-سيمين حسينيان، متولد ،۱۳۳۱ تهران
- دكتراى مشاوره از دانشگاه UCLA (كاليفرنيا- لس آنجلس) آمريكا
- كارشناسى ارشد مشاوره از دانشگاه UCLA
- كارشناسى مشاوره از دانشگاه تهران
- معاون پژوهشى دانشگاه الزهرا (س) درحال حاضر
- مدير گروه مشاوره دانشگاه الزهرا (س) از سال ۱۳۸۲ تاكنون
- مديرتحصيلات تكميلى دانشگاه الزهرا (س) در سال هاى ۷۶ و ۱۳۷۷
- معاون آموزشى دانشكده علوم تربيتى و روانشناسى، ۷۶- ۱۳۷۵
- استاد نمونه كشورى در سال تحصيلى ۸۵-۱۳۸۴ از طرف وزارت علوم، تحقيقات و فناورى
- پژوهشگر نمونه و برتر دانشگاه الزهرا (س)، چندين سال متوالى
- عضو مؤسس و عضو هيأت مديره انجمن مشاوره ايران
- عضو سازمان نظام روانشناسى و مشاوره
- عضو كميسيون هاى تخصصى و نظامنامه اخلاقى شوراى عالى سازمان نظام روانشناسى و مشاوره كشور
- عضو شوراى بررسى متون درسى و منابع روانشناسى كشور
- عضو كميته تخصصى طرح هدايت استعدادها در سازمان سنجش و آموزش كشور
- عضو انجمن روانشناسى ايران
- عضو انجمن ايرانى تعليم و تربيت
- عضو شوراى قلم انديشى امور بانوان شهردارى تهران
- عضو هيأت مديره كلينيك روانشناسى و مشاوره دانشگاه الزهرا(س) و همكارى با مركز مشاوره دانشجويى
- عضو كميته علمى چندين سمينار و همايش سراسرى و بين المللى
- همكارى با وزارت آموزش و پرورش براى تهيه و نمره گذارى نخستين آزمون رغبت سنجى تحصيلى، شغلى كه از سال ۷۵ تاكنون مورداستفاده دانش آموزان كل كشور قرارگرفته
- همكارى با شوراى عالى برنامه ريزى (شاخه مشاوره)
- ارائه ۸۰ مقاله پژوهشى - تحليلى در مجلات علمى و سمينارهاى داخلى و خارجى
- نقد و بررسى بيش از ۱۲ كتاب در موضوع هاى گوناگون روانشناسى و مشاوره
- راهنمايى بيش از ۷۰ پايان نامه كارشناسى ارشد و دكترا
- اجراى ۱۰ طرح تحقيقاتى ازجمله: هنجاريابى آزمون شغلى - شخصيتى، بررسى سلامت روان فرزندان و مادران باتوجه به موضوع حضانت، بررسى عملكرد خانواده و سلامت روانى نوجوانان فرارى از خانه و نوجوانان عادى، روش هاى توانمندسازى زنان سرپرست خانوار و...
- ترجمه و تأليف ۷ عنوان كتاب ازجمله: ناسازگارى و مشكلات هيجانى و رفتارى كودكان، اخلاق حرفه اى در مشاوره و روانشناسى، حرفه مناسب شما چيست، واقعيت مجازى در روان درمانى و...
- عضو هيأت تحريريه مجلات علمى - پژوهشى «انديشه هاى نوين»، «تازه ها و پژوهش هاى مشاوره»، «پژوهش هاى تربيتى و روانشناختى» و...

احمدرضا حجارزاده : «نخستين و مهم ترين وظيفه اخلاق حرفه اى، رشد و توسعه قوانينى مبتنى بر اخلاق در شغل موردنظر است. در اخلاق حرفه اى مشاوره و روانشناسى، قوانين اخلاق حرفه اى به وسيله نظام نامه هاى اخلاقى و حرفه اى به اعضاى نهادها يا انجمن هاى مربوطه ابلاغ مى شود.
بنابراين اعضاى تخصصى اين انجمن ها ملزم به رعايت نظام نامه هاى اخلاقى و حرفه اى در حرفه خود هستند. نظام نامه اخلاقى عبارت است از مجموعه مدونى از معيارها يا استانداردهاى اخلاقى براى متخصصانى كه مسئوليت بهداشت روانى افراد را به عهده دارند. مهم ترين وظيفه متخصصان بهداشت روانى، بالابردن سطح سلامت مراجعان است. نظام نامه هاى اخلاقى براى انسجام اين روند و حمايت از متخصصان به وجود آمده اند.»
متن فوق از كتاب «اخلاق در مشاوره و روانشناسى» آخرين اثر تأليفى دكتر سيمين حسينيان، در زمستان۸۵ استخراج شده است كه در آن به مبانى واصول اخلاق در مشاوره پرداخته و بر آن تأكيد كرده است. به دنبال تأسيس سازمان نظام روانشناسى و مشاوره (به رياست دكتر غلامعلى افروز)، دكتر حسينيان فعاليت هاى گسترده اى را روى طرح نظامنامه اخلاقى مشاوران و روانشناسان ايران آغاز كرد و اين نخستين نظامنامه اخلاقى است كه براى روانشناسان و مشاوران نوشته مى شود. در حدود ۳ سال پيش در مجلس شوراى اسلامى لايحه اى تصويب شد مبنى بر آن كه روانشناسان و مشاوران مى توانند نظامنامه و چارچوب استاندارد و مهر داشته باشند. حسينيان به همراه گروهى از همكاران خود در اين عرصه شروع به تنظيم استانداردهاى لازم و نگارش نظامنامه اخلاقى كردند كه اين موارد در كتاب مورد نظر به چاپ رسيده است. به عقيده مؤلف كتاب، «از ويژگى هاى يك حرفه آن است كه داراى اصول و قوانينى است كه متخصصان مى پذيرند به عنوان شرط عضويت از آن پيروى كنند. اين اصول در واقع ارزش هاى شغلى يك حرفه را نشان مى دهند. قوانين حرفه اى براى اين ايجاد مى شوند كه رفتارى بى طرفانه، شايسته و همراه با مسئوليت پذيرى و تعهد در انسان ايجاد شود و افراد در هنگام تصميم گيرى هاى اخلاقى، چارچوبى براى تصميم گيرى مناسب داشته باشند. اتخاذ تصميمات اخلاقى در شرايطى كه ميان تعهدات و مسئوليت ها تعارض وجود دارد، كار آسانى نيست.»
حسينيان كه با شور و علاقه عجيب و فراوانى درباره دستاورد تلاش ها و تحقيقاتش در اين رابطه سخن مى گويد، با اشاره به اين كتاب، اصرار دارد بيش از آن كه درباره خودش و زندگى خصوصى اش بپرسيم و بنويسيم به معرفى فعاليت ها و آثارش بپردازيم. وى مى گويد: «ممكن است در حال حاضر بسيارى از روانشناسان و مشاوران ما در ايران، مشاور و روانشناس واقعى نباشند. شخصى جغرافيا خوانده ولى به خودش اجازه مى دهد كار مشاور يا روانشناس را انجام دهد!  در اين كتاب يكسرى ملاك ها مشخص شده كه به طور مثال ، در اين حرفه بايد چه مدركى داشته باشند يا بايد چه دوره هايى را- حتماً- براى كارآموزى گذرانده باشند، زيرا آموزش مشاور بايد طبق برنامه ريزى خاصى باشد، هر آموزشى نمى  تواند آموزش مشاور باشد، مشاور بايد به مسائل روز و تفاوت هاى فردى توجه كند. از طرفى در كشور ما هيچ نظارتى بر كار مشاور نيست. اما در خارج از كشور، كار مشاور يا روانشناس زير نظر قرار مى گيرد. نبود نظارت يكى از ضعف هاى مهم و عمده ماست و از اين روست كه مى گويم اخلاق در مشاوره در ايران كار جديدى است و براى نخستين بار مطرح شده. ما مى گوييم مشاور و روانشناسمان بايد صلاحيت داشته و بر كارش نظارت باشد، بايد آموزش متناسب ديده باشد. يعنى كسى كه ۲۵ سال پيش آموزش ديده چطور الآن هم اجازه مشاوره دارد؟ آموزش بايد به روز باشد.»
حسينيان در كتاب اخلاق در مشاوره و روانشناسى، منشور اخلاقى روانشناسان و مشاوران را كه به نوعى سوگند نامه سازمان نظام روانشناسى و مشاوره محسوب مى شود در ۷ بند ارائه كرده است.
در معرفى سيمين حسينيان مى توان ساده و مختصر نوشت پدرش يك حسابدار خبره و مسلط به زبان عربى وانگليسى بود و مادرش علاقه مند به كتاب و مطالعه. پدر و مادر هر دو از اصلى ترين مشوقان فرزندان در تحصيل علم و دانش بودند. حسينيان پس از پايان دوره دبيرستان بى درنگ در كنكور سراسرى رشته علوم تربيتى دانشگاه تهران پذيرفته شد و پس از گرفتن مدرك كارشناسى با پذيرش از سوى بهترين دانشگاه هاى كاليفرنيا و لس آنجلس (UCLA) راهى آمريكا و موفق به دريافت مدرك كارشناسى ارشد و دكترا در رشته مشاوره شد. با ورود به وطن، در گروه روانشناسى دانشگاه الزهرا (س) مستقر شد و در طول خدمت افزون بر تدريس و پژوهش به كارهاى اجرايى مختلفى همچون معاونت و مديريت گروه آموزشى و پژوهشى دانشكده، مديريت تحصيلات تكميلى دانشگاه و... پرداخت و هم اكنون در مقام معاون پژوهشى دانشگاه مشغول به خدمت است.
سيمين حسينيان علاوه بر فعاليت و تحقيقات گسترده اش در مسائل خانواده و كار در كلينيك، در رابطه با «فرسودگى شغلى» پژوهش هاى بسيارى داشته است. يكى ديگر از فعاليت هاى علمى وى تحقيق روى نظريه «هالند» [روانشناس و نظريه پرداز معاصر شغلى و حرفه اى] است كه علاوه بر تأييد در ديگر كشورهاى جهان، در ايران نيز مورد تأييد قرار گرفته است. حسينيان حدود ۱۵ سال است روى اين موضوع كار تحقيقاتى انجام داده كه كماكان ادامه دارد. برخى از اين تحقيقات در آموزش و پرورش، دانشگاه ها و بازار كار انجام شده است.
حسينيان با همكارى دكتر سيده منور يزدى در اين زمينه كتاب «حرفه مناسب شما چيست» نوشته «جان. ال. هالند» را به فارسى برگردانده كه اين اثر در زمينه تصميم گيرى شغلى نوشته شده است و پنجمين و آخرين تجديدنظر هالند را در مورد نظريه حرفه و شخصيت توضيح مى دهد. از منظر هالند، شخصيت فرد
مى تواند نقش مهمى در انتخاب شغل و به طور كلى در زندگى او داشته باشد.
او ۶ تيپ شخصيتى و ۶ مدل محيطى را در نظريه خود به كار گرفته و افراد و
محيط ها را با توجه به اين الگوها طبقه بندى مى كند. به اعتقاد مترجمان، اين كتاب براى اشخاصى مناسب است كه قصد دارند شغل مناسب شان را انتخاب كنند يا افرادى كه از حرفه خود ناراضى اند و تصميم به تغيير شغل گرفته اند. هم اكنون در مدارس و برخى سازمان ها از پرسشنامه شغلى اين كتاب استفاده مى شود و در حدود ۱۰ سال است كه آموزش و پرورش كشور براى انتخاب رشته تحصيلى دانش آموزان دبيرستانى از اين پرسشنامه بهره مى برد. زيرا، متأسفانه امروزه بسيارى از نوجوانان و جوانان كشور ما سرگردانند و بر سر چند راهى قرار گرفته اند، نه به توانايى هاى واقعى خود واقفند، نه اطلاعات كافى درباره مشاغل جامعه دارند و نه قادر به پيش بينى مشاغل مورد نياز جامعه در زمان آينده هستند. سيمين حسينيان در مقدمه مقاله اى با عنوان «كاربرد پذيرى نظريه تصميم گيرى شغلى هالند در مدارس، دانشگاه ها و بازار كار ايران، بررسى موانع و ارائه راهكارها» آورده است: «تصميم گيرى درباره انتخاب شغل و حرفه يكى از مهمترين و سرنوشت سازترين موضوع ها در زندگى هر فرد به حساب
مى آيد. امروزه پيچيدگى و دگرگونى دنياى كار، سرعت فزاينده رشد تكنولوژى، تقاضاهاى روزافزون براى ورود به برخى مشاغل و نياز به كسب دانش و مهارت ها با توجه به تفاوت هاى فردى، موجب بر هم خوردن تعادل آموزش و بازاركار شده و مشكلاتى را در چگونگى هدايت استعدادها، راهنمايى شغلى و تصميم گيرى حرفه اى به وجودآورده است.» شخصيت فردى حسينيان به گونه اى است كه انسان ها در مواجهه با او به سرعت و شدت احساس صميميت نسبت به او مى كنند. شايد از اين روست كه خود حسينيان نيز به انسان ها علاقه مند است و هميشه دوست دارد مشكلات آنها را شنيده و در صورت توان، كارى برايشان انجام دهد. او در مورد علم روانشناسى امروز و جايگاه آن نزد مردم ايران زمين مى گويد : «امروزه مردم ما واقعاً به مشاور و روانشناس نيازمندند و تقريباً نسبت به سال هايى كه آنها را نمى شناختند و از مراجعه به آنها واهمه داشتند، مشاوران و روانشناسان را بيشتر مى شناسند. تبليغات خوبى روى اين مسأله شده. منتهى لازم است مسأله اخلاق در مشاوره و روانشناسى و ضوابط و استانداردهاى آن كمى روشن تر بيان و در واقع رعايت شود. يعنى فردى كه مى آيد روانشناس و مشاوره مى شود، صلاحيت اين كار را داشته باشد، دوره هاى كارآموزى و به روز كردن معلوماتش را گذرانده باشد و علمى - تخصصى كار كند و اگر به مطلبى آگاهى ندارد فرد را ارجاع دهد به منابع آگاه. خودش را ملزم نداند كه حتماً بايد راجع به هر چيزى نظر بدهد يا هر كسى را درمان كند.» براى اين معلم و استاد دلسوز آرزوى موفقيت روزافزون را داريم .