• على عباسپور تهرانى تصويب حذف كنكور در صحن علنى مجلس را قطعى مى داند و مى گويد: اين طرح هيچ فرقى با كنكور فعلى ندارد و فقط از حالت آزمون ۳ ساعته به آزمونى ۳ ساله تبديل مى شود
گروه اجتماعى - مجلس شوراى اسلامى بر اساس طرح سنجش و پذيرش دانشجو در نظر دارد كنكور كاردانى و كارشناسى دانشگاه ها را تا پايان اول برنامه توسعه پنجم حذف كند.
على عباسپور تهرانى رئيس كميسيون آموزش مجلس در گفت و گو به خبرنگار «ايران» درباره اين كه چرا بين مجلس و دولت، سخنان متناقض و متضادى درباره كنكور گفته مى شود و اين درحالى است كه هنوز مجلس نگفته است كه طرح حذف كنكور چه چيزى را شامل مى شود، ابتدا به دلايل حذف كنكور پرداخت و گفت: در حال حاضر مهارت داوطلبان تنها در تست زدن خلاصه مى شود، اين درحالى است كه مهارت ها و استعدادهاى داوطلبان بايد در سنجش مناسب و عادلانه مد نظر قرار گيرد. بنابراين، طرح مجلس درصدد است تا خلاقيت و استعدادهاى داوطلبان را افزايش دهد.
وى تأكيد كرد: آزمون كنكور فشار روحى - روانى بسيارى را بر داوطلب و خانواده ها وارد مى كند و اگر داوطلبى به دلايل خاص نتواند در جلسه آزمون حاضر شود، يك سال از عمرش هدر مى رود.
وى با اشاره به اين كه هم اكنون بسيارى از افراد سودجو به عنوان آموزشگاه هاى كنكور از خانواده ها سوء استفاده مى كنند، گفت: تحقيقات انجام شده نشان مى دهد خانواده ها سالانه ۱۰۰ ميليارد تومان خرج كلاس كنكور فرزندان خود مى كنند. بسيارى از افراد سودجو از اين حساسيت خانواده ها براى تحصيل فرزندانشان سوء استفاده مى كنند.
عباسپور با تأكيد بر اين كه آزمون كنكور بسيارى از جوانان و نوجوانان را از مدرسه بيرون كشيده است، اظهار داشت: يكى از اثرات مخرب كنكور اين است كه بسيارى از داوطلبان از هنگام ورود به دبيرستان به دنبال كلاس تست زنى هستند و توجه كافى به دروس دبيرستان ندارند.
< داوطلبان سوابق تحصيلى خود را جدى بگيرند
رئيس كميسيون آموزش مجلس به طرح سنجش و پذيرش دانشجو اشاره كرد و گفت: وزير يا يكى از معاونان وزارتخانه هاى علوم، تحقيقات و فناورى، آموزش و پرورش، بهداشت و درمان و آموزش پزشكى و رئيس دانشگاه آزاد در كميته اى راهبردى كه رياست آن بر عهده وزارت علوم است، كار سنجش داوطلبان را بر عهده مى گيرند.
وى گفت: وزارت آموزش و پرورش در مقاطع دوم، سوم دبيرستان و مقطع پيش دانشگاهى هر ساله امتحانات هماهنگ كشورى برگزار مى كند و نمرات دانش آموز به سازمان سنجش و وزارت علوم فرستاده مى شود، اين سازمان ها تراز علمى داوطلبان را مشخص مى كنند و داوطلب بر اساس آن تراز وارد دانشگاه مى شود.
او با اشاره به اين كه امتحانات در مقاطع تحصيلى دبيرستان و پيش دانشگاهى تشريحى است، اظهار داشت: طرح سؤالات تستى به شيوه اى كه در حال حاضر اجرا مى شود، موجب مى شود دانش آموزان عمق مفاهيم كتاب را نفهمند و با تشريحى شدن آزمون سراسرى دانش آموزان مطالب را به صورت تشريحى و تحليلى فرا مى گيرند.
عباسپور با اشاره به اين كه آموزش و پرورش توان برگزارى آزمون هاى سراسرى را در كل كشور دارد، اظهار داشت: بر اساس طرح سنجش و پذيرش دانشجو وزارت آموزش و پرورش مكلف شده است از سال آينده در مقاطع دوم و سوم دبيرستان و پيش دانشگاهى آزمون استاندارد و كشورى برگزار كند و هم اكنون نيز دانش آموزان پايه سوم آزمون هماهنگ كشورى دارند.
وى تأكيد كرد: پايه و ضريب دروس تخصصى را كميته بر اساس معيارهاى رشته تحصيلى و تخصصى تعيين مى كند.
عباسپور با تأكيد بر اين كه سوابق پژوهشى، علمى و فرهنگى داوطلبان نيز در آزمون بسيار مهم است، اظهار داشت: در پذيرش دانشجو در دانشگاه ها فعاليت هاى پرورشى داوطلب نيز بسيار مهم است و بر اساس طرح سنجش و پذيرش دانشجو رتبه دانش آموزان در مسابقات و فعاليت هاى فرهنگى، هنرى، پژوهشى و ورزشى در سطح استانى، كشورى و بين المللى لحاظ مى شود.
به گفته او، عمده دليل لحاظ سوابق پژوهشى دانش آموزان در پذيرش، رشد نكردن يك بعدى دانش آموزان و توجه به فعاليت هاى پرورش در مدارس است.
وى گفت: توجه به اقدام هاى پژوهشى موجب مى شود در دانش آموزان نشاط علمى، فرهنگى و اجتماعى برقرار شود.
رئيس كميسيون آموزش مجلس با تأكيد بر اين كه سوابق تحصيلى داوطلبان براى ورود به مراكز آموزش عالى بسيار مهم است، اظهار كرد: اگر داوطلبى نتواند نمره خوبى را به دست آورد، براى افزايش فرصت براى آنان، آزمون اختصاصى ديگرى از سوى آموزش و پرورش در تابستان همان سال برگزار مى شود.
وى گفت: براى افت تحصيلى و جبران نمره از سوى داوطلبان مواردى در قانون در نظر گرفته شده است.
او با اشاره به اين كه منطقه بندى كشورى در سطح سنجش كنكور همچنان وجود دارد، افزود: با حذف كنكور، هرچه بيشتر به سمت عدالت و تحقق آن پيش مى رويم، چرا كه با اين شيوه پذيرش دانشجو طبق سوابق تحصيلى آنها در مقطع متوسطه است و با اجرايى شدن اين طرح، فشارى كه در سال آخر تحصيلى بر دانش آموزان وارد مى شود، كاهش و هيجانات عمومى آنان پايين مى آيد و دانش آموزى كه از امكانات كمترى برخوردار است، در سه سال مى تواند اين كمبود را جبران كند.
وى درباره انتقادهاى مطرح شده به طرح سنجش و پذيرش دانشجو گفت: اين طرح هيچ فرقى با كنكور فعلى ندارد و تنها از حالت آزمون ۳ ساعته به آزمونى ۳ ساله تبديل مى شود.
< حذف كنكور در صحن علنى مجلس حتماً تصويب مى شود
عباسپور گفت: با اجرايى شدن اين طرح، بسيارى از كلاهبردارى هايى كه تحت عنوان كلاس كنكور است، خاتمه مى يابد و زمانى كه سوابق تحصيلى معيار و ملاك قرار بگيرد، مسلماً دانش آموز بيشتر به سمت علم و تحصيل مى رود.
وى خاطرنشان كرد: كميسيون آموزش مجلس مطمئن است كه حذف كنكور در صحن علنى مجلس شوراى اسلامى رأى خواهد آورد، چرا كه بسيارى از نمايندگان موافق حذف كنكور هستند.
به گفته او، اين طرح تا ۲ هفته آينده در صحن علنى مجلس مطرح مى شود و با تصويب آن مجلس به صورت جدى نظارت خود را بر دستگاه هاى اجرايى درگير با حذف كنكور آغاز مى كند.
<حذف كنكور كاردانى از سال ديگر در دانشگاه دولتى اختيارى است
عباسپور تهرانى درباره حذف اختيارى كنكور كاردانى دانشگاه از سال آينده گفت: در برخى دانشگاه ها ظرفيت خوبى براى پذيرش داوطلبان در اين دوره وجود دارد و مجلس به دانشگاه ها اين اختيار را مى دهد كه بدون كنكور دانشجو دوره كاردانى را بپذيرند.
وى خاطرنشان كرد: دانشگاه دولتى به دليل افزايش داوطلب ورود به دوره كاردانى در اين دانشگاه ها و كمبود ظرفيت مى تواند اين طرح را اجرايى نكند.