گروه اجتماعى ـ افسانه بهرامى: بانك جهانى در گزارش اخير خود ايران را بزرگ ترين پرداخت كننده يارانه موادغذايى در خاورميانه معرفى كرده است. با اين همه و با وجود قرار گرفتن برخى اقلام غذايى در فهرست يارانه هاى پرداختى از سوى دولت، طبق آمار هنوز در كشور ما ۲۰۰ نقطه بحرانى وجود دارد كه ۱۰۰ نقطه آن در تهران متمركز است و بنا به گفته كارشناسان در اين مناطق، فقر و آسيب هاى اجتماعى نيز بشدت بالاست.
آنچه موضوع را قابل تأمل مى سازد خبرهايى مبنى بر اين است كه وزارت بهداشت در صدد حذف يارانه روغن و شكر است. چنانچه چندى پيش در خبرگزارى ها به نقل از دكتر ديناروند، معاون غذا و داروى وزارت بهداشت آمده بود كه با توجه به شيوع ۴۰ درصدى چاقى و اضافه وزن در كشور، پرداخت يارانه به روغن و شكر بايد حذف شود تا به اين طريق با خارج شدن اين اقلام از چتر حمايتى دولت، قدرت خريد مردم كاهش پيدا كند و همين موضوع موجب در پيش گرفتن الگوى غذايى سالم از سوى آنها شود اما كارشناسان بهداشت و تغذيه معتقدند حذف اين مواد غذايى كه تأمين كننده انرژى محسوب مى شوند بدون جايگزينى مواد غذايى مناسب و اطلاع رسانى صحيح در اين باره، به جاى تأثير مثبت مى تواند با آثار منفى در وضع تغذيه اى مردم همراه باشد.
يارانه اى براى فقرا
دكتر ربابه شيخ الاسلام، متخصص اپيدميولوژى تغذيه مى گويد: «در واقع بود يا نبود يارانه شيوه غذايى مردم را تغيير نمى دهد.»
او به سال هاى آغازين ورود يارانه به مجموعه مواد غذايى اى مانند روغن و شكر اشاره مى كند و مى افزايد: «سال ها پيش سازمان جهانى غذا براى تأمين حداقل انرژى مورد نياز افراد روى مصرف موادى كه انرژى زيادى داشتند تأكيد مى كرد. اين گونه شد كه در ايران به روغن، شكر و قند با توجه به اين كه مردم ايران چاى زياد مى خورند، با هدف تأمين انرژى بويژه در اقشار آسيب پذير يارانه تعلق گرفت. منتها نكته اين است كه از همان زمان اجراى اين تصميم قرار نبود يارانه شامل همه مردم از فقير و غنى شود به اين ترتيب هزينه زيادى هدر برود يا اين كه حتى يارانه چربى هاى مضر (اشباع شده) در اختيار مردم قرار بگيرد.» 
تغذيه صحيح با هدفمند كردن يارانه ها
به نظر مى رسد هدررفتن بودجه ها، وجود دلالان خريد كوپن ها، خريد و فروش مواد غذايى يارانه اى به قيمت آزاد و ناآگاهى مردم از تعريف يارانه، همگى از عواملى اند كه سبب ساز گرفتن تصميم براى حذف يارانه هاى مواد غذايى مى شوند. دكتر پرويز مؤمنى زاده متخصص تغذيه مى گويد: «تا مردم ندانند براى چه يك ماده غذايى شامل يارانه شده و چرا قرار است حذف شود، نمى توان شيوه غذايى سالم را در بين آنها ترويج كرد.» به اين ترتيب به گفته اين متخصص تغذيه آنچه اهميت دارد رساندن مردم به اين شناخت از شيوه صحيح تغذيه و تعريف واقعى يارانه است.دكتر شيخ الاسلام نيز در اين باره مى گويد: «منظور از آشنا شدن مردم با تعريف واقعى يارانه به اين معنى است كه به عنوان مثال خانواده اى كه قدرت خريد روغن گران قيمت هسته انگور را دارد ديگر به سراغ خريد روغن يارانه اى نباشد. در واقع اين همگانى بودن يارانه است كه موجب هدررفتن بودجه دولت مى شود.»
او در ادامه مى افزايد: «حتى اگر بحث حذف يارانه مواد غذايى مانند روغن و شكر مطرح مى شود بايد ابتدا فكرى براى تغذيه خانواده هاى آسيب پذير كرد.
خانواده هاى زن سرپرست يا بدسرپرست كه مشمول طرح هاى حمايتى دولت هم هستند بايد ديد تكليف شان چه مى شود و آيا قطع يارانه غذايى در حد همين روغن و شكر موجب سوءتغذيه و مشكلات ناشى از آن براى اين گروه هاى آسيب پذير نمى شود »
رفع گرسنگى براى مقابله با فقر
به اعتقاد كارشناسان، سوءتغذيه مشكلات زنجيروارى را با خود به همراه مى آورد.
دكتر مؤمنى زاده مى گويد: «در جامعه اى كه سوءتغذيه حاكم باشد، به بچه ها آسيب بيشترى مى رسد. بچه ها بيشتر بيمار شده و به مدت طولانى ترى بسترى مى شوند. به دنبال آن غيبت از كار والدين براى نگهدارى بچه هاى بيمار بيشتر خواهد بود. ضمن اين كه در نتيجه بيمارى، اشتهاى كودكان كاهش پيدا مى كند و در نتيجه با ضعف سيستم ايمنى روبه رو شده و در صورت بهبودى نيز در يك مدت زمان بسيار كوتاهى دوباره بيمار خواهند شد و در نتيجه توانمندى جسمى و ذهنى شان كم مى شود.»
اهميت اين موضوع وقتى آشكارتر مى شود كه بدانيم ۶۰ درصد رشد مغزى انسان در سه سال اول حيات صورت مى گيرد و تا شش سالگى اين رشد به ۹۰ درصد مى رسد. تغذيه و شيوه غذايى صحيح تا به آن حد اهميت دارد كه حتى در تصميم گيرى هاى سازمان جهانى غذا (فائو) نيز اين موضوع مد نظر قرار گرفته است. چنانكه دكتر شيخ الاسلام مى گويد: «زمانى در اجلاس جهانى رم گفته شد براى كاهش گرسنگى بايد فقرزدايى شود ولى در سال هاى بعد اين اجماع جهانى به وجود آمد كه بايد با گرسنگى جنگيد تا فقر را از بين برد.»
شناسايى افراد در معرض ناامنى تغذيه اى
در ايران تاكنون به دلايل مختلفى مانند مشكل بودن شناسايى نيازمندان واقعى، ناهماهنگى ها و وجود سليقه هاى مختلف براى مديريت اقشار آسيب پذير، غيرهدفمند بودن يارانه ها، كمرنگ بودن ايده توانمندسازى در كنار كمك نقدى و اعمال سياست هاى ناهمگون موجب شده با وجود عزم دولت ها و مسئولان براى مقابله با مشكل سوءتغذيه و حمايت از اقشار آسيب پذير اين هدف همچنان تحقق نيافته باقى بماند.بر اساس نتايج مطالعه جامع عملكرد تغذيه اى و امنيت غذايى خانوارهاى ايرانى طى سال ۷۱ تا ۷۹ انرژى پروتئين و برخى ريزمغذى ها از جمله ويتامين A و كلسيم دريافتى در كشور كاهش يافته است. همچنين بررسى مصرف دو دهه اخير در كشور نشان داده است كه درصد خانوارهايى كه انرژى كافى براى يك زندگى فعال دريافت نمى كنند از ۲۰ به ۲۳ درصد رسيده است.در اين راستا به نظر مى رسد استفاده از سامانه اطلاعاتى و نقشه بردارى آسيب پذيرى و ناامنى تغذيه اى كمك كننده است.دكتر شيخ الاسلام سامانه اطلاعاتى و نقشه بردارى آسيب پذيرى و ناامنى تغذيه اى را اين گونه تعريف مى كند: «شبكه اى است كه اطلاعات مختلف در سازمان ها و دفاتر ذى ربط را در زمينه هاى مختلف شامل سطح زير كشت محصولات كشاورزى، ميزان توليد، ميزان بارندگى، قيمت محصولات كشاورزى، وضعيت سوءتغذيه و بيمارى ها شامل شيوع و بروز آمار مرگ و علت آن، بزه كارى، اطلاعات مربوط به محكومين و ‎/‎/‎/ را جمع آورى و با تجزيه و تحليل آنها مناطق ناامن را شناسايى مى كند. اين سامانه همچنين با استفاده از پرسشنامه ها و نرم افزارهاى موجود اطلاعات مربوط به افراد در معرض خطر ناامنى غذايى را و اين كه اين افراد چه كسانى هستند، از چه چيزى رنج مى برند، چند نفر هستند، در كجا زندگى مى كنند و چرا در معرض اين خطر قرار دارند گردآورى، آناليز و براى ادارات ذيربط منتشر مى كند.»
به نظر مى رسد در پيش گرفتن سياست هاى حمايتى براى گروه ها و جمعيت هاى خاص و درگير كردن همه بخش هاى توسعه براى حمايت از ايجاد سامانه و هماهنگى كامل در اجراى سياست هاى توافق شده و همسو كردن اقدامات، تنها راهى است كه از اتلاف منابع (مالى و انسانى) جلوگيرى كرده و امكان برقرارى عدالت اجتماعى را در كشور فراهم مى كند.

گروه اجتماعى ـ شهناز سلطانى : الگوى جديدى براى اخذ شهريه در آموزشگاه هاى علمى و آزاد شهر تهران در قالب آئين نامه اى جديد تدوين مى شود.
مدير مشاركت هاى مردمى سازمان آموزش وپرورش شهر تهران با اعلام اين خبر به «ايران» گفت: بر اساس قانون جديد، آموزشگاه هاى علمى و آزاد بايد مجوز خود را از وزارت آموزش و پرورش دريافت كنند، آئين نامه هاى اجرايى اين قانون نيز در حال تدوين است كه يكى از مهم ترين موارد آن تعيين و تعريف الگويى خاص براى اخذ شهريه ها در اين آموزشگاه هاست. تاكنون دريافت شهريه در آموزشگاه ها بر اساس مناطق برخوردار، نيمه برخوردار و ضعيف دريافت مى شد كه با تدوين الگوى جديد شهريه ها ضابطه مند مى شوند، ضمن آن كه اين الگو هم به نفع مؤسسه و هم به نفع دانش آموزان و كسانى كه از اين آموزشگاه ها بهره مى گيرند، خواهد بود. در الگوى جديد همچنين امكانات، خدمات، فعاليت ها و برنامه هاى آموزشگاه ها در ميزان شهريه مورد توجه قرار مى گيرد.
مهدى جلالى گفت: با تدوين الگوى جديد، ميزان شهريه از سوى شوراى نظارت بر آموزشگاه ها در سازمان آموزش و پرورش و مناطق شهر تهران و همين طور شوراى هماهنگى مؤسسان تعيين مى شود البته براى نخستين بار شوراى هماهنگى مؤسسان شكل گرفته است. به اين ترتيب كه شش نماينده از مؤسسان آموزشگاه هاى علمى و آزاد شهر تهران و شش نماينده نيز از هر منطقه اين شورا را تشكيل مى دهند با اين هدف كه علاوه بر فعاليت مؤسسان به شكل صنفى تصميم سازى نيز بر عهده آنها قرار گيرد. با فعاليت صنفى مؤسسان علاوه بر ساماندهى آموزشگاه هاى علمى و آزاد شهر تهران آموزشگاه هاى غيرمجاز هم شناسايى مى شوند، ضمن آن كه آنان مسائل و مشكلات خود را بخوبى شناخته و مى توانند براى رفع آنها چاره انديشى كنند.
وى با اعلام اين كه از سال جارى ۴۰ آموزشگاه متخلف در سطح شهر تهران شناسايى و پلمب شده است، گفت: بيشترين تخلفات آموزشگاه ها اخذ شهريه اضافى بوده است، اما در برخى از آموزشگاه هاى پسرانه كلاس هايى نيز براى دختران تشكيل مى شد كه اين تخلف محسوب شده و با آن بشدت برخورد مى شود. در حالى كه اگر آموزشگاهى شرايط لازم را براى تشكيل كلاس براى دختران و پسران دارد بايد در روزهاى جداگانه اى و با اخذ مجوزهاى لازم اين كلاس ها برگزار شود. جلالى تأكيد كرد: در طول سال هر كدام از آموزشگاه ها دو تا چهار بار از سوى بازرسان سازمان آموزش و پرورش شهر تهران نظارت و بازرسى مى شود.
البته تمامى آموزشگاه ها موظفند شهريه، مقررات و قوانين مصوب را در مقابل ديد خانواده ها و دانش آموزانى كه براى ثبت نام به اين آموزشگاه ها مراجعه مى كنند، قرار دهند.

گروه اجتماعى - وزارت بهداشت به مناسبت روز ملى دختران و به منظور ارتقاى سلامت و آگاهى دختران دانش آموز، بسته هاى سلامت را در اختيار آنها قرار مى دهد.
معاون سلامت وزير بهداشت و درمان با بيان اين مطلب به ايسنا گفت: بااجراى اين طرح كه مدارس دخترانه به صورت شاخص روى آن كار مى كنند، سعى شده است مشكلات سلامتى را در اين مقطع رفع كنيم. دكتر سيدحسن امامى رضوى با اشاره به اين كه در حال حاضر ديدگاه خانواده ها نسبت به دختران خاص نيست، درباره برنامه هاى وزارتخانه براى ارتقاى سلامتى دختران گفت: وزارت بهداشت برنامه هاى مشخصى براى آموزش و بالابردن سطح توانمندى دختران در زمينه مسائل خاص آنها در سنين جوانى و نوجوانى طراحى كرده است.

گروه اجتماعى- مصوبه بومى گزينى پذيرش دانشجو اشكال جدى ندارد و مسئولان آموزشى نبايد راضى شوند كه استعدادهاى خوب و نخبگان، مناطق بومى خود را خالى كنند.
دبير شوراى عالى انقلاب فرهنگى در حاشيه همايش آشنايى با پايگاه استنادى علوم جهان اسلام در جمع خبرنگاران با بيان اين مطلب، اظهار كرد: زمانى كه حجم قابل توجهى از نخبگان به شهرهاى ديگر مهاجرت كنند، ديگر به شهر خود برنمى گردند، بنابراين چرا بايد قبول كنيم كه برخى از مناطقى كه داراى استعدادهاى خيلى خوب هستند، از وجود اين استعدادها پس از متخصص شدن محروم بمانند.
محمدرضا مخبر با بيان اين كه ما نيازمند پيشرفت همه جانبه كشور هستيم، گفت: بومى سازى به معناى آن است كه همه نقاط كشور بايد از يك درصد و سرعت پيشرفت متناسب برخوردار باشند. وى با اشاره به وجود ضوابط مشخص در بومى سازى پذيرش دانشجو، گفت: استعدادهاى متوسط با دانشگاه هاى متوسط همخوانى دارند، اما هيچ گاه مانعى براى حضور دانشجويان برجسته در دانشگاه هاى درجه يك و ممتاز كشور وجود ندارد، حتى در آزمون سراسرى امسال نيز چنين مشكلى نبوده است، اين موضوع در شوراى عالى انقلاب فرهنگى مورد بحث قرار گرفت و معترضان اعتراضات خود را مطرح كردند و جلسه به اتفاق آرا رأى آورد كه اين جهت گيرى يعنى بومى سازى در كنكور اقدامى صحيح است.مخبر با اشاره به مصوبه مجلس مبنى بر افزايش ظرفيت دانشگاه هاى مادر، گفت: ما به اين مسئله احترام مى گذاريم، اما به اين معنا نيست كه مسير بومى گزينى ضعيف است بلكه اين مسير كاملاً درست است. وى افزود: حركت به سمت تقويت مناطق گوناگون كشور و برخوردار شدن مناطق از استعدادهاى نخبه علمى جزو جهت گيرى شوراى عالى انقلاب فرهنگى است.
وى با بيان اين كه بومى گزينى يكى از بخش هاى نظام پذيرش دانشجوست، اظهار كرد: هر جا كه نيازمند بازنگرى و رفع نقص و بررسى مجدد باشد، ما نسبت به رفع آن اقدام مى كنيم. مخبر درباره اجرايى شدن مصوبه بومى گزينى در كنكور سال ،۸۸ گفت: مصوبه بومى گزينى ابلاغ شده است و سازوكار خود را دارد، وزارتخانه هاى علوم، بهداشت و سازمان سنجش نيز مكلف هستند كه طبق اين مصوبه برنامه ريزى كنند و اگر نقص و نقطه تكاملى در اين زمينه به نظرشان رسيد، زودتر به شوراى عالى ارائه كنند تا نسبت به رفع آن اقدام شود.