|
اسلحه جديد پنتاگون؛ لارنس عربستان آمريكايى
يك سوم از ۳۵۰۰ محصل انستيتوزبان پنتاگون در كلاس هاى زبان عربى مشغول به تحصيل هستند و انتظار مى رود كه درصد دانشجويان زبان هاى خاور ميانه و خاوردور بيشترين افزايش را در سال هاى آينده داشته باشد. اين آمارى است كه توسط سرويس خبرى نيروهاى نظامى آمريكا اعلام شده است. انستيتو زبان وزارت دفاع كه در شهر «مونترى» در ايالت «كاليفرنيا» مستقر است، در سال ۱۹۴۱ و در شهر« سان فرانسيسكو» همين ايالت آغاز به كار كرد. هدف اوليه اين مدرسه، تدريس زبان ژاپنى به سربازان آمريكايى، بخصوص نظاميان آمريكايى ژاپنى تبار بود. اين انستيتو كه در ابتدا با نام مدرسه زبان سرويس اطلاعات و امنيت ارتش كار خود را شروع كرده بود، پس از جنگ جهانى دوم به مقر فعلى نقل مكان كرد و نامش را به مدرسه زبان نيروى زمينى و بالاخره به مركز زبان هاى خارجى در انستيتوى زبان پنتاگون تغيير داد. «راجر ميراكوفسكى» كه تا چندى پيش در ارتش آمريكا خدمت مى كرد و چند دوره تحصيلى را در اين مدرسه گذرانده است، مى گويد: «در دهه هاى ۶۰ و ۷۰ ميلادى، كلاس هاى زبان روسى و ديگر زبان هاى استفاده شده در بلوك شرق بيشترين تعداد دانشجورا به خود جذب مى كرد. اما پس از فروپاشى بلوك كمونيست، و بخصوص طى ۱۰ سال اخير تغيير جهت عمده اى در اين روند مشاهده شده كه همان افزايش دانشجويان كلاس هاى زبان عربى است و نه فقط به دليل علاقه دانشجويان، بلكه تشويق مقامات ارشد ارتشى.» «اسماعيل بولوتوك» كه متولد كشور سوريه است، جزو اولين گروه از معلمين زبان عربى بود كه در سال ۱۹۷۵ به اين انستيتو ملحق شد. او معتقد است كه در حال حاضر با به خدمت گرفتن بيش از ۳۰۰ معلم زبان عربى، انستيتو زبان پنتاگون پيشرفته ترين و قوى ترين مركز تدريس اين زبان در آمريكا است. به گفته او، «تدريس زبان هايى مثل عربى و پارسى به انگليسى زبانان بسيار مشكل است و گاهى انگار مى بايست سرشان را گرفت و كاملاً چرخاند تا با قواعد و ضوابط اين زبان ها آشنا شوند.» اما او در ادامه به روش هاى جديد در تدريس زبان عربى اشاره كرد كه با استفاده از اين روش ها، چنين دروسى از حالت آكادميك و كتابى جدا و به يك نوع تجربه زندگى تبديل مى شود. از قرار، اين مسيرى است كه بسيار مورد علاقه مقامات پنتاگون است. «كن وايت» افسر ارشد بازنشسته نيروى هوايى خدمت نظامى خود را به عنوان زبان شناس روسى آغاز كرد. اما پس از اولين جنگ خليج فارس و تمركز بيشتر آمريكا بر خاورميانه، متخصص زبان عربى شد. او مى گويد كه از جمله روش هاى نوين تدريس «بررسى ديد اعراب ازاخبار و تحولات جهانى است. » او معتقد است كه در جهان كنونى، ياد گيرى زبان بدون درك فرهنگ و تاريخ اين كشورها ارزش چندانى ندارد. از جمله برنامه هاى آموزشى براى شاگردان اين زبان مى توان به تحليل كاريكاتور هاى عربى كه در مطبوعات به چاپ مى رسد اشاره كرد. شاگردان موظفند كه با بررسى آنان، پيام ارائه شده توسط كارتونيست را تشريح كنند. به گفته بسيارى از نظاميان فعال در عراق، يكى از عظيم ترين چالش هاى ارتش آمريكا، كمبود اطلاعات و دانش لازمه از فرهنگ عراقيان براى ايجاد رابطه بوده و همچنان هست. به همين دليل، پنتاگون اخيراً بودجه اين انستيتو و برنامه هاى تدريس زبان و فرهنگ عربى را افزايش داده است. دوره هاى زبان اين انستيتو بين ۲۵ تا ۶۳ هفته است و بيش از ۱۰۰۰ كلاس و دفتر، علاوه بر ۵۰ ايستگاه صوتى، ۸ لابراتوار مجهز به آخرين فن آورى رايانه در تمرين زبان و كتابخانه اى شامل ۵۰۰۰ فيلم و برنامه تلويزيونى به زبان خارجى و ۸۰ هزار جلد كتاب به ۴۰ زبان مختلف، به آموزش دانشجويان كمك مى كنند. درحالى كه كاخ سفيد به دنبال راهى است كه ديد بسيار منفى دنياى عرب را نسبت به آمريكا مثبت كند، به نظر مى رسد كه پنتاگون راه حل را در تاريخ و در شخصيتى تاريخى، يعنى «تى. اى. لارنس» معروف به «لارنس عربستان» يافته است.البته فقط اگر بتوان «لارنس انگليسى» را «آمريكايى» كرد! منبع: سايت اينترنتى «واشنگتن پريزم»
|