پنجمين گردهمايى استانداران سراسر كشور در سال ،۸۶ روز يكشنبه هفته آينده در وزارت كشور برگزار مى شود.
به گزارش پايگاه اطلاع رسانى وزارت كشور، در اين گردهمايى،
حجت الاسلام والمسلمين پورمحمدى وزير كشور در خصوص مسائل روز به سخنرانى مى پردازد.
بحث و تبادل نظر در خصوص وضع مسكن با حضور سعيدى كيا، وزير مسكن و شهرسازى و نيز بررسى مسائل شوراى عالى استان ها و شوراهاى فرادستى با حضور چمران رئيس شوراى شهر تهران و رئيس دبيرخانه شوراى عالى استان ها از ديگر برنامه هاى اين گردهمايى است.
شاعرى معاون برنامه ريزى و پشتيبانى وزير كشور نيز به ارائه گزارش بودجه خواهد پرداخت.همچنين على اكبريان معاون بين الملل و توسعه اقتصادى استان ها و افشار معاون سياسى وزير كشور در خصوص رايانه اى كردن انتخابات گزارش ارائه خواهند كرد.استانداران سراسر كشور در پايان اين همايش در جلسه مشترك با هيأت دولت شركت خواهند كرد.

گروه اجتماعى - هدى هاشمى: بهره مندى و بهره گيرى آسان ازآموزش عالى كشور براى تمامى داوطلبان موجب شد وزارت علوم اولويت اصلى خود را افزايش دانشگاه هاى مجازى در سراسر كشور اعلام كند و مسئولان اين وزارتخانه از تدوين سند توسعه آموزش هاى الكترونيكى براى تمامى دانشگاه ها خبر دهند.
كارشناسان معتقدند پيشرفت روزافزون فناورى اطلاعات موجب گسترش مراكز دانشگاهى مجازى در ايران شده است؛ روشى كه براساس آن نياز به حضور فيزيكى دانشجو در كلاس درس به تدريج كم رنگ مى شود. آموزش از طريق اينترنت در كشور سابقه طولانى ندارد ولى امروزه به عنوان قوى ترين روش آموزشى مطرح مى شود و تقاضاى فراوانى براى به كارگيرى اينترنت در امر آموزش عالى كشور وجود دارد. هم اكنون صدها دانشگاه معتبر در سراسر دنيا دروس و رشته هاى دانشگاهى خود را از طريق اينترنت ارائه مى كنند و تنوع رشته ها و دروس ارسال شده با اين روش فراوان است. دانشگاه مجازى در ايران نيز نوپا و نوعى تكنولوژى آموزشى از راه دور است.
با اين همه مراكز و مؤسسات آموزشى به ويژه دانشگاه ها در تلاشند تا هرچه سريع تر الگويى مناسب با ساختار آموزشى و فرهنگى كشور در زمينه آموزش الكترونيكى به منظور تأسيس دانشگاه هاى مجازى ارائه كنند.
در حال حاضر تعدادى از دانشگاه هاى كشور اولويت اصلى خود را گسترش آموزش الكترونيكى براى دانشجويان خود قرار داده اند و حتى برخى از دانشگاه ها دروسى را به صورت تك درس براى دانشجويان حضورى ارائه مى كنند.
دكتر حسن خالقى معاون آموزشى وزير علوم، تحقيقات و فناورى درباره مزاياى راه اندازى دانشگاه مجازى به خبرنگار «ايران» مى گويد: «دانشگاه مجازى در واقع يك حالت ويژه از دانشگاه حقيقى يا نقطه مقابل آن است. يعنى در دانشگاه حقيقى ميز، صندلى و ديگر ابزار و امكانات از جمله استاد و دانشجو به صورت فيزيكى وجود دارد درحالى كه در دانشگاه مجازى در محيطى ديگر، كامپيوتر، اينترنت و ماهواره خط ارتباطى دانشجو و كلاس است و دانشجويانى كه به علت اشتغال نمى توانند در كلاس درس شركت كنند با اين روش به ادامه تحصيل مى پردازند.»
در آموزش مجازى محدوديت مكانى و يا زمانى براى دانشجو وجود ندارد و دانشجو مى تواند برحسب تمايل زمانى واحد درسى خود را انتخاب كند. همچنين نيازى به حد نصاب رسيدن دانشجويان نيست و واحدهاى ارائه شده نيز محدوديت ندارند.
خالقى به برنامه هاى وزارت علوم براى گسترش اين نوع دانشگاه ها اشاره مى كند و مى گويد: «توسعه دانشگاه مجازى ابتدا در دانشگاه هاى غيرانتفاعى مطرح شد و اين دانشگاه ها از وزارت علوم براى ايجاد دوره هاى مجازى مجوز مى گرفتند اما به علت آماده نبودن زير ساخت هاى لازم براى توسعه و راه اندازى دانشگاه مجازى، مشكلات بسيارى براى دانشجويان پيش آمد. بنابراين وزارت علوم كميته اى با عنوان كميته توسعه آموزش الكترونيكى در وزارت خانه تأسيس كرد. سياست گذارى اصلى اين كميته توسعه و نظارت بر فعاليت دوره هاى مجازى دانشگاه ها است.»
البته در حال حاضر برخى دانشگاه هاى بزرگ كشور در كنار دوره هاى حضورى، دوره هايى به شيوه الكترونيكى هم ارائه مى كنند.
به گفته خالقى كميته توسعه آموزش الكترونيكى از بخش هاى غيردولتى در چارچوب وظايف حمايت مى كند تا با حداقل استانداردها آموزش هاى مجازى را در دانشگاه فعال كند.
ضوابط و شرايط راه اندازى دوره هاى مجازى در دانشگاه هاى غيردولتى و غيرانتفاعى به صورت كاملاً برنامه ريزى شده است و اين دانشگاه ها به علت آماده نبودن زيرساخت هاى لازم دوره هاى الكترونيكى به صورت محدود مجوز مى گيرند و كميته توسعه آموزش الكترونيكى به طور جدى بر فعاليت اين دانشگاه ها نظارت مى كند.
وى از تدوين سندى با عنوان سند توسعه آموزش هاى الكترونيكى در دانشگاه ها خبر داده و مى گويد: «سند توسعه آموزش الكترونيكى براى بررسى مشكلات و چالش هاى نظام الكترونيكى در حال تدوين است و ما سعى داريم در اين سند برنامه ريزى هاى بلندمدت براى توسعه آموزش مجازى، چالش ها و مشكلات پيش روى نظام آموزش عالى ايران را براى دسترسى به آموزش الكترونيكى مطرح كنيم.»
خالقى درباره رشته هاى پرمتقاضى و آمار دانشجويان دانشگاه مجازى مى گويد: «وزارت علوم با همكارى دانشگاه ها هم اكنون در حال راه اندازى برخى دوره هاى مجازى و جذب دانشجو است. اما در مجموع دانشجويان دوره هاى الكترونيكى ۱۰ هزار نفر هستند كه بيشتر دانشجويان در رشته هاى كامپيوتر، IT و تجارت الكترونيكى مشغول به تحصيل اند.»
* بسترهاى لازم براى دانشگاه الكترونيكى فراهم نيست
گسترش آموزش مجازى در كشور نيازمند ايجاد بسترها و ساختارهاى مناسب و فرهنگ سازى لازم در اين زمينه است. با اين حال راه اندازى آموزش هاى مجازى در كشور با مشكلات بسيارى مواجه است.
رئيس مركز آموزش الكترونيك دانشگاه علم و صنعت ايران درباره مشكلات آموزش الكترونيكى مى گويد: «آموزش دوره هاى مجازى در كشور با مشكلات بسيارى روبه رو است زيرساخت هاى مخابراتى و ارتباطى براى برقرارى اين دوره ها در دانشگاه جوابگو نيست.»
دكتر ناصر مزينى به نبود فرهنگ استفاده از اينترنت در ميان برخى از مخاطبان دانشگاهى اشاره مى كند و مى گويد: «فرهنگ IT و سواد الكترونيكى كافى در بين برخى از دانشجويان وجود ندارد آنان نمى توانند از يك محيط و فضاى اينترنتى به طور مناسب استفاده كنند. درصدى از دانشجويان هنوز مشكلات جدى در بهره بردارى و رفع مشكلات اينترنتى دارندو با كمترين مشكل در فضاى IT ، مدت ها ارتباط خود را با دوره مجازى قطع مى كنند. اين موضوع موجب تأخير در روند آموزش مى شود.»
وى درباره محتواى دروس الكترونيكى مى گويد: «نكته قابل توجه درباره آموزش الكترونيكى در كشور اين است كه توليد محتواى الكترونيكى با مشكلات بسيارى روبه رو بوده است. هم اكنون توليد محتواى الكترونيكى به روش سنتى انجام مى شود. زمانى كه شكل آموزش تغيير مى كند بايد محتوا نيز تغيير كند و اين وظيفه كارشناسان است كه مشخص كنند شيوه آموزش دراين فضا چگونه بوده و نحوه ارائه محتواى الكترونيكى به دانشجو بايد چگونه باشد.»
وى مشكلات پهناى باند اينترنتى را مشكل اساسى در آموزش مجازى مى داند و مى گويد: «ارتباط اينترنتى الفباى دانشگاه مجازى است لذا با سرعت هاى پائين استفاده مطلوب از كنفرانس هاى ويدئويى و شنيدارى ممكن نيست. گام نخست براى تأسيس و برقرارى اين شيوه آموزشى در ايران حل كردن مشكل اساسى ارتباط اينترنتى است. اما با اين همه و با توجه به مشكلاتى كه وجود دارد بسيارى از دانشجويان از آموزش دوره هاى مجازى رضايت دارند و هرساله استقبال براى ثبت نام دراين دوره ها بيشتر مى شود.»
معاون وزير علوم نيز مشكلات اينترنتى و فراهم نبودن كامل زيرساخت هاى ارتباطى را قبول دارد و مى گويد: «كند بودن سرعت ارتباطات مخابراتى و كامل نبودن زير ساخت هاى ارتباطى موجب بروز مشكلات بسيارى براى دانشجويان شده است اما وزارت علوم در تلاش است با همكارى وزارت ارتباطات و مخابرات موانع موجود را برطرف كند و تا پايان سال برخى از مشكلات برطرف خواهد شد.»
* مزاياى دانشگاه مجازى ناشناخته است
برخى كارشناسان آشنا نبودن با دانشگاه مجازى را مشكل مهمى در امر آموزش عالى كشور مى دانند.
دكتر محمد هادى صادقى، رئيس دانشگاه شيراز كه دوره دانشگاه مجازى را در اين دانشگاه ايجاد كرده است در اين باره مى گويد: «متأسفانه بسيارى از دانشجويان ما از مزايايى دانشگاه مجازى اطلاع ندارند. وزارت علوم بايد با پشتيبانى فرهنگى و فرهنگسازى افراد را قبل از دانشجو شدن با فضاى دانشگاه مجازى آشنا كند.»
وى تأكيد مى كند: «اگر آموزش الكترونيكى در كشور به طور جدى و صحيحى هدايت شود، كشور از لحاظ علمى رشد چشمگيرى را شاهد خواهد بود، اما هم اكنون بخشى از مدرسان و دانشجويان هيچ گونه آشنايى با دانشگاه مجازى ندارند.»
به گفته وى آموزش مجازى فراگير است و موجب كاهش هزينه ها و در نتيجه كاهش مشكلات اجتماعى در آموزش دانشگاه هاى كشور براى افراد مى شود. با تمام مشكلاتى كه بر سر راه آموزش مجازى وجود دارد بايد گفت كه دانشگاه مجازى محل مناسبى براى گسترش استعدادها و خلاقيت جوانان علاقه مند به آموزش است.

گروه اجتماعى- نظام حكومت ايران، معلم محور است و به همين خاطر مديران كشور معلمانه مديريت كردن را بايد سرلوحه كار خود قرار دهند.
به گزارش ايرنا، «محمود فرشيدى» وزير آموزش و پرورش ديروز در همايش «شهيد بهشتى و آموزش و پرورش» با بيان اين مطلب خطاب به مسئولان و مديران كشور گفت: براى بازشناسى ارزش هاى انقلاب اسلامى بايد سراغ شخصيت هايى برويم كه در بنيانگذارى اين انقلاب نقش برجسته اى ايفا كردند.
وى تحول بنيادين در آموزش و پرورش را نيازمند برجسته كردن دوباره الگو هاى عينى همچون شهيد بهشتى در جامعه دانست و افزود: تحول بنيادين در آموزش و پرورش منوط به بهره گيرى از ديدگاه هاى كسانى است كه از گذشته بستر ايجاد تحول در نظام آموزشى كشور را فراهم كرده اند كه يكى از اين شخصيت ها شهيد بهشتى است.
فرشيدى مديريت، مبارزه و زندگى كردن معلمانه شهيد بهشتى را مورد تأكيد قرار داد و افزود: اين وجه مشترك شخصيت وى در حوزه هاى مختلف فعاليت از قبل آموزش و پرورش، قوه قضائيه و حوزه علميه به وضوح به چشم مى خورد.
وى گفت: شهيد بهشتى مانند يك معلم در هر حوزه اى كه فعاليت مى كرد توانايى ها و خصوصيات مخاطبان خود را شناسايى و همواره براى ارتقاى آنها تلاش مى كرد.
فرشيدى، تأكيد بر حركت آگاهانه و ارادى مردم، كاهش فاصله بين مسئولان و مردم و همچنين مشاركت دادن مردم در تصميم گيرى را از ويژگى هاى برجسته شهيد بهشتى دانست و افزود: تبيين مسائل مختلف سياسى و اجتماعى براى مردم همواره از محورهاى مورد تأكيد شهيد بهشتى بود و مديران كشور را به اين امر تشويق مى كرد.
وى گفت: بستر سازى فرهنگى از سوى مديران كشور براى هر حركتى در جامعه ضرورى است. در نظام اسلامى ما هم كه مبناى هر حركت اجتماعى و سياسى، اعتلاى همه جانبه مردم است، بايد تبيين و آگاه سازى مردم از مسائل مختلف، مد نظر قرار گيرد.
فرشيدى تعداد مدارس هم نام شهيد بهشتى را در كشور ۶۰۰ مدرسه برشمرد و افزود: اميدواريم در همه مدارس كشور الگوهايى همچون شهيد بهشتى، ستون تعليم و تربيت قرار گيرند.
در همايش يك روزه «شهيد بهشتى و آموزش و پروش» ۴۰ مقاله برگزيده از صاحبنظران و فرهنگيان كشور ارائه شد.

گروه اجتماعى- نرم افزارى و شبكه اى كردن اداره امور داروخانه ها و هوشمند شدن سيستم ثبت متقاضيان تأسيس داروخانه از برنامه هاى وزارت بهداشت و درمان است.
به گزارش ايسنا مدير كل نظارت بر امور دارو و مواد مخدر وزارت بهداشت و درمان با بيان اين مطلب گفت: بازنگرى و اصلاح آئين نامه و ضوابط تأسيس داروخانه ها در زمينه سرانه جمعيت، حاشيه سود دارو براى داروخانه، حق فنى و الگوى استانى نيز از برنامه هاى وزارت بهداشت در اين زمينه است.
دكتر كامبير امجدى نيك افزود: تفويض اختيار توزيع سرى ساخت اول به صنايع دارويى، حذف الزام ارسال پروانه دارويى به اداره كل، تفويض اختيار ترخيص مواد اوليه با كارخانه سازنده، اعلام فهرست هفتگى دارو هاى ثبت شده از سوى توليد كنندگان يا واردكنندگان و ارزيابى وضع موجود و صدور گواهى از ديگر برنامه ها خواهد بود.
وى با بيان اين كه براساس اين سياست ها ظرفيت صنايع، ارزيابى و نقشه راه براى صنعت دارو تعيين و تبيين مى شود، گفت: براى دستيابى به توليد ۱۰۰ درصدى داخلى دارو بايد نقشه راه تعريف شود.
امجدى نيك با بيان اين كه مصاديق توزيع عادلانه دارو در كشور تعريف نشده است، اظهار كرد: ايجاد حوزه مستقل براى رسيدگى، پايش و ارزيابى مستمر، معرفى رابطه مسئول به معاونان غذا و دارو دانشگاه ها، برآورد ابلاغ حداقل موجودى قابل قبول دارو و مكانيزاسيون توزيع دارو نيز از جمله سياست هايى است كه اجرايى مى شود.

گروه اجتماعى- سالانه ۷۰ هزار ايرانى به سرطان مبتلا مى شوند كه ۴ هزار و ۵۰۰ نفر آنها سرطان هاى سرو گردن است.
به گزارش ايسنا، دبير هجدهمين همايش بين المللى انستيتو كانسر ايران با اعلام اين خبر گفت: سرطان سومين عامل مرگ و مير در كشور است و با توجه به افزايش عوامل ابتلا به سرطان و پير شدن افراد جامعه پيش بينى مى شود بيمارى هاى سرطان در آينده اى نزديك به دومين عامل مرگ و مير در كشور تبديل شود.
دكتر ايرج حريرچى با بيان اين كه سالانه ۵۰۰ هزار نفر در جهان به انواع سرطان هاى سر و گردن مبتلا مى شوند، افزود: شناسايى سرطان هاى سر و گردن به علت وضع خاص آناتوميك و تشريح اين ناحيه و آگاهى نداشتن افراد جامعه نسبت به علائم بروز اين سرطان دير از زمان لازم آشكار مى شود.
وى علائم سرطان سر و گردن را ايجاد زخم در مخاط هاى صورت از جمله دهان، گوش و بينى، گرفتگى صدا، اشكال در بلع و تشكيل توده در گردن عنوان و اظهار كرد: بيشتر موارد سرطان سر و گردن در سنين بالاى ۶۰ سال روى مى دهد و علل خطرزا در ايجاد اين سرطان ها، سيگار كشيدن، چاقى، پرهيز از ورزش و استفاده از غذاهاى گياهى، آلودگى هوا و استفاده زياد از مواد نگهدارنده در مواد غذايى است.وى هزينه عمل سرطان سر و گردن را در مراكز دولتى كمتر از ۲۰۰ هزار تومان عنوان كرد و گفت: ۴ فلوشيب جراحى سرطان از بهمن ماه امسال براى نخستين بار در كشور به منظور شركت در تيم هاى تخصصى جراحى سرطان آموزش مى بينند.

گروه اجتماعى- رئيس دانشگاه جامع علمى- كاربردى از جذب بازنشستگان كشور به عنوان مدرسان مركز علمى- كاربردى در بخش خصوصى خبر داد.
دكتر حسين بلندى در گفت وگو با مهر با بيان اين مطلب گفت: در فراخوان اعلام شده افرادى كه تجربه بالايى در صنعت و اجرا داشته باشند پس از طى دوره هاى تربيت مدرس و كسب آمادگى براى تدريس به عنوان مدرس جذب مراكز غير دولتى دانشگاه جامع علمى-كاربردى مى شوند.
به گفته وى اين طرح موجب افزايش سطح اميد در بازنشستگان كشور كه از توانمندى بالايى برخوردار هستند، مى شود.رئيس دانشگاه جامع علمى- كاربردى خاطرنشان كرد: اين طرح پس از كسب اطلاع از وزارت رفاه و سازمان بازنشستگى كشور اجرايى خواهد شد.

گروه اجتماعى- معاون فنى و آمارى سازمان سنجش از انتخاب رشته ۱۵۱ هزار نفر در تكميل ظرفيت كنكور سال ۱۳۸۶ خبر داد.
دكتر ابراهيم خدايى در گفت وگو با «مهر» با بيان اين مطلب گفت: مهلت انتخاب رشته تكميل ظرفيت سه شنبه شب به اتمام رسيد و تعداد ۱۵۱ هزار نفر در تكميل ظرفيت كنكور سراسرى ۸۶ انتخاب رشته كردند.وى اظهار داشت: سازمان سنجش نتايج تكميل ظرفيت كنكور ۸۶ و نتايج تكميل ظرفيت كنكور كارشناسى ارشد را پس از بررسى و تعيين تكليف بورسيه ها، نيمه اول آبان ماه اعلام مى كند.

گروه اجتماعى- با توجه به اهتمام جدى دولت نهم براى رفع محروميت زدايى امسال مبلغ يك ميليارد تومان براى اجراى طرح رحمت زنان خانه دار در مناطق محروم اختصاص يافت.
به گزارش خبرنگار «ايران» رئيس مركز امور زنان و خانواده در اولين نشست مشترك مشاوران استانداران در امور زنان و نمايندگان دستگاه هاى اجرايى با اعلام اين مطلب گفت: تاكنون بيش از ۴۵۵ هزار زن خانوار از آموزش هاى طرح رحمت بويژه در مناطق محروم بهره مند شدند.
زهره طيب زاده نورى افزود: فاز نخست طرح رحمت در نيمه دوم سال گذشته با همكارى ۴ هزار بانوى طلبه و با اعتبارى نزديك به ۶ ميليارد ريال اجرا شد.
وى با بيان اين كه امسال نزديك به ۵۰۰ ميليون تومان ديگر هم به طور غيرمستقيم براى طرح رحمت هزينه مى شود، گفت: آموزش روابط زوجين، تربيت فرزندان از ديدگاه عترت و قرآن و ارتقاى باورهاى اخلاقى و دينى افراد خانواده از مهمترين آموزش هاى طرح رحمت است.
وى با اشاره به اين كه كاركنان دولت و كارگران در مراحل بعدى از آموزش هاى اين طرح بهره مند مى شوند، تصريح كرد: طرح رحمت در قالب آموزش هاى ضمن خدمت براى كاركنان دولت و كارگران ۳۸ ساعت در نظر گرفته شده است.
طيب زاده در ادامه با بيان اين كه فرهنگ اسلامى در جامعه ما حرف اول را مى زند، گفت: اساس فرهنگ سازى شناخت وضعيت موجود است و مركز امور زنان فعاليت هاى فراوانى را درباره فرهنگ سازى انجام داده است.
وى به تدوين نظام جامع حقوقى زن و خانواده در مركز امور زنان و خانواده اشاره كرد و افزود: دولت هشتم با ديدگاه و نگرش جنسيتى و تساوى جنسيتى به اين نظام پرداخته بود اما رويكرد فعلى توجه به اسلام ناب و فقه جواهرى است.
رئيس مركز امور زنان و خانواده اصلاح ساختار و تشكيلات زنان را بسيار مهم دانست و تأكيد كرد: در حال حاضر اين ساختار ناكارآمد و تشريفاتى است و يك مدل اصولى و درست بايد جايگزين آن شود.

گروه اجتماعى: رسانه ها از پخش آگهى هاى گمراه كننده و غير قابل اثبات پرهيز كنند.
به گزارش خبرنگار «ايران»، عليرضا كريمى مديركل دفتر تبليغات و اطلاع رسانى وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامى با اعلام اين مطلب گفت: بر اساس آئين نامه تأسيس نظارت بر نحوه كار و فعاليت كانون هاى آگهى و تبليغاتى در آگهى ها نبايد ادعاهاى غير قابل اثبات و مطالب گمراه كننده گنجانده شود.
وى افزود: متأسفانه در برخى تبليغات، بويژه آگهى ها و تبليغات آموزشگاه هاى علمى آزاد كنكور از مطالبى استفاده مى شود كه به نوعى موجب اغفال مخاطبان شده و به علت غير قابل اثبات بودن محتواى آن، براى جوانان و متقاضيان ورود به دانشگاه ها كه توان مالى استفاده از خدمات آموزشگاه ها را ندارند، مشكلاتى را فراهم مى كند.

گروه اجتماعى- صدور گواهى معافيت از طرح گروه هاى پيراپزشكى از سوى دانشگاه آزاد غيرقانونى و گواهى هاى صادر شده بدون اعتبار است.
معاون توسعه و منابع وزارت بهداشت و درمان با بيان اين مطلب به فارس گفت: با وجود تذكرهاى قبلى وزارت بهداشت و درمان، دانشگاه آزاد اسلامى اخيراً گواهى معافيت از طرح براى فارغ التحصيلان رشته هاى مازاد نياز اقدام كرده است. دكتر رحمت الله حافظى افزود: اين اقدام خلاف قانون خدمات گروه هاى پزشكى و پيراپزشكى كشور است و گواهى هاى صادره اعتبارى ندارند.
وى با بيان اين كه قانون فقط وزارت بهداشت را موظف به صدور گواهى معافيت از طرح و اعلام رشته هاى مازاد بر ظرفيت براى معافيت كرده است، گفت: هم اكنون از مجموع ۱۶ رشته پزشكى و پيراپزشكى كشور در همه دانشگاه هاى دولتى و غيردولتى، ۸ رشته از سوى وزارت بهداشت به عنوان مازاد بر نياز، از دوره خدمت طرح معاف شده است و براى فارغ التحصيلان اين رشته گواهى معافيت صادر مى شود.

گروه اجتماعى - هزينه هاى درمان بسترى بيمه شدگان سازمان تأمين اجتماعى در مراكز غيرطرف قرارداد بر اساس تعرفه هاى دولتى در قالب خسارت هاى متفرقه پرداخت خواهد شد.
دكتر مهدى باباخانى مديركل پشتيبانى درمان سازمان تأمين اجتماعى در گفت و گو با خبرنگار «ايران» با اعلام اين مطلب درباره نحوه پرداخت هزينه هاى درمان مستمرى گفت: در صورتى كه بيمه شده اسناد و مدارك درمان خود را به دفاتر رسيدگى به اسناد پزشكى سازمان تأمين اجتماعى ارائه كند، در كمتر از يك هفته هزينه هاى او پرداخت مى شود.وى با بيان اين كه پرداخت هزينه هاى درمان بيمه شدگان مصوبه قانونى دارد، افزود: از سال ۸۲ تا ۸۵ سازمان تأمين اجتماعى خسارت هاى متفرقه بيمه شده را پرداخت نمى كرد، اما از مهر ماه سال ۸۵ بر اساس مصوبه مجلس شوراى اسلامى همه سازمان هاى بيمه گر موظف شدند هزينه درمان افرادى كه در مراكز خصوصى و غير طرف قرارداد بسترى مى شوند، بر اساس تعرفه هاى دولتى پرداخت كنند و در اين ارتباط سازمان تأمين اجتماعى مطابق مصوبه عمل كرده و تأخيرى ندارد.مديركل پشتيبانى و درمان سازمان تأمين اجتماعى اظهار داشت: در صورتى كه بيمه شده در بيمارستان هاى ملكى و مراكز طرف قرارداد سازمان تأمين اجتماعى بسترى شود، هزينه اى براى درمان پرداخت نمى كند.
وى با اشاره به تفاوت تعرفه هاى دولتى و بخش خصوصى در حوزه درمان گفت: متأسفانه تعدادى از بيمه شدگان براى برخى از اعمال جراحى به بيمارستان هاى بخش خصوصى مراجعه مى كنند كه بعضاً تعرفه هاى اين مراكز ۴ برابر بيمارستان ها و مراكز پزشكى دولتى است وشمارى از آنها انتظار دارند در زمان ترخيص از بيمارستان سازمان تأمين اجتماعى همه هزينه هاى درمان آنها را بپردازد، درحالى كه سازمان تنها مى تواند بخشى از هزينه هاى درمان را بر اساس تعرفه دولتى بدهد و اين مسأله به طور طبيعى مورد اعتراض بيمه شدگان است.

گروه اجتماعى - آينده و چشم انداز آب شرب در تهران براى مديريت شهرى مشخص نيست. فروش تراكم در محلات تهران بدون در نظر گرفتن منابع تأمين آب، آينده تهران را با بحران آب مواجه كرده است.
به گزارش ايسنا، رئيس كميته محيط زيست شوراى شهر تهران با بيان اين مطلب در دوازدهمين نشست اين كميته كه به بررسى مشكلات و معضلات آب و فاضلاب تهران اختصاص داشت گفت: مديريت شهرى با توجه به محدود بودن منابع تأمين آب بايد به يك ذهنيت مشترك در مورد مشخص كردن محدوده تهران و جلوگيرى از ساخت و سازهاى بى رويه برسد.
معصومه ابتكار خاطرنشان كرد: يكى از راهكارهاى سريع كه بتوان در مورد آينده تأمين آب تهران به يك تصميم گيرى مشترك رسيد طرح اين موضوع در جريان بررسى طرح جامع و تفصيلى شهر تهران است كه در شوراى عالى معمارى و شهرسازى در حال بررسى است و آيا رد پاى آب در اين برنامه ديده شده است؟
وى از ايجاد يك كار گروه تخصصى با حضور كارشناسان و مسئولان آب و فاضلاب تهران در كميته محيط زيست شوراى شهر تهران خبر داد و گفت: در اين كار گروه برخى پيشنهادها و الزامات مربوط به چگونگى تأمين آب تهران و نيز طرح ها و لوايحى كه در اين باره در شورا و شهردارى معطل مانده اند بررسى مى شود.
مهندس قاسمى، قائم مقام شركت آب و فاضلاب استان تهران نيز در اين جلسه با اشاره به مبهم بودن منابع آبى تهران در آينده گفت: در تهران ۴۰ سال پيش سرانه آب براى هر نفر ۷ هزار متر مكعب بوده در حالى كه در حال حاضر اين رقم به ۴۵۰ متر مكعب رسيده است.
وى خاطرنشان كرد: ۷۵ درصد منابع تأمين آب تهران، از منابع خارج از شهر تأمين و مابقى از منابع زيرزمينى برداشت مى شود. برداشت از منابع زيرزمينى آب، موجب نشست زمين در مناطق جنوبى شهر شده است.
قاسمى ضمن هشدار به شهروندان تهرانى در اجراى الگوى صحيح مصرف آب گفت: اگر سالى كمتر از سال پرآب داشته باشيم، تأمين آب مقدور نخواهد بود. تهران در مواقع بحرانى تنها براى ۸ ساعت ذخيره آب دارد.
وى خاطرنشان كرد: براى آن كه بتوانيم مديريت صحيح در مصرف و تأمين آب داشته باشيم، مديريت شهرى بايد محدوده تهران را براى سيستم آبرسانى مشخص كند. تعيين سقف برداشت از منابع زيرزمينى، نوسازى شبكه آبرسانى، پيش بينى منابع جديد، افزايش تعرفه آب و تغيير الگوى مصرف شهروندان هم در زمان عادى و هم در زمان هاى بحرانى راهكارهاى ديگرى براى مديريت صحيح استفاده از آب خواهد بود.

گروه اجتماعى ـ دلمشغولى راجع به رنج ديگران هيچ گاه نبايد از دانشجويان رها شود.
محمدحسين صفار هرندى وزير فرهنگ و ارشاد اسلامى درمراسم اختتاميه نخستين جشنواره فرهنگى دانشجويى مهرباران (يادواره حركت المحرومين امام موسى صدر) كه در دانشگاه علوم پزشكى تهران برگزار شد، گفت: هميشه اين گونه تعريف ها از جنبش هاى دانشجويى در داخل كشور وجود داشته است، به عبارت ديگر دانشجويان همواره نسبت به رنج مردم دردمند و حساس بوده اند و اين امر نيز ربطى به بالانشين وپائين نشين بودن دانشجويان ندارد.وى گفت: برخى افراد در اين سال ها تصوير زشتى مبنى بر بى تفاوت بودن دانشجويان با رنج مردم را به دانشجويان نسبت داده اند كه در واقعيت هيچ گاه اين چنين نبوده است.
*فضاى دانشجويى بستر مناسب براى محروميت زدايى است
حجت الاسلام والمسلمين ابوترابى فرد، نايب رئيس دوم مجلس شوراى اسلامى نيز در اين جشنواره گفت: فضاى دانشجويى بسترى مناسب براى محروميت زدايى در جامعه است.وى با اشاره به اقدام هاى شايسته امام موسى صدر و مجاهدت فى سبيل الله اين عالم ربانى، از تمام كسانى كه براى ارائه خدمت به جامعه انسانى و تنومند شدن شجره طيبه تلاش مى كنند قدردانى كرد و گفت: اميدوارم همچنان كه انديشه پاك امام موسى صدر در آسمان پرستاره لبنان مى درخشد شاهد درخشش چهره او نيز باشيم.

گروه اجتماعى- قانون جديد شوراها در آستانه ابلاغ است و آئين نامه هاى اين قانون نيز متناسب با آن تدوين و ابلاغ مى شود.
به گزارش ايرنا، مدير كل امور شوراهاى وزارت كشور با بيان اين مطلب گفت: اين نهاد شوراى شهردارى نيست بلكه شوراى شهر است. هيچ نهادى به اندازه شوراها در جمهورى اسلامى اصولى از قانون اساسى را به خود اختصاص نداده است. سيد مصطفى ابطحى خاطرنشان كرد: واضعان قانون اساسى يكى از آفت هاى حكومت را در تمركزگرايى مطلق مى دانستند و اين كه كارها در دست عده اى باشد و بقيه مردم احساس تماشاچى بودن را داشته باشند.
وى با اشاره به سلسله مراتب شكل گيرى شوراهاى فرادستى و اين كه اين نهاد در سطح و ارتفاع گسترده شده است گفت: شوراى عالى استان ها براساس قانون اساسى مى تواند لوايح و طرح هايى را به دولت يا مجلس ارائه كند. واگذارى برخى امور و اختيارات دولتى به شوراها در حال احصا شدن است و شوراها بايد از چنان آمادگى اى برخوردار باشند تا با واگذارى اين امور خللى در كار مردم ايجاد نشود.
ابطحى همچنين بر آسيب شناسى جايگاه شوراها تأكيد كرد و گفت: بايد آسيب شناسى كنيم كه چگونه مى توان از فرصتى كه مردم و نظام به اعضاى شوراها داده اند بهره گرفت، بايد بررسى كرد آيا شوراها در دسترس مردم هستند و يا در خانه هاى شيشه اى زندگى مى كنند. مردم نحوه معيشت و نوع تعامل اعضاى شوراها را رصد مى كنند و به حافظه خود مى سپارند.وى تأكيد كرد: اگر شوراها بخواهند بر كار شهرداران نظارت كنند بايد دانش و اطلاعات آنها بيشتر از شهرداران باشد.

گروه اجتماعى - رئيس جمهور با جديت پيگير حل معضلات ازدواج جوانان است و از سيستم بانكى نيز براى ارائه تسهيلات ازدواج رضايت ندارد.
دكتر محمد اسحاقى معاون مطالعات و تحقيقات سازمان ملى جوانان در گفت وگو با «مهر» با بيان اين مطلب گفت: تاكنون درباره ازدواج جوانان كار ساماندهى شده اى با همكارى دستگاه هاى مرتبط انجام نشده است و اين امر موجب شده است تا امروز معضل ازدواج جوانان تشديد شود.وى گفت: ستاد ساماندهى به صورت ويژه، پيگير اقدام هاى دستگاه ها درباره ازدواج جوانان است و هر ماه وظايفى كه به دستگاه هاى مختلف در امر ازدواج نهاده شده را مورد ارزيابى قرار مى دهد.
اسحاقى تأكيد كرد: اين كه توقع داشته باشيم كه يك يا دو ساله مشكل مرتبط با ازدواج حل شود توقع و انتظار سنگينى است در واقع بايد فرصتى داده شود تا تمامى دستگاه ها به وظايف خود آشنا شوند و آنها را اجرايى كنند.
وى گفت: با وجود اين كه اعتبار لازم براى اعطاى وام ازدواج تأمين و ابلاغ شده اما هنوز جوانان در صف گرفتن وام هستند و اين امر نشان مى دهد كه هنوز اقدام جدى در ارائه تسهيلات بانكى در امر ازدواج صورت نگرفته است.

گروه اجتماعى - محقق ايرانى دانشگاه سرشناس پوردو با راه اندازى كلاس و آزمايشگاه هاى رايانه اى مبتنى بر تكنيك هاى نوين آموزشى تحولى جديد در نظام آموزشى آمريكا ايجاد كرده تا آنجا كه اقدام هاى وى به الگويى سرشناس تبديل شده است.
به گزارش مهر، پروفسور رضا كمالى رئيس دپارتمان فناورى اطلاعات رايانه دانشگاه پوردو به دنبال آن بوده است تا آزمايشگاه هاى رايانه سنتى را كه در آنها ميزهاى رايانه در رديف هاى پشت سر هم قرار دارند، متحول كرده و با هدف ارتقاى سطوح آموزش عالى، فضايى دوستانه توأم با تكنيك هاى نوين و ارتقا يافته تدريس علوم رايانه ايجاد كرده است.
آزمايشگاه هاى علوم رايانه اين دانشگاه طيف نوين و وسيعى از امكانات كمك آموزشى را براى دانشجويان و محققان جوان ارائه كرده اند. غرفه و اتاقك هاى گرافيكى و مانيتورهاى بزرگ در كنار محيط تركيبى مجهز به سيستم هاى نوين آموزشى، ابتكار عملى است كه اين محقق برجسته ايرانى ارائه كننده آن لقب گرفته تا آنجا كه به عنوان الگويى شاخص در دانشگاه هاى آمريكا معرفى شده است.
بررسى هاى مطالعاتى صورت گرفته از زمان راه اندازى اين آزمايشگاه حاكى از افزايش راندمان كارى و تحصيلى دانشجويان بوده است.

گروه اجتماعى: لايحه الحاق دولت جمهورى اسلامى ايران به كنوانسيون حفاظت از ميراث فرهنگى زيرآب از سوى دولت تقديم مجلس شوراى اسلامى شد.
به گزارش دبيرخانه شوراى اطلاع رسانى دولت، بر اساس مقدمه توجيه لايحه «الحاق دولت جمهورى اسلامى ايران به كنوانسيون حفاظت از ميراث فرهنگى زيرآب»، ميراث فرهنگى زير آب بخش جدايى ناپذير بشر بوده و در درك تاريخ ملتها و ارتباط ميان آنها نقش اساسى دارد.
«با عنايت به مرزهاى طولانى ايران و نيز تاريخ دريانوردى مردم اين سرزمين و توجه روزافزون جوامع بشرى به ميراث فرهنگى زيرآب و حق انكارناپذير مردم در دسترسى به اطلاعات و بازديد از اين قبيل اماكن و تهديد آثار ياد شده با فعاليتهاى غير مجاز، اتخاذ تصميمات جدى را براى مقابله با آن ضرورى مى نمايد».
رئيس جمهورى اين لايحه را كه بنابه پيشنهاد سازمان ميراث فرهنگى، صنايع دستى و گردشگرى در هيأت وزيران به تصويب رسيده براى طى تشريفات قانونى تقديم مجلس شوراى اسلامى نموده است.