو زبانه به شكل غيرمتمركز هستيم. وى با بيان اينكه كار توليد محتوا به استانها ومناطق دو زبانه كه تمركز دوزبانگى در آنها وجود دارد سپرده شده مى گويد: «مناطق خودشان به توليد محتواى جداگانه براساس ويژگى هاى خاص خود مى پردازند تا آنجا كه به گفته وى در صورت وقوع چنين امرى مشكل كودكان دوزبانه تاحد زيادى برطرف مى شود ».
پوشش پيش دبستانى كه در حال حاضر در كل كشور ۴۶ درصد است در مناطق روستايى تنها ۱۸‎/۹ درصد دانش آموزان را پوشش داده كه به نظر مى رسد توسعه اين پوشش در مناطق روستايى در كوتاه مدت به سادگى ميسر نباشد. گرچه براساس برنامه عمل آموزش براى همه (EFA) تا سال ۹۳ پوشش پيش دبستانى در روستاها بايستى به ۳۰‎/۴ درصد برسد كه به طور حتم اين گسترش با در اولويت قراردادن دانش آموزان روستاهاى دوزبانه خواهد بود.

همايش علمى بزرگداشت دكتر كاظم معتمدنژاد، پدرعلوم ارتباطات ايران روز دوشنبه هفتم دى ماه سال جارى در دانشكده علوم اجتماعى اين دانشگاه برگزار مى شود. در اين همايش درتجليل از مقام و خدمات علمى دكتر كاظم معتمدنژاد مقالات و سخنرانى هاى كوتاهى ارائه خواهد شد.
همچنين، ستاد برگزارى همايش ، مجموعه مقالات همايش را پس از برگزارى نشست دى ماه منتشر مى كند.

گروه اجتماعى : معاون آموزشى سازمان سنجش گفت: اسامى تكميل ظرفيت پذيرفته شدگان دانشگاههاى سراسرى اواخر ماه آينده اعلام مى شود.
دكتر حسين پور كاظمى در گفت وگو با خبرگزارى مهر با بيان اين مطلب افزود: تعدادى از داوطلبان شركت كننده در آزمون سراسرى كه مجاز به انتخاب رشته شده بودند امادر مرحله پايانى پذيرفته نشدند بار ديگر فرمهاى انتخاب رشته را كه ماه گذشته از سوى سازمان سنجش منتشر شد، پر كردند. وى افزود: از ميان متقاضيان شركت كننده اسامى بيش از ۱۳هزار نفر آنها در رشته هاى مختلف گروههاى آزمايشى ۵گانه علوم تجربى، علوم انسانى، علوم رياضى، هنر و زبانهاى خارجى، اواخر آذرماه اعلام خواهد شد.

گروه اجتماعى : شوراى اجتماعى كشور با اصلاح مصوبه شوراى عالى ادارى در خصوص جمع آورى و ساماندهى بى خانمانها و متكديان ۵۰درصد دارايى صندوق هاى صدقات كميته امداد را به ساماندهى بى خانمانها اختصاص داد. به گزارش «ايسنا» براساس اين اصلاحيه پيشنهادى، كليه افراد بالاى ۱۸سال كه در معابر به نوعى از مردم بدون ارائه هيچ خدمتى تقاضاى كمك مى كنند، اعم از اتباع ايرانى و اتباع خارجى از قبيل معلولين و ناتوانان (جسمى و ذهنى )، بيماران روانى (حاد، مزمن)، بى سرپرست ،مجهول الهويه، در راه مانده، گمشده، متوارى، افراد نيازمند غيرحرفه اى (معتادان خيابانى )، بى خانمان، بى سرپناه، ولگردان حرفه اى (شياد) مشمول طرح ساماندهى بى خانمانها مى شوند.
شوراى اجتماعى كشور همچنين ظرفيت پذيرش مجتمع هاى نگهدارى را متناسب باوسعت معضل تكدى دراستان حداقل ۵۰نفر اعلام و تأكيد كردكه اين مجتمع ها بايد مجهز به تجهيزات مناسب بهداشتى ، قرنطينه، نگهدارى موقت ، طبقه بندى تا خروجى بوده وافراد موضوع مصوبه براساس متغيرهاى مؤثر سنى ، جنسى ، بيماريهاى جسمى و روانى بطور جداگانه نگهدارى شوند. شوراى اجتماعى كشور همچنين كليه شهرهاى تابعه استان كه داراى افراد مشمول مصوبه باشند را به تشخيص ستاد استان مجاز به ايجاد و راه اندازى مجتمع نگهدارى موقت متكديان و بى خانمانها كرد. براساس مصوبه اين شورا، مدت نگهدارى افراد فوق پس از جمع آورى و انتقال به مجتمع يك تا ۶۰ روز است و طى اين مدت وضعيت فرد بايد مشخص،تعيين تكليف و به تناسب براى ساماندهى به دستگاهها و سازمانهاى ذيربط ارجاع شوند. همچنين وزارت بهداشت و ستاد مبارزه بامواد مخدر براساس اين اصلاحيه، به تركيب ستاد سياستگذارى ، برنامه ريزى وايجاد هماهنگى و نظارت عاليه برجمع آورى وساماندهى بى خانمانها افزوده شده و كليه تصميمات اين ستاد پس از تأييد استاندار از سوى دستگاههاى اجرايى لازم الاجرا است . شوراى اجتماعى كشور همچنين مقرر كرد فعاليت مؤسسات خيريه و كمكهاى مردمى با محوريت وزارت رفاه وتأمين اجتماعى ، كميته امداد امام خمينى(ره) و سازمان بهزيستى به منظور عدم پرداخت مستقيم به افراد موضوع اين مصوبه ساماندهى شده و در راستاى پيشگيرى از اين ناهنجارى اجتماعى اقدامات تبليغى و ارشادى لازم برنامه ريزى شود.

گروه اجتماعى: شوراى اسلامى شهر تهران شهردارى را مكلف كرد تا پايان سال جارى ۴۰ ايستگاه اورژانس در كنار ايستگاههاى آتش نشانى احداث كند.
به گزارش خبرنگار شهرى «ايران» ، براساس اين طرح كه با قيد دوفوريت به تصويب رسيد شهردارى موظف است مكانهاى مناسب با امكانات زيست محيطى لازم واحد ايستگاههاى موجود آتش نشانى به منظور استقرار نيروهاى امداد اورژانس فراهم كند و در صورت لزوم پايگاههاى بحران شهرى متناسب با نيازهاى جمعيتى مناطق مختلف تهران و حريم آن تا پايان سال۸۴ براى راه اندازى ۴۰ پايگاه اورژانس و ارائه خدمات فوريتهاى پزشكى اقدام كند. اكنون در شهر تهران ۲۳ پايگاه مشترك اورژانس و آتش نشانى فعال است كه طبق بررسيهاى انجام شده با توجه به رشد جمعيت تهران، اين شهر نياز به حدود يكصد پايگاه اورژانس و امداد دارد. در اين جلسه، معاون خدمات شهرى شهردارى گفت: تعداد ۱۱ايستگاه مشترك از سوى شهردارى در دست احداث است كه تا پايان امسال به بهره بردارى مى رسد و كار احداث ايستگاههاى ديگر نيز در دهه فجر امسال آغاز مى شود اما براى آماده سازى ۴۰ ايستگاه نياز به بودجه داريم كه هنوز معلوم نيست تأمين شود يا خير.

دو گورستان بزرگ در شرق و غرب تهران

معاون خدمات شهرى شهردارى ديروز در جلسه شورا از احداث دو گورستان بزرگ در شمال شرق و شمال غرب تهران خبر داد. وى گفت: يك گورستان در اراضى تلو واقع در انتهاى بزرگراه بابايى و يك گورستان نيز واقع در حد فاصل بين وردآورد و چيتگر در غرب تهران احداث خواهد شد كه تا يكصد سال ديگر مشكل دفن اجساد تهرانى را حل خواهد كرد.

گروه اجتماعى : مدير عامل سازمان تأمين اجتماعى كشور از افزايش حقوق مستمرى بگيران براساس پيش بينى هاى صورت گرفته خبر داد.
به گزارش خبرنگار اجتماعى «ايران» : دكتر غلامرضا سليمانى صبح ديروز در آيين تجليل از بازنشستگان نمونه كشورى با بيان اين مطلب اظهار داشت: طبق برنامه ريزيهاى صورت گرفته از سال آينده در شرايط پرداخت حقوق و مزاياى بيش از ۹۶۰هزارنفر از مستمرى بگيران تأمين اجتماعى تحول چشمگيرى صورت مى گيرد.
وى افزود: در تلاش هستيم اختلاف حقوق بازنشستگان را به حداقل هاى ممكن برسانيم.
مديرعامل سازمان تأمين اجتماعى سپس به طى شدن آخرين مراحل تصويب لايحه بيمه رانندگان درون و برون شهرى اشاره كرد وگفت: پيش بينى هاى فعلى حاكى از آن است كه عزم دولت نيز براى بيمه اين گروه از اقشار جامعه جدى و استوار است و بزودى نيز در اين باره تصميم گيرى خواهد شد. وى در بخش ديگرى از سخنانش به بيمه طلاب و روحانيون زير ۵۰سال حوزه هاى علميه اشاره و خاطرنشان ساخت: براساس آخرين آمارها در حدود ۶۲هزار نفر از اين گروه نيز از اول آبانماه سال جارى تحت پوشش بيمه تأمين اجتماعى قرار گرفته اند.
سليمانى در پاسخ به پرسش خبرنگار «ايران» درباره سياستهاى اين سازمان در نحوه ارايه خدمات درمانى به بيش از ۲۷ميليون نفر بيمه شده تحت پوشش اين سازمان گفت: تا مدتى قبل سياست هاى سازمان بر مبناى توليد درمان و ايجاد مراكز درمانى تحت پوشش بود. اما در اين دوره سياست خريد خدمات درمانى از مهمترين اولويت هاى سازمان به شمار مى رود. در همين زمينه نيز براى سال۸۳ مبلغى معادل ۴۶۰ميلياردتومان بودجه مخصوص در نظر گرفته شده كه بخشى از آن نيز پرداخت شده است. به گفته وى سازمان تأمين اجتماعى براى پرداخت هزينه هاى خريد درمان هيچ مشكلى ندارد. در همين زمينه نيز با بيش از ۴۲هزار مجموعه درمانى خصوصى قرارداد همكارى منعقد كرده است.
سليمانى درباره اختلاف نظر هيأت عمومى ديوان عدالت ادارى و تأمين اجتماعى مبنى بر دولتى يا غيردولتى بودن رفاه كارگران گفت: ۹۴درصد مالكيت اين بانك متعلق به تأمين اجتماعى است كه در اين باره نيز در حال حل اختلاف قانونى مورد نظر هستيم، چرا كه به اين ترتيب بانك رفاه غيرخصوصى خواهد بود.
مدير عامل سازمان تأمين اجتماعى در خاتمه اعلام داشت: بيمه شدگان ما نيازى به بيمه درمان تكميلى ندارند. چرا كه تمامى خدمات درمانى مورد نياز در مراكز درمانى وابسته و طرف قرارداد ارايه مى شود.

گروه اجتماعى: رئيس جمهورى در مراسم افتتاح «الكامپ» در جمع برخى وزرا و سفرا در نمايشگاه بين المللى تهران تأكيد كرد: «براى توجه به توسعه اطلاعات و ارتباطات در همه بخش ها و عرصه ها امكان تأخير نداريم.»
به گزارش خبرنگار « ايران»، محمد خاتمى در دهمين نمايشگاه بين المللى الكترونيك، كامپيوتر و تجارت الكترونيكى گفت: با توسعه فناورى اطلاعات و ارتباطات (ICT) در عرصه هاى مختلف، مى توانيم آرمان هاى ديرين ملت، يعنى استقلال و آزادى و پيشرفت را محقق كنيم.
خاتمى در اين مراسم گفت: بسيار خوشحالم كه دهمين نمايشگاه الكامپ فرصت و امكان جديدى براى شناخت توانايى ها و نيازهاى كشور در حوزه فناورى اطلاعات و ارتباطات فراهم كرد. مشاركت فعال بخش خصوصى و دستگاه هاى اجرايى در اين بخش، حاكى از توجه جدى به مقوله اى است كه مبنا و بناى دگرگونى هاى بزرگ عصر ما را مى سازد. جهان با شتابى دم افزون به سوى يك جامعه اطلاعاتى و ارتباطى مى رود و محركه اين شتاب، «اطلاعات و دانش» و «مديريت و كاربرد» آنهاست. جامعه ما نمى تواند از اين فرآيند و ضرورت هاى آن بركنار باشد، پس براى انتخاب هايى بزرگ، فرصتى اندك داريم. در اهتمام به توسعه فناورى اطلاعات و ارتباطات در همه بخش ها و عرصه ها امكان تأثير نداريم. بايد رويكرد، راهبرد و روش سنجيده ملى را در برابر اين ضرورت بيابيم و به كار بنديم. دامنه تأثيرات اجتماعى، فرهنگى و اقتصادى فناورى ارتباطات و اطلاعات فراتر از ابعاد فنى و صنعتى آن شده است. امروز «اطلاعات» و نحوه دستيابى آسان و ارزان آن، عامل گذار كشورها از مرحله صنعتى به فراصنعتى و موجب بازآفرينى و بازآرايى مقوله ها و فرآيندهاى زندگى فردى و جمعى است. نه مى توان و نه بايد صرفاً در چارچوب هاى گذشته اجتماعى به مسائل نو نگريست.
خاتمى تصريح كرد: اكنون بايد اين باور ديرين ايرانى و اسلامى را به پيش بريم كه توانا بود هر كه دانا بود و بپذيريم كه نه شايسته اين ملت بزرگ است كه از قافله توانايى عقب بماند و نه حق اوست كه در دانايى تأخير كند. امروز داشتن مهارت استفاده از فناورى اطلاعات، بخش مهمى از دانايى و سواد عمومى است و براى عموم مردم به ويژه نسل جوان دستيابى به اين سواد ومهارت امرى حياتى است. در عصرى كه نقش محدوديت هاى زمانى و مكانى در انجام فعاليت ها رو به كاهش نهاده است، نخبگان، كارشناسان ونهادها و شركت هاى تخصصى مهم ترين منابع و عوامل براى دسترسى به دانش و پيشبرد انديشه هاى توسعه اند.
وى افزود: ويژگى هاى بارز ايران اسلامى چون برخوردارى از ظرفيت هاى معنوى و علمى، پيشينه و پشتوانه فرهنگى و تمدنى و وجود منابع زوال ناپذير انسانى، فرصتى بى نظير را براى دستيابى كشور به جايگاه متناسب جهانى در عصر اطلاعات فراهم ساخته است. ما مى توانيم با توسعه فناورى ارتباطات و اطلاعات در عرصه هاى مختلف، آرمان هاى ديرين ملت يعنى نيل به استقلال، آزادى و پيشرفت را در پرتو نظام جمهورى اسلامى بيشتر و بهتر محقق سازيم.
خاتمى با بيان اينكه برابرى آحاد مردم در دسترسى به فرصت ها رشد و بالندگى، مستلزم عموميت يافتن دانش و دستيابى همگانى به اطلاعات است، گفت: به واقع توسعه كاربرى فناورى اطلاعات و ارتباطات زمينه مناسب را براى رشد همه جانبه جامعه و امكان نقش آفرينى مؤثر بخش هاى مختلف جامعه نظير زنان، جوانان و روستاييان فراهم مى كند، پس بپذيريم كه رفع بخشى از محروميت هاى زنان، روستاييان و جوانان با توزيع مناسبتر دانش و ايجاد اشتغال هاى ارزشى افزا در جهت شكوفايى اقتصادى، اجتماعى و فرهنگى كشور ممكن مى شود. اين يعنى برنامه ريزى ملى و برداشتن گام هاى نو در مسير توسعه مبتنى بر دانايى كه بى شك بخش عمده اى از آن در گرو فعاليت هاى مؤثر، پرنشاط و پوياى بخش خصوصى است.
رئيس جمهور خاطرنشان كرد: دولت كوشيد براساس چشم انداز بيست ساله كشور، در برنامه چهارم توسعه به اين مهم اهتمامى ويژه داشته باشد. فناورى اطلاعات و ارتباطات در برنامه چهارم توسعه جايگاهى خاص دارد: بستر سازى براى رشد سريع اقتصادى، تعامل فعال با اقتصاد جهانى، توسعه مبتنى بر دانايى، بهره گيرى از اين فناورى در سطوح مختلف آموزشى، توسعه زيرساخت هاى ارتباطى، تمركز خدمات همگانى و توجه توسعه فرهنگى و امنيت ملى به سامانه هاى جديد ارتباطى و اطلاعاتى از جمله مقوله هاى مهم و مطرح اين برنامه است. رئيس جمهور اضافه كرد: حركت همه جانبه و فراگير مجموعه دولت و نظام جمهورى اسلامى ايران با پشتيبانى اركان مختلف كشور، زمينه هاى مناسبى را در قالب برنامه ملى تكفا فراهم ساخته است. در تنظيم برنامه ملى تكفا، نيازهاى كشور به صورت مجموعه اى كامل و يكپارچه لحاظ شده و تعامل همه اركان و نهادهاى نظام با يكديگر به صورت زنده مدنظر قرار گرفته است. استقبال چشمگير همه بخش هاى كشور از اين حركت ملى از يكسو و تأثير عميق و غير قابل انكار فناورى ارتباطات و اطلاعات در همه امور از سوى ديگر، امكان توسعه برنامه جامع تكفا را به صورت مستقل و فراتر از سلايق و دسته بندى هاى رايج سياسى ميسر ساخته است.
خاتمى تصريح كرد: تكفا را بايد به عنوان برنامه اى جامع ديد كه پشتيبان توسعه پايدار ملى است و جايگاهى كلان و فرابخشى دارد، تأثير محورى اين برنامه در برنامه چهارم توسعه گواهى بر درستى اين نگاه است. با توجه به اين نيازها و ضرورت هاست كه بايد در چارچوب يك نگرش ملى، توفيق برنامه هاى توسعه را منوط به استفاده مناسب از فناورى هاى نوين، به ويژه ارتباطات و اطلاعات ببينيم و نيل به اين مهم را در گرو همدلى و فعاليت هم افزاى همه ذينفعان و دست اندركاران، اعم از اركان و نهادهاى نظام، دستگاههاى اجرايى، مراكز تحقيقاتى و دانشگاهى و بخش خصوصى بدانيم. كارى كه اساس آن، پذيرش فرصتى اندك براى برنامه ريزى و سرمايه گذارى بزرگ است.
خاتمى در خاتمه خاطر نشان كرد: توجه جدى و بى سابقه شركت هاى بين المللى و كشور هاى پيشرفته جهان براى حضور در بازار داخلى و سرمايه گذارى در اين حوزه به كسب اعتبار و جايگاه ويژه كشور در عرصه هاى بين المللى منجر شده است كه بايد اين فرصت را به جد مغتنم شمرد. شايد بتوان گفت، شفافيت دولت در ارائه جزئيات فعاليت ها به مردم، تأكيد بر پاسخگويى به جامعه، پرهيز از تمركزگرايى و تصدى گرى و اصرار بر واگذارى امر اجراى برنامه به بخش خصوصى از جمله عوامل مؤثر در موفقيت هاى برنامه ملى تكفا بوده است كه اميدوارم همچنان با قوت و قدرت به پيش رود. رئيس جمهور اضافه كرد: اكنون بايد بپذيريم كه در اين مرحله از پيشرفت، نيازمند آنيم كه به چشم انداز مشتركى از قابليت هاى توسعه ارتباط دست يابيم.

بخش خصوصى چهار برابر تكفا هزينه كرد

در مراسم افتتاحيه ديروز وزراى بازرگانى، ارتباطات، امور خارجه و برخى سفراى خارجى در تهران حضور داشتند. پيش از سخنرانى خاتمى، نصرالله جهانگرد نماينده ويژ رئيس جمهورى در حوزه فناورى ارتباطات و اطلاعات نيز با ارائه گزارشى از طرح توسعه و كاربرى فناورى اطلاعات و ارتباطات (تكفا) گفت: امروز شاهد نخستين نشانه هاى ثمردهى تكفا در عرصه ملى هستيم. به طورى كه براى نخستين بار در طول چند دهه گذشته حجم بازار به سطح مناسبى براى معرفى در منطقه رسيده و مورد توجه كشورهاى ديگر قرار گرفته است. به گفته جهانگرد، تكفا حدود ۴ هزار پروژه را هدايت كرده كه برخى از آنها به نتيجه رسيده است. سهيل مظلوم رئيس انجمن شركتهاى انفورماتيك نيز در گزارشى به رئيس جمهورى اعلام كرد: بازار فناورى اطلاعات ايران با رشد سالانه ۳۵درصد در طول سه سال گذشته و عمر تكفا به ۱۵۰۰ ميليارد تومان رسيده است. وى توضيح داد: حجم سرمايه وارد شده از سوى تكفا ۲۵۰ ميليارد تومان بود. اما بخش خصوصى چهار برابر اين مقدار را در بازار سرمايه گذارى كرده اند. مظلوم با اشاره به توجه دولت خاتمى به توسعه فناورى اطلاعات، حركتهاى تحولى را يادگار مردان بزرگ در تاريخ كشورها دانست و از رئيس جمهورى خواست، بودجه پروژه هاى آتى بدون كاهش در سال جارى پرداخت و در طول برنامه چهارم حداقل پنج برابر شود. نمايشگاه الكامپ تا روز ۳۰ آبان ماه داير است.