اشاره: جواد محقق را حتماً مى شناسيد! نويسنده، شاعر، روزنامه نگار و محققى كه سالهاست در عرصه فعاليت هاى فرهنگى كشور على الخصوص حوزه ادبيات پايدارى تلاش مى كند. محقق، در چهارمين دوره انتخاب برتر كتاب دفاع مقدس كه چندى پيش برگزار شد به عنوان يكى از داوران در اين جشنواره حضور داشته است. گپ و گفت ما را در همين خصوص با وى مى خوانيد:
به عنوان يكى از داوران در چهارمين جشنواره انتخاب كتاب سال دفاع مقدس وضعيت آثار را از لحاظ محتوايى چگونه ديديد؟
بنده در چهارمين دوره انتخاب كتاب سال دفاع مقدس، در بخش كتب «زندگينامه و جنگ» به عنوان سرگروه حضور داشتم كه البته به اتفاق ساير دوستان آثار را بررسى وداورى مى كرديم. آثار در اين بخش از نظر كميت قابل اعتنا بود اما از نظر كيفيت نواقصى داشت كه نيازمند آموزش است. خيلى از كسانى كه در شهرستانهاى مختلف به صورت خودجوش دست به تدوين زندگينامه هاى شهدا و سرداران دفاع مقدس زده بودند آشنايى زيادى با چند و چون زندگينامه نويسى و تدوين زندگينامه ها نداشتند. به همين دليل زحماتشان در مرحله عمل بروز و ظهور چندانى نداشت. پيشنهاد ما به بنياد حفظ آثار و نشر ارزشهاى دفاع مقدس اين بود كه با تشكيل كارگاه هاى آموزشى دراين حوزه و اعزام استاد به استانهاى مختلف به جاى آوردن به تهران، آموزشهايى را در اين زمينه به علاقه مندان بدهند كه ما نيز اميدواريم اين اتفاق روى دهد.
امسال در اغلب رشته ها مقام اول تا سوم كمتر داشتيم و اغلب از عنوان «تقدير» يا «برگزيده» استفاده مى شد علت را توضيح دهيد؟
هر سال كه مى گذرد قاعدتاً بايد آثار از پختگى بيشترى برخوردار شوند.
به طور كلى در اين زمينه دو ديدگاه وجود دارد ديدگاه اول اينكه ما معيار و ملاك خاصى را در انتخاب كتاب برتر قرار نمى دهيم و از بين هزاران اثر رسيده هر كدام از بقيه بهتر باشد به عنوان كتاب برتر سال معرفى مى شود.
اما در ديدگاه دوم يك حداقلى را براى كتاب سال شدن تعريف مى كنند كه فراتر از كتابهاى معمولى است. ديدگاه دوم معتقد است كتابهاى برگزيده هر سال نبايد از برگزيده هاى سالهاى قبل از خود از لحاظ كيفى پايين تر باشد. در جشنواره امسال به نظر مى رسد داوران به ديدگاه دوم گرايش بيشترى داشتند به همين خاطر ما در اغلب رشته ها اول، دوم و يا سوم نداشتيم و فقط به انتخاب «برگزيده» بسنده كرديم و فكر مى كنم اين كار عملى تر به نظر مى رسد.
وضعيت ادبيات كودك و نوجوان در حوزه دفاع مقدس به چه شكل است؟
در اين حوزه كار مشكل تر است چون در كتابهاى بزرگسال با مخاطبانى روبرو هستيم كه خودشان اگر نه همه سالهاى جنگ لااقل بخشى از اين سالها را ديده اند و يا حتى حضور داشته اند. اما مخاطب كودك و نوجوان تنها از طريق تصاوير تلويزيونى و شنيده ها با اين مقوله آشناست در نتيجه انتقال آن مفاهيم براى نسلى كه خودش آن سالها را تجربه نكرده خيلى راحت نيست و طبيعى است اين حوزه نيازمند توجهى ويژه است.
به طور كلى سطح انگيزه نويسندگان و شاعران ما در اين حوزه تا چه اندازه است؟
نويسندگان اين عرصه يك طيف هستند كه از باانگيزه ترين تا بى انگيزه ترين در آنها وجود دارد در ميان نويسندگان امروز دفاع مقدس به كسانى برمى خوريم كه حتى پرشورتر از آن سالها تلاش مى كنند و آثار قابل توجهى هم ارائه مى دهند. برخى هم هستند كه به نيت انجام وظيفه و در حد معمول و متعارف دست به توليد مى زنند و البته مواردى هم مى توان يافت كه از اين مقوله دست به نوعى سوءاستفاده مى زنند و...
از فعاليت هاى اخير خودتان در اين حوزه بگوييد؟
شعرهايى با مضامين دفاع مقدس دارم كه دوست دارم آنها را جمع آورى كنم و به دست چاپ بسپارم. همچنين يك مجموعه شعر براى نوجوانان دارم كه هنوز به چاپ نرسانده ام، خدا را چه ديديد! شايد امسال اين فرصت فراهم شد. دفترى نيز از شعر مقاومت در حوزه ادبيات كودك و نوجوان دارم كه ۱۱ سال است در دست ناشر مانده است كه اين بى انصاف نه چاپشان مى كند و نه آنها را برمى گرداند.
نگاه مديران و مسؤولان سازمانها و نهادهاى فرهنگى را در پرداختن به موضوع ادبيات پايدارى چگونه مى بينيد؟
مديران نهادهاى فرهنگى هر كدام به نسبت زاويه ديد و توان مديريت شان در اين عرصه تلاشهايى كرده اند. اما به نظر مى رسد اهتمام و توجه بيشترى مى خواهد.
گفت وگو: سورنا صداقت