گروه اجتماعى ـ نمايندگان با يك فوريت طرحى موافقت كردند كه در صورت تصويب نهايى مجلس تعرفه هاى خدمات بهداشتى و درمانى بخش غيردولتى پس از تصويب در هيأت وزيران قابليت اجرا خواهد داشت.
ستار هدايت خواه نماينده مجلس شوراى اسلامى به عنوان يكى از طراحان گفت: قانون سازمان نظام پزشكى جمهورى اسلامى ايران كه در پايان دوره مجلس ششم تصويب شده در بندى اختيار تام براى تعيين تعرفه ها را به سازمان نظام پزشكى داده كه به نظر مى رسد اين مصوبه داراى اشكالات جدى است.
وى افزود: يكى از ايرادات اين مصوبه آن است كه فروشنده خدمات خودش نرخ تعيين مى كند و بيشتر به منافع خود فكر مى كند. بنابراين لازم است تا مرجع ثالثى باشد تا نرخ را به صورت عادلانه تعيين كند. هدايت خواه با بيان اين كه تعرفه ها از ۲۰ تا ۸۰ درصد در سال ۸۷ افزايش داشته، اظهار داشت: اين افزايش غيرمنطقى تعرفه ها خودش به تورم دامن مى زند، تعرفه اى كه هم اينك بار آن بر دوش دولت و مردم است.
وى افزود: ايراد ديگر، بى توجهى به توان مالى مردم و فشار به دهك هاى پائين جامعه است؛ زيرا بيمارى در دهك هاى پائين جامعه بيشتر است و اين كار با عدالت اجتماعى سازگارى ندارد، بنابر اين وقتى تعرفه ها افزايش يابد پزشكان هم علاقه مند مى شوند كه در مطب هاى خود بيماران را ويزيت كنند.
بيژن شهبازخانى عضو كميسيون بهداشت و درمان مجلس در مخالفت با اين طرح دوفوريتى گفت: اين دغدغه اى كه عزيزان دارند تا از دهك هاى پائين كشور حمايت شوند دغدغه همه نمايندگان و مسئولان است، اما بايد شرايط را در نظر گرفت و تصميمى نگيريم كه موجب نخبه گريزى شود. وى افزود: بى توجهى به جايگاه پزشكى باعث شد در سنوات گذشته سنت غلط پول زيرميزى جايگزين شود، بنابراين مجلس هاى قبل براى رفع اين مشكل قانون گذارى كردند. نماينده ملاير اظهار داشت: هم اينك حقوق يك متخصص براى استخدام ۲۰۰ هزار تومان است و كارانه آنها بيش از ۲۰۰ هزار تومان نمى شود، اين در حالى است كه اين پزشكان در سن بالاى ۳۰ سال شروع به كار كرده و بيمه هم نيستند؛ حال چگونه شما انتظار داريد كه تعرفه ها غيركارشناسى افزايش پيدا نكند.
مرتضى تمدن به عنوان موافق اين طرح گفت: دلايل دوفوريتى آن است كه شرايطى در كشور ايجاد شده كه براى گران كردن خدمات مسابقه به وجود آمده و همين امر باعث شده كه براى مردم در بعد معيشت مشكل به وجود آيد. بنابراين هيچ نماينده اى نيست كه نسبت به شرايط تورم فعلى خبر نداشته باشد. در اين شرايط بدون افزايش تعرفه ها هم زندگى براى مردم سخت است، زيرا در حال حاضر مردم در تأمين دارو دچار مشكل هستند.
وى افزود: ما نمى گوييم قيمت ها واقعى نشود، اما درآمد مردم هم واقعى شود؛ با ۲۰۰ هزار تومان حقوق چگونه يك فرد مى تواند نيازهاى درمانى خود را برطرف كند.
هادى حق شناس به عنوان مخالف طرح گفت: طبيعى است كه همه به دنبال آن هستند كه تعرفه و هزينه درمان كاهش يابد، و هيچ كس به دنبال افزايش آن نيست، اما بايد واقعيت ها را هم ببينيم و اين كه آيا در سال ۸۶ در بيمارستان ها و بخش خصوصى همين تعرفه عمل مى شد آيا مردم به ما مراجعه نمى كردند براى تخفيف هزينه ها
وى افزود: وقتى تعرفه واقعى نباشد طبيعى است كه تعرفه غيررسمى شكل مى گيرد، آيا اين واقعيت وجود ندارد كه پزشكان ما بيماران را به بيمارستان دولتى مى برند و بعد پول آزاد از آنها مى گيرند؛ اين كه دوستان اشاره مى كنند طبق ماده (۹۰) بايد سهم مردم از هزينه درمان بيش از ۳۰ درصد نباشد، آيا وزارت بهداشت و درمان چنين كارى را تاكنون كرده است
حق شناس گفت: اگر اين قانون ايراد دارد چرا دولت لايحه نمى آورد چرا دولتى ها در جلسه سازمان نظام پزشكى شركت نكرده و مسائل خود را مطرح نكردند ضمن آن كه چرا نظام بيمه اى را كارآمد نمى كنيم اگر نظام بيمه اى ما كارآمد بود نيازى به مراجعه و پرداخت مستقيم بين بيمار و پزشك وجود داشت
وى گفت: اشتباهى در طرح تثبيت قيمت ها اتفاق افتاد، حال مى خواهيد آن را تكرار كنيد، اگر به صورت دستورى تعرفه ها كاهش يابد از راه ديگرى اين تعرفه ها و هزينه ها انجام مى شود. احمد توكلى نماينده مردم تهران در مجلس نيز به عنوان موافق دوم گفت: اگر اين طرح به تصويب برسد اختيار دربست را از سازمان نظام پزشكى مى گيرد و آن را با تصويب دولت تأييد مى كند، اين طرح در صورت تصويب مى گويد از اين به بعد سازمان صنفى نظام پزشكى تعرفه را تعيين و سپس دولت آن را تصويب مى كند. توكلى افزود: مهم ترين دليلى كه مخالفان ذكر مى كنند به محتواى بحث برمى گردد و مى گويند نمى شود تعرفه دستورى تعيين كرد؛ علم اقتصاد سه نوع حرف در مورد كالاى خصوصى، عمومى و ممتاز مى زند و تنها از كالاهاى خصوصى دفاع مى كند، اما در مورد كالاى ممتاز دولت ها دخالت دارند.
وى افزود: در كشور آلمان اگر پزشكى تعرفه هاى خود را افزايش دهد و يا درآمدش بالا برود، از سوى مسئول ذى ربط كنترل مى شود كه چرا اين درآمد افزايش يافته است. در حال حاضر پزشكان ما دو شغله بوده و در بخش خصوصى و دولتى فعاليت مى كنند و اين دوشغله بودن پزشكان باعث اجحاف شديدى به مردم مى شود.

گروه اجتماعى - شهناز سلطانى:«آموزش از راه دور» امكانى است كه دانش آموزان بازمانده از تحصيل به ويژه درمناطق محروم مى توانند با دستيابى به آن ادامه تحصيل دهند. علاوه برآن بزرگسالانى هم كه شرايط تحصيل در زمان آن برايشان مهيا نبوده است، مى توانند از آن بهره مند شوند.
به گفته مسئولان و كارشناسان نظام آموزشى اجراى صحيح و مناسب «آموزش هاى از راه دور» مى تواند علاوه بر تحت پوشش قرار دادن اين دانش آموزان و بزرگسالان به تحقق عدالت آموزشى، افزايش پوشش تحصيلى و كاهش نرخ ترك تحصيل كمك كند. درهمين باره رئيس مؤسسه آموزش از راه دور از تأسيس ۵۰۰ مركز آموزش از راه دور در سال تحصيلى آينده خبر داد.
دكتر «نورالدين ميرزايى» رئيس مؤسسه آموزش از راه دور وزارت آموزش و پرورش با بيان اين كه اجراى برنامه هاى آموزش از راه دور به تحقق عدالت آموزشى كمك مى كند، مى گويد: «مؤسسه آموزش از راه دور باهدف كمك به مجموعه آموزش و پرورش، كاهش هزينه هاى آموزشى و افزايش پوشش تحصيلى در نقاطى كه آموزش و پرورش قادر به ارائه خدمات آموزشى در آن مناطق نيست، فعاليت خود را از سال ۸۴ آغاز كرده است. البته اين نوع آموزش بويژه باتحت پوشش قرار دادن دانش آموزان بازمانده از تحصيل به ايجاد فرصت هاى برابر آموزشى كمك قابل توجهى مى كند.»
وى درباره چگونگى دستيابى دانش آموزان مناطق محروم به آموزش هاى از راه دور مى گويد: «دانش آموزان روستاها و مناطق محروم مى توانند از طريق مركز آموزش از راه دور محل سكونت خود و در صورت نبود اين مركز در محل سكونت آنها از طريق كلاس هاى اقمارى (خانه هاى آموزش) كه زير نظر مراكز راه دور فعاليت مى كنند ادامه تحصيل دهند. ضمن آن كه در حال حاضر امكان تحصيل تمامى دانش آموزان مناطق محروم در مقاطع راهنمايى تا پيش دانشگاهى و همين طور دوره كار دانش فراهم شده است. آموزش در اين مراكز نيز به سه شكل كتاب محور ، ديدارى - شنيدارى و الكترونيكى (مجازى) انجام مى شود. همچنين از سوى مراكز آموزش از راه دور بسته هاى آموزشى شامل كتاب هاى خود آموز ، نرم افزارهاى رايانه اى و فيلم هاى آموزشى در قالب VCD در اختيار دانش آموزان قرار مى گيرد. البته سايت هاى آموزش الكترونيكى نيز زيرنظر اين مؤسسه فعاليت مى كنند كه دانش آموزان خارج از كشور هم به اين وسيله مى توانند در قالب آموزش الكترونيكى ادامه تحصيل داده و مدارك رسمى كشور را دريافت كنند.»
* انعطاف پذيرى براى كاهش نرخ ترك تحصيل
ميرزايى با بيان اين كه مراكز آموزش از راه دور آموزش هاى خود را به صورت مكاتبه اى (برگزارى امتحان) ، نيمه حضورى (كلاس هاى رفع اشكال) و غيرحضورى و مجازى ارائه مى كند، مى افزايد: «يكى از ويژگى هاى آموزش از راه دور ايجاد انعطاف در برنامه هاى آموزشى است تا بتواند نرخ ترك تحصيل را كاهش دهد.»
وى درباره امكانات و بسترهاى زيربنايى آموزش مجازى در كشور مى گويد: «اخيراً وزارت آموزش و پرورش با وزارت ارتباطات رايزنى هايى كرده است كه اگر خدمات اينترنتى در همه مدارس كشور فراهم شود امكان اجراى دوره هاى مجازى در اين مدارس نيز فراهم خواهد شد.»
* هر استان دو مركز
وى با اعلام اين كه در سال جديد در هر استان دو مركز مجازى راه اندازى مى شود ، مى گويد: «در صورت موفقيت در اجراى اين طرح آن را به تمامى مناطق كشور تعميم مى دهيم. البته كارگاه هاى آموزشى براى آموزش پيش نيازها و مهارت هاى لازم براى مؤسسين، مديران و دبيران مراكز جامع آموزش الكترونيكى در نظر گرفته شده است. اولين دوره از اين آموزش ها ارديبهشت ماه برگزار خواهد شد.»ضمن آن كه مراكز جامع مجازى از طريق مؤسسه و نمايندگى هاى آنها در استان ها از نظر فنى و علمى حمايت خواهند شد تا اين مراكز نيز به ساير مراكز خدمات ارائه دهند.
* پرداخت سرانه ۱۶۰ هزار تومانى به مراكز
ميرزايى با بيان اين كه همه مراكز آموزش از راه دور غيردولتى بوده و با هدف توسعه بخش خصوصى و استفاده از پتانسيل هاى بخش غيردولتى راه اندازى مى شود و مؤسسه فقط حمايت قانونى، حقوقى و فنى و پشتيبانى را انجام مى دهد، مى گويد: «البته دولت به ازاى هر دانش آموز بازمانده از تحصيل ۱۶۰ هزار تومان تحت عنوان سرانه در مقابل ارائه خدمات آموزشى از سوى اين مراكز به دانش آموزان، به آنها مى پردازد. البته از دانش آموزان بازمانده از تحصيل لازم التعليم شهريه اى دريافت نمى شود ولى از دانش آموزان بازمانده از تحصيل بزرگسال شهريه اى معادل يك چهارم شهريه مدارس غيرانتفاعى همان منطقه دريافت مى شود.
ميرزايى تعداد دانش آموزان تحت پوشش مراكز آموزش از راه دور را ۲۶۷ هزار و ۷۲۸ نفر اعلام مى كند و مى گويد: «تعداد دانش آموزان اين مراكز در سال تحصيلى جارى نسبت به سال قبل رشد ۳۳ درصدى را نشان مى دهد. تعداد مراكز نيز با رشدى معادل ۳۸ درصد امسال به ۱۳۶۹ مركز افزايش پيدا كرده است.»
وى با بيان اين كه در حال حاضر نمى توان آمار دقيقى از دانش آموزان بازمانده از تحصيل ارائه كرد، مى گويد: «طرحى در آموزش و پرورش در دست اجرا است كه با اتمام آن آمارى به دست خواهد آمد كه قابل استناد خواهد بود. ضمن آن كه تعريف مشخصى براى بازمانده از تحصيل وجود ندارد، ولى از نظر ما كه متولى ارائه خدمات آموزشى به بازماندگان هستيم تا رده سنى ۳۰ سال بازمانده از تحصيل محسوب مى شود.
مؤسسه براساس قوانين آموزش و پرورش نمى تواند در شهرها دانش آموزان لازم التعليم را ثبت نام كند مگر اين كه شاغل و نان آور خانه باشند يا مشكلات جسمانى داشته باشند، بنابراين آموزش از راه دور در شهرها منعطف به بزرگسالان (بيشتر بالاى ۲۰ سال) است اما در روستاها و مناطق محروم هيچ محدوديت سنى براى پذيرش داوطلبان وجود ندارد.
وى درباره چگونگى تأسيس مركز آموزش از راه دور از سوى اشخاص حقيقى و حقوقى مى گويد: «هر ساله با انتشار فراخوانى، علاقه مندان به تأسيس اين مراكز شناسايى و براساس نياز استان ها و دارا بودن شرايط موردنظر با درخواست آنها موافقت و مجوزهاى لازم براى تأسيس اين مراكز صادر مى شود. البته مدير مركز بايد از بين فرهنگيان برگزيده شود.»
وى همچنين درباره چگونگى نظارت بر فعاليت مراكز آموزش از راه دور معتقد است: «ستادى با عنوان ستاد نظارت بر مراكز كل كشور نظارت مى كند. در استان ها نيز كميته اى مسئوليت نظارت را بر عهده دارد كه اين كميته از مسئولان دوره هاى تحصيلى استانى تشكيل شده است.»
* راه اندازى ۵۰۰ مركز جديد
ميرزايى درباره برنامه هاى جديد مراكز آموزش از راه دور مى گويد: «در سال تحصيلى آينده ۵۰۰ مركز آموزش از راه دور راه اندازى خواهد شد. همچنين با راه اندازى اينها تعداد مراكز آموزش از راه دور به ۱۶۵۰ مركز افزايش مى يابند. از ۱۰ هزار خانه آموزش موجود، حداقل هزار خانه به امكانات رايانه و مولتى مديا تجهيز خواهد شد.
بنابراين مراكز آموزش از راه دور سالانه حداقل ۲۰ درصد افزايش خواهند داشت. ضمن آن كه كتابخانه مجازى معلمان در سال تحصيلى آينده با صددرصد افزايش به ۴۰ هزار عنوان كتاب تجهيز مى شود. همچنين در سال تحصيلى آينده تمامى مراكز آموزش از راه دور مى توانند نسبت به جذب دانش آموزان در رشته كاردانش اقدام كنند.

گروه اجتماعى ـ حداقل دستمزد مبناى كسر حق بيمه روزانه در سال ۸۷ نسبت به سال گذشته بيش از ۲۰ درصد افزايش يافته است.
محمدجعفرى مديركل تأمين اجتماعى شهرستان هاى استان تهران با اعلام اين مطلب گفت: به اين ترتيب حداقل مبناى كسر حق بيمه روزانه ۷ هزار و ۳۲۰ تومان است.
وى افزود: حداكثر مبناى كسر حق بيمه روزانه امسال ۵۱ هزار و ۳۴۰ تومان و براى ساير سطوح مزدى براى هر روز نسبت به آخرين دستمزد سال ۸۶ معادل ۵ درصد به اضافه رقم ثابت ۹ هزار و ۱۵۰ ريال افزايش يافته است.
جعفرى اظهار داشت: حق بيمه به استناد ماده دو قانون تأمين اجتماعى شامل وجوهى است كه به حكم اين قانون و براى استفاده از مزاياى موضوع آن به سازمان پرداخت مى شود.
مدير كل تأمين اجتماعى شهرستان هاى استان تهران تصريح كرد: براساس ماده چهار قانون تأمين اجتماعى افرادى كه به هر عنوان در مقابل دريافت مزد يا حقوق، كار مى كنند و نيز دريافت كنندگان مستمرى هاى بازنشستگى، از كارافتادگى و فوت، مشمولان پرداخت حق بيمه هستند.
جعفرى گفت: تأمين اجتماعى مكلف است با استفاده از مقررات، صاحبان مشاغل آزاد را به صورت اختيارى در برابر همه يا قسمتى از مزاياى قانون تأمين اجتماعى بيمه كند.
جعفرى با اشاره به پرداخت حق بيمه درباره اتباع بيگانه افزود: براساس قانون تأمين اجتماعى، اتباع بيگانه كه طبق قوانين و مقررات مربوطه در ايران به كار اشتغال دارند، تابع مقررات اين قانون و پرداخت حق بيمه هستند.
وى اظهار داشت: اتباع بيگانه، در صورتى كه بين دولت هاى متبوع و دولت جمهورى اسلامى ايران موافقت نامه هاى دوجانبه يا چند جانبه تأمين اجتماعى منعقد شده باشد، از پرداخت حق بيمه معاف بوده و با آنها طبق توافق نامه صورت گرفته بين دو كشور بر خورد مى شود.

گروه اجتماعى - يكى از سياست هاى وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامى در سال جارى، شناسايى و برخورد با نشريات اجاره اى در سراسر كشور است.
مديركل مطبوعات و خبرگزارى هاى داخلى وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامى با بيان اين مطلب و با تأكيد بر استقلال نشريات كشور بويژه نشريات محلى گفت: بر اساس قانون هيچ مسئولى حق فشار بر مطبوعات و القاى نظرات خود را ندارد، زيرا خط قرمز مطبوعات در قانون مشخص شده است. محمد پرويزى درباره توزيع عادلانه و هدفمند يارانه ها افزود: براى رفع مشكل ابهام در توزيع يارانه در ميان نشريات كشور آمادگى داريم.

گروه اجتماعى- امسال دولت از طريق تبصره (۱۳) ، ۲۹۰ ميليارد تومان براى توسعه متروى تهران به شهردارى پرداخت مى كند.
يك منبع آگاه با بيان اين مطلب به فارس در پاسخ به اين پرسش كه اعتباراتى كه قرار بود سال گذشته از طريق تبصره (۱۳) براى توسعه حمل و نقل عمومى در شهر اختصاص يابد به كجا رسيد گفت: هزينه در نظر گرفته شده، فقط براى سال جارى است. وى اظهار داشت: هنوز مشخص نيست اين پول در چه مقطع زمانى در سال جارى واگذار شود ولى اميدواريم كه زودتر پرداخت شود.

گروه اجتماعى ـ به منظور ساماندهى وضع مالى دانشجويان دوره دكترا، طرح دستيار پژوهشى براى دانشجويان دوره دكترا از سال تحصيلى جديد اجرا مى شود.
به گزارش خبرنگار «ايران»، معاون پژوهشى وزير علوم، تحقيقات وفناورى ديروز در نشستى مطبوعاتى كه به مناسبت سال نو آورى و شكوفايى در وزارت علوم برگزار شد، با بيان اين مطلب گفت: دانشجويان دكترا مهمترين موتورهاى محرك نو آورى و پژوهش در كشور هستند و هم اكنون رقابت بسيار جدى از طرف كشورهاى صنعتى براى جذب دانشجوى تحصيلات تكميلى از كشور ما وجود دارد، اين در حالى است كه در سال هاى گذشته عده اى از دانشجويان دوره دكترا دچار مشكلات مالى بسيارى شده اند، بنابراين وزارت علوم براى ساماندهى وضع معيشتى و مشكلات مالى دانشجويان دكترا، طرح دستيار پژوهشى (RA) را تدوين كرده است.
دكتر منصور كبگانيان با اشاره به اين كه ۱۶ هزار و ۴۰۰ نفر در كل كشور مشغول به تحصيل در دوره دكترا هستند، گفت: اين طرح ۷۰ درصد از دانشجويان دكترا را زير پوشش قرار مى دهد كه با تأييد استاد راهنما و شرايط و مشكلات ويژه نتوانند بموقع پايان نامه خود را تدوين كنند. بر اين اساس وزارت علوم با پرداخت ماهانه ۵۰۰ هزار تومان از اين دانشجويان حمايت مى كند.
وى درباره بودجه طرح دستيار پژوهشى گفت: وزارت علوم ۱۰ ميليارد تومان اعتبار براى پيشبرد اين طرح اختصاص داده است. همچنين مسئولان دانشگاهى هم از محل اعتبارات خود مبالغ قابل توجهى را براى اين امر اختصاص خواهند داد.
كبگانيان گفت: مابقى دانشجويان دوره دكترا كه مشمول طرح دستيار پژوهى نمى شوند، از وام دانشجويى بهره مند خواهند شد كه طرح اوليه استفاده از وام دانشجويى براى دانشجويان دكتراى تخصصى تدوين شده است. براساس اين طرح دانشجويانى كه خواهان گرفتن وام براى تدوين پايان نامه خود هستند بعد از اتمام فارغ التحصيلى به صورت اقساط وام گرفته شده را پرداخت خواهند كرد.
* ساماندهى وضعيت همه پايان نامه ها
دكتر كبگانيان از ساماندهى وضعيت پايان نامه هاى تحصيلى در تمامى دوره هاى تحصيلى خبر داد و گفت: برنامه ريزى جدى براى مديريت اطلاعات پايان نامه ها و رساله هاى تحصيلى به صورت الكترونيكى شده است و از اين پس همه دانشجويان بعد از جلسه دفاع بايد پايان نامه خود را در سيستم مديريت اطلاعات پايان نامه قرار دهند تا دانشجويان بتوانند از اطلاعات پايان نامه ها بهره مند شوند.
همچنين دانشجويان بويژه دانشجويان دوره كارشناسى بايد علاوه بر چكيده مطالب يك صفحه ويژه و خلاصه به منظور درك جوانان دبيرستانى از آن تحقيق تهيه و آن را روى سايت قرار دهند.
* راه اندازى كتابخانه ديجيتال
كبگانيان از ايجاد كتابخانه ديجيتال ملى در سال جارى خبر داد و گفت: كتابخانه ديجيتالى، مجموعه مديريت شده اى از منابع اطلاعاتى همچون كتاب، مجله، پايان نامه و اسناد علمى است كه به صورت الكترونيكى در اختيار دانشگاهيان و پژوهشگران قرار مى گيرد.

گروه اجتماعى ـ با رونمايى از داروى نوتركيب اينترفرون گاما (گاما ايمونكس)، ايران به جمع دو كشور توليدكننده اين دارو در جهان يعنى آمريكا و آلمان پيوست.
به گزارش خبرنگار «ايران» وزير بهداشت و درمان در مراسم رونمايى از اين دارو كه حاصل شش سال تحقيق و بررسى دانشمندان ايرانى است، گفت: اينترفرون گاما تا پايان ارديبهشت امسال به صورت انبوه وارد بازار دارويى كشور مى شود.
دكتر كامران باقرى لنكرانى افزود: اين داروى كاملاً بومى براى درمان عفونت هاى ويروسى، اصلاح نقص سيستم ايمنى بدن، درمان عوارض ريوى، مسمومان شيميايى و بيماران مبتلا به نقص ژنتيكى استفاده مى شود.
وى با اظهار بى اطلاعى از قيمت داروى اينترفرون توليد داخلى گفت: قيمت اينترفرون وارداتى در بازار جهانى ۱۲۰ دلار است كه در ايران با احتساب يارانه، به قيمت ۵۴ هزار تومان در اختيار بيماران قرار مى گيرد.
وى همچنين در جمع خبرنگاران اعلام كرد: پنج داروى نوتركيب جديد ديگر در سال جارى توليد مى شود.
وزير بهداشت و درمان گفت: هم اكنون سه هزار نوع دارو در كشور توليد مى شود كه ۹۷ درصد آنها توليد داخل است و سه درصد داروهايى كه در داخل توليد نمى شود بيش از ۳۰ درصد ارزش افزوده ريالى و ارزى دارو را به خود اختصاص مى دهد. وى تأكيد كرد: بايد در توليد داروهاى جديد اولويت را به توليد داروهاى باارزش افزوده بالاتر بدهيم.

مهدى جابرى

«بيا برويم عزيزم! مامان در كافى شاپ منتظر ماست. نترس! اين فقط يك دوربين است كه از تو عكس يادگارى مى گيرد!»
خانم جوان پس از اين كه اين جملات را خطاب به سگ عصبانى خود گفت، از ما به خاطر لطف و عكس گرفتن از سگش تشكر كرد و گفت: «به اين سگ حق بدهيد كه عصبانى باشد! چرا كه جيمى به دوربين حساسيت دارد و تا به حال با خبرنگار روبه رو نشده است!» هرچند مى توان پذيرفت كه اين سگ در برابر غريبه ها عصبانى باشد، چرا كه اصولاً سگ نسبت به افراد ناشناس و كسانى كه با آنها تعامل ندارد، حالت خشم و حمله به خودمى گيرد اما آيا صاحبان اين سگ ها به شهروندان حق مى دهند كه از سگ گريزان باشند و از آن بترسند
هر از گاهى در سطح شهر افرادى به همراه سگ هاى خود، در پارك ها و خيابان هاى شهر ظاهر مى شوند و پياده روى مى كنند كه اين كار در بيشتر اوقات موجب ترس و هراس شهروندان بويژه خانم ها و كودكان مى شود.
اين كه چه عاملى موجب مى شود اين گروه از افراد تمايل داشته باشند با سگ هايشان در شهر تردد كنند، به مسائل روان شناختى و بيشتر به نوعى تقليد به اصطلاح كوركورانه مربوط مى شود و بحثى جدا است، اما نكته مهم اين است كه سگ ها معمولاً براى حفاظت از جان و مال افراد و يا مكان هايى خاص به كار گرفته شده و مى شوند كه اين حالت بيشتر در برخى از روستاها قابل مشاهده است كه از سگ به عنوان محافظ خانه و يا گله استفاده مى كنند. در اين ميان آنچه مسلم است اين كه همراهى سگ ها در حال حاضر با برخى افراد در سطح شهر، قطعاً براى حفاظت از جان صاحبانشان نيست چرا كه به نظر مى رسد اين سگ هاى نازك نارنجى با طبع حساس، بيشتر به مراقبت نياز دارند تا اين كه قرار باشد از كسى محافظت كنند.
نكته جالب اين كه برخى از اين افراد، براى سگ هاى خود ارزش بيشترى نسبت به اطرافيانشان قائل هستند و از ديگران انتظار دارند كه احساسات و رفتارهاى سگ را درك كنند!
به طور مثال آقاى جوانى در حالى كه سگ خود را در بغل گرفته بود، قصد ورود به مترو را داشت و هنگامى كه از ورود او به همراه سگ ممانعت به عمل آمد، مدعى شد كه براى سگش بليت اعتبارى مدت دار نيز تهيه كرده است!
اين گونه افراد بايد توجه داشته باشند كه خانم ها، كودكان و حتى آقايان در بسيارى اوقات به خاطر رويارو شدن با سگ هايى كه البته طناب قلاده شان در دست صاحبشان است، دچار اضطراب مى شوند و تا حد امكان مسير خود را تغيير مى دهند، چرا كه برخى سگ ها هرچند به حرف صاحبشان گوش فرا مى دهند، اما برخى ديگر از آنها مطابق ذات همه سگ ها، جنگجو، عصبانى و غير قابل كنترل هستند كه مى تواند عواقب خطرناكى را در پى داشته باشد.
به همراه داشتن سگ در شهرهاى ما، به نوعى بر گرفته از فرهنگ غرب است و برخى از افراد كه تقليد و توجه به نكات مثبت فرهنگ ها براى آنها سخت و ناممكن است، به تقليد از رفتارهايى روى مى آورند كه متناسب و شايسته فرهنگ ما نيست. در غرب آدم ها به يكديگر وفا نمى كنند و لاجرم هركس وفادار ترين موجودى كه در اطراف خود مى يابد، چيزى نيست جز يك سگ كه هم كم خرج است و بى ادعا و هم وفادار و كم توقع. و اين همان چيزى است كه يك آدم بى مسئوليت غربى در جست وجوى آن است. فرهنگ دينى ما نيز سگ را موجودى نجس مى داند و اگر حتى يك تار موى بدن سگ بر روى لباس و يا بدن ما باشد، بايد اين نجاست از بين برود. حال چگونه است كه افرادى به راحتى سگ را در بغل مى گيرند، او را مى بوسند و نوازشش مى كنند!
از اين نكته نيز نبايد غافل بود كه طبق يافته هاى پزشكى، زندگى با سگ و نزديك بودن بيش از حد به آن، افراد را با مشكلات بهداشتى فراوانى درگير مى كند و بخصوص كودكان بيش از ديگران در معرض اين آسيب ها هستند.
علاوه بر اين، پارس كردن و سر و صداى برخى سگ ها در مجتمع هاى آپارتمانى و يا خانه هاى ويلايى، موجب آزار همسايگان و شهروندان ديگر مى شود. حضور سگ ها و راه رفتن آنها روى پله هاى آپارتمان ها و منازل مسكونى، خوشايند ساكنان ديگر نيست و بسيارى از شهروندان به رسم ادب و رعايت احترام همسايه خود، تذكرى به او نمى دهند.
در شرايطى كه حقوق شهروندى به بهانه هاى مختلف در شهر ضايع مى شود، شايد خيلى سخت و ناگوار باشد كه سگ ها نيز در اين تضييع حقوق شهروندى، نقش داشته باشند.